简介：【摘要】目的 评估 主管护师临床工作能力及相关因素的研究 。方法 选取本院 40 名 主管护师开展本次 研究，标本纳入时间范围为 2018 年 05 月 -2019 年 03 月， 所有主管护师通过 问卷调查的方式对其能力进行评估 。结果 40 名 主管护师的临床能力均合格，教研能力和教学能力均为良好，这三项数据分析显示 , 其中任意两项都存在关系， 临床能力得分高，其余两项的得分也不会太低，三者之间相互影响。 结论 加强主管护师的培训 ，充分发挥教学相长的优势，对医院护理队伍的发展、护理质量的提高具有深远意义， 具有推广价值。

简介：【摘要】目的 评估 主管护师临床工作能力及相关因素的研究 。方法 选取本院 40 名 主管护师开展本次 研究，标本纳入时间范围为 2018 年 05 月 -2019 年 03 月， 所有主管护师通过 问卷调查的方式对其能力进行评估 。结果 40 名 主管护师的临床能力均合格，教研能力和教学能力均为良好，这三项数据分析显示 , 其中任意两项都存在关系， 临床能力得分高，其余两项的得分也不会太低，三者之间相互影响。 结论 加强主管护师的培训 ，充分发挥教学相长的优势，对医院护理队伍的发展、护理质量的提高具有深远意义， 具有推广价值。

简介：【摘要】目的：评价高血压患者采用常规护理和延续性护理对于其自我护理能力的干预效果。方法：选取2019.1-2019.12期间我院接诊的高血压患者3600例，按照随机数字表法分为对照组与观察组（1800例/组），接受常规护理的小组为对照组，接受延续性护理的小组为观察组，将两组高血压患者的自我护理能力进行对比。结果：观察组收缩压和舒张压均优于对照组，P＜0.05；观察组合理膳食、坚持锻炼、定期监测和遵循用药率均高于对照组，P＜0.05。结论：高血压患者采用延续性护理效果确切，可以更好的提升患者的自我护理能力，有利于改善患者预后，可以推广。

简介：【摘要】：目的：观察日常生活能力训练对精神分裂症患者的影响。方法：选择我院 2018年 1月 -2019年 1月，在精神科住院的 60例康复期精神分裂症患者作为研究对象，将其分为 2组，每组 30例，常规组患者主要采用一般性康复训练措施，观察组患者则采用日常生活能力训练方式，对比两组患者的日常生活能力以及患者家属满意度。结果：两组患者在日常生活能力评分对比中，常规组患者为（ 55.44±6.63）分，观察组患者为（ 78 .45±7.45）分，观察组的康复效果显著高于常规组的康复效果 P＜ 0.05，组间对比意义存在；两组患者家属满意度对比，常规组为 83.3％（ 25/30）例，观察组为 96.6％（ 29/30）例，观察组优于常规组 P＜ 0.05，组间对比意义存在。结论：对康复期精神分裂症患者应用日常生活能力训练，在一定程度上能帮助患者改善日常生活能力，对患有维持基本生活能力具有积极的作用，有效地提升患者家属满意度。

简介：【摘要】目的：探讨临床护理路径对子宫肌瘤患者自护能力及术后康复的影响。方法：收集接受手术治疗的子宫肌瘤患者100例。根据随机数字表法将患者分为路径组和对照组，各50例，对照组采用常规护理，路径组采用临床护理路径干预，比较两组的焦虑(SAS)和抑郁(SDS)程度、自我护理能力、术后康复情况。结果：路径组的健康知识、自我概念、自我责任感、自我护理技能、自我能力总分均明显高于对照组(P＜0.05)。路径组疼痛评分、术后并发症发生率、住院时间均明显低于对照组(P＜0.05)。结论：临床护理路径可有效的提高子宫肌瘤手术患者的自护能力，促进其术后康复，值得临床借鉴推广。

简介：【摘要】目的 探究自我护理教育对哮喘患者自我护理能力及生活质量的影响。方法 将收治于我院 96例哮喘患者视为研究主体对象，纳入时间为 2016年 3月 -2017年 3月，以随机数字表法为参照划分为对照组及观察组，各组 48例；对照组患者给予常规护理，观察组患者给予自我护理教育，对比两组患者的自我护理能力评分及生活质量评分。结果 从健康知识水平、自我概念、自我责任感及自我护理技能指标来看，对照组与观察组各项指标变化幅度相比差异显著，两组数据比较具有统计学意义（ P＜ 0.05）；从活动受限、刺激反应、心理状况及哮喘症状指标来看，对照组与观察组各项指标变化幅度相比差异显著，两组数据比较具有统计学意义（ P＜ 0.05）。结论 哮喘患者实行自我护理教育的效果显著，能大大增强患者自我护理能力提高其生活质量。因此值得在临床护理中使用及推广。

