简介：摘要目的为了提高临床医学专业本科流行病学课程教学效果，初步探讨可行的教学改革方法。方法选择本校2010级临床本科两个班级，随机分为教改组和对照组，教改组采用教师讲授结合PBL的教学方法，对照组采用课堂讲授，比较两组学期末的教学效果。结果调查问卷结果显示，教改组66.67%的学生对课程有很浓的兴趣，80.00%的学生对该课程很重视，90.00%学生认为该课程将来很实用，而对照组仅有31.43%、40.00%、57.14%的比例，差异有统计学意义（P＜0.01）。教改组学生课前预习、课后复习，当堂掌握内容比例均较对照组高（P＜0.01）。教改组80.00%以上的学生学完这门课程后独立分析问题和解决问题的能力都有了极大提高，与对照组差异有统计学意义（P＜0.05）。结论教学改革后达到了良好的教学效果，今后对临床医学本科学生的流行病学课程提倡采用传统教学结合PBL教学。

简介：摘要中国药科大学中药学院开设了“功能性药食同源中药颗粒剂研发的贯通性实验课程”，本课程在教学内容上，既重视传统理论与功效，又注重引进相关现代机制与作用；在教学方法中，既递进式改革大而全的教学手段，又循序式突破单科独进的教学模式；在教学质量上，既保障扎实的基础知识，又拓展灵活的创新思维。其目标在于培养“厚基础、重实践、宽专业、强能力”的实践创新类中药学人才。

简介：摘要生物化学是中西医临床医学专业重要的专业基础课，在中西医临床医学人才培养体系中有着重要的作用。生物化学课程体系主要包括生物化学、医用化学、医学分子生物学三门课程，三门课程教学的优化是实现中西医临床医学专业人才培养目标的需要，是做好三门课程教学的需要，应围绕中西医临床医学专业人才培养目标和课程目标，从增加学时、改革教材的角度或现有教学过程和教学内容进行优化对三门课程教学进行优化，以期更好的完成人才培养目标，促进生物化学课程体系教学水平的全面提高。

简介：摘要目的探讨机动护士与夜间片区巡查护士联合调配应用于人力资源管理中的效果，为临床应用提供参考价值。方法我院自2016年1月起，采用机动护士与夜间片区巡查护士联合调配方法，以缓解临时性人力资源不足、保证护理工作质量。自拟护理质量、护理满意满调查问卷，并随机选取实施前（2015年1月-12月）200例患者与实施后（2016年1月-12月）200例患者进行填写，对比实施前后差异。结果实施后，专业水平平均评分为（97.14±4.31）分、服务态度评分为（96.75±5.14）分、基础护理评分为（96.25±4.29）分、护理安全评分为（97.15±4.27）分，均显著高于实施前，差异具有统计学意义（P<0.01）。实施联合调配后，患者护理满意者165例、良好者29例，其护理满意率为97%，显著优于对照组的122例、56例及89%，具显著差异，P<0.01。结论机动护士与夜间片区巡查护士联合调配可有效缓解部分科室短时间内护理人力不足，保证优质护理服务，同时，可在一定程度上保证夜班护理质量，改善患者满意度，值得临床推广应用。

简介：摘要医学是一门实践性很强的学科，见习教学是临床教学中的重要组成部分，发现及解决见习教学中存在的问题，让学生真正学到临床知识及技能，对教学改革势必起到重要的推动作用。