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简介：一、为什么要开展微格教学训练1.医学院校教师教学技能培训的必要性教学技能是影响教学质量,促进学生进步的重要手段,熟练掌握一定的教学技能是一名合格教师必须具备的业务素养。医学院校的专业课教师均毕业于医科院校,在校期间未接受过教育学、教学法等课程的学习,毕业后直接从事教学或从临床工作转入教学,因而对教学方法、教学技能等知识较为欠缺。顾明远曾经指出:“人的个体行为是一个人的文化素养和思想素养的外部反映。教师要有高尚而有效的行为,就必须努力提高自己的综合素质。”在某种程度上,教学技能是教师教学素质的外在表征。因此,要研究如何提高教师的素质,就不能不研究如何提高教师的教学技能。而微格训练是提高教师技能的有效途径[。1]2.微格教学的特点微格教学的英文为Microteaching,可译为“微型教学”、“微观教学”、“小型教学”、“录像反馈教学”等,目前国内用得较多的是“微格教学”。微格教学是一种利用现代化教学技术手段来培训教师的实践性较强的教学方法。通常,让参加培训的学员(师范生或在职教师)分成若干小组,在导师的指导下,对一小组学生进行10-15分钟左右的“微格教学”,并当场将实况摄录下来。然后在指导教师引导下,组织小...

简介：<正>教学过程,是教师和学生共同活动的过程,在这个过程中,充分发挥教师教的积极性,同时带动起学生学的积极性,就能产生良好的教学效果,从而提高教学质量。我在近年来的教学工作中积累了一些经验,略谈如下。

简介：教学管理是学校管理的重要组成部分,在高等教育大众化的背景下,地方高校得到快速发展,专业数量与师生人数急剧增长,教学管理面临着管理理念、管理制度、管理队伍、管理体制等诸多问题,必须建立和完善教学管理制度体系,加强教学管理队伍建设,加快管理现代化步伐,推进教学管理创新,构建高效合理的管理模式。

简介：生物化学是医学院校药学专业的专业基础课,对于学生的后续课程的学习有着重要的意义。针对药学专业的培养目标,对本专业学生生物化学课程的学习应该和其他专业有所区别。应该尽可能反应生命科学与化学相结合的现代药学研究模式,突出生物化学的基本理论和现代生物化学技术尤其分子生物学技术在药学专业的应用[1]。现在,生物化学和分

简介：为提高理论实验或理论实践结合类课程的教学效果,尝试性构建了'理论-实验-实践'一体化综合教学模式,并在《天然化妆品入门》教学中进行了实践。结果表明,这种教学模式有益于培养学生的自主学习能力及动手能力、创新能力,得到了教师和学生的一致认可,值得进一步完善和推广。

简介：在过去的20年中,随着新科技和实验手段的不断发展,研究者不断探索能够有效模仿偏头痛发作时临床特点的偏头痛动物模型,同时用来更好地研究偏头痛的发作机制。笔者就近年来偏头痛动物模型的造模机制、方法及模型优缺点做一综述。

简介：<正>学生政治辅导员是高校学生思想政治工作的主要队伍,开展学生思想政治工作,是我国高校育人的重要任务,随着以德育为核心的素质教育理念在我国高等教育领域逐步确立,学生思想政治工作更是明确了其育人工作中核心组成部分的地位。长期的工作实践证明,学生思想政治工

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简介：教学督导体系的不断改进是完善教学管理规范化、科学化的措施之一。文章论述了山西中医学院扎实推进教学督导工作，在维护良好教学秩序，进一步促进教风、学风建设，不断推进学校整体教学水平中发挥了积极作用。

简介：为研究"煦少火胶囊"(XSH,主药:附子、西洋参、瓜蒌、丹参、葛根)对实验性动脉粥样硬化兔血小板游离钙和钙泵的作用.给兔灌胃胆固醇,造成兔动脉粥样硬化(AS),以XSH治疗5周观察血小板胞浆游离[Ca2+]、红细胞膜Ca2+-Mg2+-ATPase活性,主动脉收缩性的变化,并与月见草油胶丸作比较.结果:XSH可明显降低实验性动脉粥样硬化兔血小板游离钙水平,提高红细胞膜Ca2+-Mg2+-ATPase活性及主动脉收缩性;且这些作用均优于对照组.结论:XSH有抗动脉硬化作用.