简介：【摘要】总结护理专业学位硕士研究生核心能力评价的相关知识，为我国护理专业学位硕士研究生管理与培养提供参考。

简介：【 摘 要 】 目的： 讨论优质护理对慢性肾衰竭腹膜透析患者自我护理能力的影响探究。 方法 ： 选取我院治疗慢性肾衰竭的患者 120 例，均使用 腹膜透析治疗。 根据患者的入院时间顺序分为两组，在实验组中使用优质护理，在对照组中使用常规护理。 结果 ： 实验组中有 1 例患者发生腹腔疝，有 1 例患者发生出口处感染，有 24 例患者发生水电解质失调的情况；对照组中有 5 例患者发生腹腔疝，有 7 例患者发生出口处感染，有 40 例患者发生水电解质失调的情况，有 3 例患者发生腹膜炎；两组的差别较大 （ P<0.05 ）。 实验组中 MIS 评分小于对照组，差别较大 （ P<0.05 ）。实验组的体质量指标高于对照组，差别较大（ P<0.05 ）。实验组的血清白蛋白高于对照组，差别较大（ P<0.05 ）。实验组的血红蛋白水平高于对照组，差别较大（ P<0.05 ）。 结论 ： 在慢性肾衰竭腹膜透析的患者中使用优质护理，有利于减少并发症发生率，改善营养状况，具有重要的临床价值。

简介：【摘要】目的 探讨早期康复治疗对脑卒中患者日常生活活动能力的影响。方法 基于特定时间（2020年3月-2021年3月）及固定范围内（本院），选取脑卒中患者80例，依据随机数字表法分成两组，A组40例实施传统护理，B组40例开展早期康复治疗，对比两组日常生活活动能力。结果 B组治疗后日常生活活动能力量表（ADL）评分较A组高（P＜0.05）。结论 针对脑卒中患者，采用早期康复治疗，能提高其日常生活活动能力。

简介：【摘要】目的：外科术后患者护理难度较高，本文分析对此类患者实施舒适护理对其心理状态及自护能力的影响。方法：抽取2023年2月—2024年2月期间在我院接受外科手术的患者76例，以盲分法分组，接受外科常规护理的38例患者为对照组，接受舒适护理的38例患者为观察组。对比指标：心理状态（HAMA、HAMD）、自护能力（ESCA）。结果：观察组经舒适护理干预后，心理状态及自护能力均得到显著改善，组间对比，HAMA、HAMD分值均更低，ESCA分值更高（P＜0.05）。结论：对接受外科手术的患者实施舒适护理可显著改善患者的心理状态及自护能力。

简介：摘 要：目的 研究提高呼吸内科患者痰培养标本送检率的护理措施。方法 我院于2019年开始落实护理干预对策，抽取护理干预措施前后一年间呼吸内科的痰培养标本送检情况，对比分析护理干预的应用效果。结果 落实护理干预措施后一年的痰培养标本送检率及平均留取时间明显少于落实护理干预措施前一年，差异具备统计学意义（P

简介：【摘要】目的 探讨CT平扫在提高基层医院对主动脉夹层（aortic dissection，AD）诊断率中的重要性。方法 回顾分析2023年1月至2023年12月于我院收入的30例疑似主动脉夹层患者，均使用CT与CT血管造影（CT angiography，CTA）检查，以CTA作为金标准，共诊断出25例确诊为主动脉夹层，5例为非主动脉夹层，比较两种检查的影像学特征是否存在差异。结果 CT与CTA对主动脉夹层影像学特征比较，差异无统计学意义，P ＞0.05。结论 在基层医院中利用CT平扫对AD进行诊断，能获得较高的诊断符合率，可作为基层医院诊断AD的首选方案。

