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  • 简介:神经元是神经系统基本结构与功能单位,其缺氧非常敏感。缺氧本身可造成神经元损伤,但缺氧时神经元内诸多离子以及核酸、蛋白等变化缺氧损伤神经元也具有调节保护作用。因此了解缺氧时神经元内诸多变化研究缺氧损伤神经元保护具有重要意义。

  • 标签: 神经元 缺氧 损伤 保护
  • 简介:超声检测已成为妊娠中胎儿生长发育监测主要时段.它对优生、优育愈渐起着主要作用.目前,超声检测项目繁多,有关以超声检测得到数据来估计胎儿在宫内生长发育情况,以及这些数据与胎龄相关分析、推算公式文章资料也非常多见.但是这些分析和推算公式哪些更准确、更可信却不定都能成为定论,其重要原因之,就是在超声检测妊娠中胎儿这项工作中还缺乏种更为科学、正确可信,又是大家必须遵循标准.本文就胎龄认识和测量点认定等方面存在问题提出看法,以期与同行求得共识:

  • 标签: 超声检测 妊娠 胎儿 标准化问题
  • 简介:1957年,英国国立医学研究Isancs和Lindenman在研究病毒干扰现象时发现种可溶性物质,进步研究表明这物质能够抑制多种病毒在细胞内繁殖,于是命名为干扰素(interfern,IFN)。IFN是在干扰素诱导素作用下,由细胞基因控制产生,具有抗病毒、抗肿瘤、调节免疫反应等系列作用高活性、多功能糖蛋白。在干扰素抑制肿瘤作用中,抑制骨肉瘤作用是最有成效。骨肉瘤是临床上最常见种恶性骨肿瘤,具有较强局部侵袭远处转移能力。这特性不但增加了病灶手术切除难度,而且由于患者出现早期、多发转移而丧失了手术治疗时机。最近Todesco等在临床应用α干扰素治疗骨肉瘤患者取得了令人鼓舞疗效。他们总结认为干扰素肿瘤切除术后残余灶复发转移具有较好防治作用。Jia等发现干扰素可以提高体外培养骨肉瘤细胞化疗药物敏感性,提高治疗效果。楼国良等也发现重组干扰素肿瘤有明显抑制作用。Strande等报道用人白细胞IFN治疗骨肉瘤,治疗组逐年肺转移率和死亡率都非常显著低于对照组。现将国内外干扰素抑制骨肉瘤机制研究简介如下。

  • 标签: 干扰素治疗 骨肉瘤细胞 可溶性物质 调节免疫反应 远处转移 手术治疗
  • 简介:传统我们都采用10%福尔马林固定组织.福尔马林系甲醛液俗称,是由甲醛(FormaldenydeHCHO)气体饱和于水而成.般市售福尔马林含甲醛37%~40%.配法:取40%甲醛液10ml与蒸馏水90ml混合,即得4%甲醛,亦即10%福尔马林.由于福尔马林久存则氧化产生甲酸,呈酸性,固定标本不适宜,特别是需长期固定组织更不适合,故我们主张采用中性福尔马林固定组织标本.其配法如下:40%甲醛100ml酸性磷酸钠(或无水磷酸二氢钾)4.0g磷酸氢二钠6.5g蒸馏水900ml因中性福尔马林中加入了磷酸缓冲液,不易被氧化,能长期保持pH7.0,故组织标本固定(特别是长期固定)、染色效果非常有利.为了证实两种固定液组织标本固定效果,我们将皮肤组织分成两组,每组五块皮肤组织标本.其固定方法如下:第组由10%福尔马林固定组织3m.第二组由中性福尔马林固定组织3m结果显示:(1)肉眼观察:第组固定组织标本收缩程度变硬度明显大于第二组.(2)镜下观察:第二组正常组织细胞形态、层次分明、色彩鲜艳,正常组织细胞基本无萎缩、变形.而第正常组织形态有明显萎缩,较第二组层次模糊、色彩暗淡.综上所述,我们建议日常活体组织检查应采用中性福尔马林固定.

  • 标签: 中性福尔马林 福尔马林中性 福尔马林比较
  • 简介:随着医学教育教学改革深化,如何结合课程特色采用有效教学方法,以提高学生学习效果,越来越受到高校教师重视。系统解剖学作为医学专业基础课程,其重要性学生而言是不言自明,很多学生走进医学院校大门即知道这门课程非常重要。学生学习内部动机是不缺乏。但我们在教学中发现,以往多历届学生均出现个共同现象:进入脉管系统特别是神经系统,便反映“解剖知识太难记了”、“记住了后面的知识,又忘记了前面的知识”、“名词太多、内容较散”、“雷占内容很多,感觉是抓不住重点”,等等。

  • 标签: 系统解剖学教学 学生学习 教育教学改革 专业基础课程 医学院校 课程特色
  • 简介:口腔正畸与体质人类学研究概况胡兴宇泸州医学院解剖学教研室沪州646000颅面部骨胳、下颌牙齿是容貌基础。颅面骨胳生长发育异常会导致错畸形,从而影响美观造成功能障碍,后天因素亦可造成错畸形,破坏颜面功能及美观。因此颅面骨胳牙齿估计以及软...