简介：目的观察四黄汤对实验性糖尿病大鼠心血管病变危险因素的影响。方法复制实验性2型糖尿病大鼠模型并给以高脂饮食，分组对照给药8周，观察四黄汤对造模大鼠内皮素、血栓素B2、C肽、血脂、血糖等15项化验检查的影响。结果高剂量四黄汤对实验性2型糖尿病大鼠血浆内皮素水平、血浆血栓素B2水平、尿中的微量白蛋白都有明显降低；对造模大鼠的血糖、胰岛素、C肽无明显的改善作用。结论四黄汤可以降低实验性糖尿病大鼠心血管病变危险因素，预示四黄汤对糖尿病性冠心病等血管病变的治疗、降低糖尿病的死亡率都有很好的应用前景。

简介：目的：研究雷公藤多苷片对佐剂性关节炎大鼠血清中超氧化物歧化酶（SOD）含量的影响。方法：将40只Wistar大鼠随机分成正常对照组、模型组、雷公藤多苷片治疗组（雷公藤组）、泼尼松治疗组（泼尼松组）4组，每组10只。造模后第8天、第12天、第16天、第20天、第24天测量大鼠左后踝关节周径，计算关节炎指数；第28天取血，检测血清中超氧化物歧化酶（SOD）含量。结果：与模型组比较，雷公藤组大鼠左足跖肿胀度及关节炎指数显著降低（P〈0．05，P〈0．01），血清中SOD含量显著升高。结论：雷公藤多苷片除具有较强的抗炎及免疫抑制作用外，还具有抗氧化作用。

简介：目的观察清毒汤对实验性重症肝损伤大鼠丙氨酸氨基转移酶（alanineaminotransferase,ALT）、内毒素、凝血酶原活动度（prothrombinactivity,PTA）及D-乳酸表达的影响,探讨该方治疗慢性重型肝炎内毒素血症的作用机制。方法建立TAA致实验性大鼠重症肝损伤模型,清毒汤干预后,检测大鼠ALT、内毒素、PTA及D-乳酸的表达水平。结果与正常组比较,模型组大鼠ALT、内毒素、D-乳酸水平均显著升高（P〈0.01）,PTA水平显著下降（P〈0.01）;与模型组比较,清毒汤低、中剂量组及乳果糖组血清ALT、内毒素、PTA及D-乳酸表达水平均有不同程度的改善（P〈0.05）,清毒汤高剂量组除血清内毒素含量外各指标均明显改善（P〈0.05）;与乳果糖组比较,清毒汤中剂量组除PTA外各指标均不同程度降低（P〈0.05）,低剂量组各指标均无明显差异（P〉0.05）,高剂量组除PTA外各指标明显高于乳果糖组（P〈0.05）。结论清毒汤对实验性肝损伤大鼠有较好的改善肝损伤和降低内毒素表达的作用,尤其中剂量组最为明显,推测其作用机制可能与降低肠道通透性相关。

简介：本文致力于改变医学物理学教学内容枯燥，教学模式呆板的现状。试将新型的“微课”模式引入教学，与公共基础课程《医学物理学》相结合，探索出一个基于数字化的《医学物理学》新型的课程设计，以实际教学和移动教学相交互的新型教学模式。

简介：摘要：在信息化教学下构建磁共振有效课堂，有助于革新教学理念，提高学生的实践能力与综合素质，使学生成为医学领域发展所需的影像人才。因此，本文分析了信息化教学下磁共振有效课堂的构建路径，以期提高教学质量，达到既定的教学目标。

简介：中药鉴定学是一门实践性很强的应用学科,教学内容多,涵盖知识面广,在教学过程中,应重视课堂的活跃性,增强师生互动,提高学生学习兴趣;重视学科交叉联系,使学生融会贯通,加深学生记忆。同时,适当增多学生实验或者实习机会,做到理论联系实际,提高教学效果。

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