简介：【摘要】目的 研讨康复护理干预应用于脑梗死护理中对患者生活能力和神经功能的影响。方法 选择90例脑梗死患者，均来源于本院2019年3月-2019年12月期间收入，按护理方式不同分成两组，康复组和常规组，组内分别有45例。康复组给予常规护理+康复护理，常规组给予常规护理，对比两组生活能力和神经功能。结果 护理后康复组日常生活活动能力（ADL）分数高于常规组，美国国立卫生研究院卒中量表（NIHSS）分数低于常规组（P＜0.05）。 结论 康复护理干预应用于脑梗死护理中能改善患者神经功能，提高生活能力。

简介：【内容摘要】健康中国建设的需要，医学健康科普基地的建设亟待加强。华西口腔健康教育博物馆，依托国内顶尖口腔医学院、口腔医院优势资源，科学普及口腔健康知识的同时，充分利用有利条件，培养学生的综合素质，创新口腔医学人才培养模式。

简介：【摘要】 目的 : 研究 以职业素质培养为核心的本科护理学教学改革的效果 。 方法： 选取 2015 年 -2019 年间的 160 名学生， 将 2016 级 40 名护理本科生为对照组，采用传统的培养模式，将 2017 级 40 名护理本科生为研究组，采用系统性教学改革方式提高职业素养，对比两组学生实习成绩和优秀率。 结果： 研究组的实习成绩和优秀率明显高于对照组 （ P <0.05 ） ，差异显著，有统计学意义。 结论 : 通过 以职业素质培养为核心的本科护理学教学改革 的实行，对学生的职业素质有明显的提高，此教育方式值得推广应用。

简介：【摘要】目的：探析超声科带教中应用理论学习联合现场实践的效果。方法：选择我院收入的40例超声科带教实习生作为研究对象，根据随机数字表法划分为两组，应用常规理论学习与操作训练学习者20例命名为对照组，应用理论学习联合现场实践学习者20例命名为观察组，测评两组实习生的理论与实践操作成绩。结果：观察组实习生的理论成绩、实践操作成绩与对照组相比更高，存在明显比较差异（P

简介：【摘 要】目的：分析母婴床旁护理对初产妇护理满意度及新生儿护理能力的影响。方法：本次研究初始时间为2018年11月，结束时间为2019年11月，共选择初产妇120例，随机分为两组。研究组实施母婴床旁护理，对照组予以一般护理，分析两组产妇护理满意度及新生儿护理能力。结果：研究组初产妇自我护理能力、护理知识掌握情况、护理满意度与对照组比较均显著更高，P

简介：【摘要】目的：分析采用分级培训手册联合视频教学方法对手术室规培学员核心能力培训的实际效果。方法：选择本院 2018年 9月至 2019年 9月期间接收护理规培学员 60例，采用数字随机分配方式，将学员分为对照组与观察组。其中对照组采用常规教学方法，观察组学员采用分级培训手册联合视频教学方法，对比两组学员考核成绩以及手术室护理不良事件发生率。结果：两组学员采用不同培训方式后，各项考核成绩以及手术室护理不良事件发生率对比存在较大差异。其中对照组学员考核成绩明显低于观察组学员，同时观察组手术室不良事件发生率低于对照组，两组对比差异具有统计学含义（ P<0.05）。结论：针对手术室规培学员采用分级培训手册联合视频教学方法，可有效提高学员综合能力，提高核心能力水平，对降低手术室护理不良事件，确保患者治疗效果具有显著意义，值得临床推广使用。

简介：【摘要】目的 探讨和分析延续性护理应用在慢性心力衰竭患者中，对于患者自我护理能力的影响。方法 选取我院2020年6月~2022年6月收治的110例慢性心力衰竭患者，使用随机抽签的方法，将患者分为对照组和观察组，每组各55例。对照组行常规护理，观察组行延续性护理，对比两组患者的自我护理能力以及生活质量。结果 观察组患者的自我护理能力评分高于对照组，生活质量优于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论 在慢性心力衰竭患者的临床护理中应用延续性护理模式，有利于提高患者的自我护理能力，改善患者的生活质量，值得推广普及。

简介：【摘要】目的：研究综合康复护理在老年卧床患者日常生活能力、抑郁症状方面影响。方法：选择2017.5-2020.4老年卧床患者，病例数为108例，随机划分为对照组、试验组，均54例，对照组采取常规治疗与护理，试验组进行综合康复护理。结果：对照组日常生活能力较低于试验组，对照组SAS与SDS评分均高于试验组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：老年卧床患者护理期间，综合康复护理效果理想，提升患者生活能力同时，可以缓解患者焦虑和抑郁情绪。