  • 标签: 口腔正畸 体质人类学 面部和谐比例 颌面结构
  • 简介:网络课程不仅仅是课堂有力补充和完善,而且更有利于自主、交互和个性化学习。本教研室秉着以"学生为主体、教师为主导"设计理念,注重可观性、互动性和趣味性设计原则,规划、建设和完善了人体解剖学网络课程。教学实践表明:本网络课程应用优化了教学效果,提高了教学质量,得到了学生致好评。

  • 标签: 人体解剖学 网络课程 教学应用
  • 简介:近年来,用于系统解剖学实验尸体来源越来越少,而教学使用尸体标本数量和价量却越来越多和越高.针对这矛盾,我们系统解剖学实验标本设计与制作入手,根据教学大纲要求,用较少尸体,设计制作较好标本,来满足教学需求.下面以个实验室而言,谈点多年来工作体会.

  • 标签: 系统解剖学 实验标本 标本制作
  • 简介:人体断层解剖学教学法探讨杨开清华西医科大学解剖教研室成都610041现代医学迅速发展,给解剖学提出了三大挑战,是缩短了教学时数如何精减教学内容;二是为了适应医学发展还得加上哪些新内容;三是如何解剖学角度考虑医学再教育问题。为适应医...

  • 标签: 人体断层解剖学 教学方法 学时安排
  • 简介:骨是种不断重塑活性组织.骨重塑是由骨吸收和新骨形成两个过程协调完成.骨吸收起主要作用是多核-破骨细胞.破骨细胞是种多核巨细胞,每个细胞具有2-100个核不等,直径可达100μm,位于哈佛系统内骨内膜表面和骨膜下表面.尽管许多调节破骨细胞生成骨吸收因素仍然未知,但对破骨细胞分子和细胞生物学认识已有了很大进步.

  • 标签: 影响因素 破骨细胞 细胞功能 激素 破骨细胞活化因子 破骨细胞抑制因子
  • 简介:组织胚胎学是门重要医学基础课,属于形态学科之.教学内容抽象枯燥,结构细微,医学名词繁多,对于大学年级学生来说,难度是可想而知.通过教学中这几年摸索和总结,就组织胚胎学教学中几个问题谈下自己体会.

  • 标签: 组织胚胎学 医学教学 教案书写 学习方法 多媒体教学
  • 简介:神经生长因子多功能性王廷华,吴良芳,廖德阳华西医科大学组织学研究室成都610041神经生长因子(Nervegrowthfactor,NGF)作为种靶源性神经营养因子维持着特定类型神经元存活和发育,这点已有诸多实验证实[1,2]。然而现今将N...

  • 标签: 神经生长因子 多功能性 神经系统 炎症 免疫系统
  • 简介:目的探讨男性生殖系畸形患儿肤纹形态特征,为该类疾病遗传学研究提供资料。方法用油墨捺印法采集91例3岁以下男性生殖系畸形患儿手部肤纹,通过与健康儿相对照,分析患儿肤纹形态特征。结果患儿中桡箕出现率高于对照组,a~b嵴线数明显高于对照组,在掌褶类型、atd角、指纹总嵴线数(TFRC)方面与对照组无差异。结论男性生殖系畸形患者有独特肤纹特征。

  • 标签: 男性生殖系 畸形 肤纹
  • 简介:1923年Lowell首先报道急性胰腺炎(AcutePancreatitis,AP)病人出现精神状态异常,1941年Rothermich等报告8例胰腺炎并发定向力障碍、意识模糊、激动伴妄想幻觉等神经症状,并首次提出胰性脑病(PancreaticEncephalopathy,PE)概念。PE是重症急性胰腺炎(SevereAcutePancre-atitis,SAP)并发症之,发病率为18.2%,而死亡率为67.0%,是引起SAP病人死亡最常见原因之。此病早期诊断困难,病死率高,本文就其发病机制研究进展作简要综述。

  • 标签: 急性胰腺炎 胰性脑病 氧自由基
  • 简介:目的为颈胸段脊柱前路手术提供应用解剖学资料。方法供局解教学操作使用成人尸体30具(男25、女5),模拟胸骨柄和部分锁骨切除颈胸段脊柱前路术式,采用连续层次解剖方法,重点观测手术途径中暴露C5~T3椎体时必须牵开并加以保护几个重要结构。结果左头臂静脉长度为(68.5±10.0)mm,左静脉角与前正中线水平距离为(43.3±8.8)mm。右喉返神经在颈部行程可分为两部分,上部位于脏筋膜内,下部在脏筋膜外,其穿入脏筋膜位置位于C7~T1椎间水平有4例(14.3%),位于T1椎体上半部水平26例(85.7%)。左侧喉返神经在颈部(包括T2椎体水平)均于脏筋膜内走行。胸膜顶最高点距锁骨内1/3上缘垂直距离,左侧(7.5±1.9)mm、右侧(12.8±2.3)mm。胸导管弓最高点距环状软骨水平垂直距离(18.0±3.9)mm。结论胸骨柄和部分锁骨切除颈胸段脊柱前路术式可以充分暴露C5~T3,术者对局部解剖熟悉程度是前路手术得以正常开展与减少医源性并发症发生关键。

  • 标签: 颈胸段脊柱 前入路 应用解剖