简介：

简介：【摘要】：目的：探讨病毒学检验在乙型肝炎患者中的实施效果。方法：将 2018年 3月至 2019年 3月期间我院收治的 80例乙肝患者择为研究对象，并将其纳入观察组，此外选取同期于我院进行健康体检的 80例健康体检者纳入对照组。两组均进行病毒学检验。对比两组的病毒学检验结果，并分析观察组的乙肝大三阳和小三阳诊断结果。结果：观察组的各项乙肝病毒学指标阳性率均明显高于对照组（ P＜ 0.05）；观察组中的乙肝大三阳患者例数为 43例，所占比率为 53.8%（ 43/80）；乙肝小三阳患者例数为 21例，所占比率为 26.3%（ 21/80）。结论：病毒学检验可显著提升乙型肝炎患者的疾病诊断准确性，其检查结果可为后续的临床治疗提供重要的参考资料，具有较高的推广价值。

简介：摘要目的探索并分析出PBL教学方法在传染病临床见习带教中的可行性以及具体应用方式。

简介：摘要目的探究临床检验血细胞形态学检验的重要性及必要性。方法回顾性分析在我院2014年1月—2015年1月各科接受治疗的发热、贫血或因血常规检查提示为危急值范围内的患者中抽选300名。分为实验组和对照组。随机抽取150例作为观察组，同时选取无上述疾病的健康人群150例作为对照组。结果实验组和对照组血细胞形态学检验发现，实验组的阳性率比对照组高。结论此临床检验中对患者血细胞形态学的检验有效地反映了患者的病情，两组观察对象的血细胞形态学检验结果的差异具有借鉴和参考价值，得到进一步的普及。

简介：摘要目的在实验诊断学教学中构建PBL模式并评价其效果。方法将我校2009级临床医学院专业的学生78名随机分为实验组、对照组各39名。实验组采用PBL模式教学。对照组采用传统教学法授课。以学生考核成绩作为评估依据。结果实验组学生在基础知识得分及应用能力得分均高于对照组学生，各种教学效果评价较好。结论应用PBL教学，能提高学生学习兴趣和主动性，提高教学效果和培养学生的综合能力。

简介：【摘要】目的：研究多层螺旋CT（MSCT）和病理检查在胰腺囊肿中的诊断价值。方法：选取2016年12月～2020年12月在我院进行治疗的82例胰腺囊性肿瘤患者作为研究对象，患者入院后均进行MSCT检查，并进行穿刺活检或者手术病理检查，将病理检查作为金标准，对MSCT诊断价值进行观察。结果：病理检查结果显示，浆液性囊腺瘤31例，导管内乳头状黏液性肿瘤29例，粘液性囊腺瘤16例，胰腺实性假乳头状瘤6例；MSCT检查结果显示，浆液性囊腺瘤32例，导管内乳头状黏液性肿瘤28例，粘液性囊腺瘤14例，胰腺实性假乳头状瘤8例，与病理检查符合率为96.34%。讨论：MSCT检查在胰腺囊性肿瘤中应用有较高的诊断准确率和病变检查率，清楚显示胰腺病变性质，不同病变有不同影像学特征，为疾病的诊断鉴别提供参考，为针对性治疗方案的制定提供依据。

简介：【摘要】目的：分析发热疾病诊断中血细胞形态学检验的临床效果。 方法：选取2020年1月到2021年3月间我院收治的发热疾病患者150例作为研究对象，对其开展血细胞形态学检验，并以同期接受健康体检的正常人150例作为对照，行相同检验，比较两组受检者检测结果的区别。结果：观察组发热患者大细胞性贫血、小细胞性贫血、白细胞(中性粒细胞、嗜酸性粒细胞、嗜碱性粒细胞、单核细胞)、异型淋巴细胞等血细胞形态异常改变率均显著高于对照组，红细胞形态指标MCV、MCH、MCHC、HCT、RDW-SD等的比较也均显著高于对照组，比较均存在统计学差异（P＜0.05）。结论：发热疾病的患者的血细胞形态会出现异常改变，医生可以通过血细胞形态的异常变化来对发热的原因进行分析，并为患者提供治疗，效果值得肯定。

简介：摘要：乳腺癌是女性中最常见的恶性肿瘤，且死亡率高，早发现、早治疗对患者的预后至关重要。超声影像组学是新兴的计算机辅助技术之一，通过自动算法从感兴趣区提取大量的图像信息，并将这些信息用于临床决策支持。近年来超声影像组学已应用于乳腺癌诊断、分子分型等多个方面的研究发展作一综述。

简介：【摘要】目的：探讨血细胞形态学检验在临床检验中的临床意义。方法：选取2020年7月到2021年7月到我们医院进行临床检验的60例临床检验患者作为研究对象，按照检验方法的不同对其分成对照组和观察组，各有患者30例，针对对照组采取常规检验模式，针对观察组实施血细胞形态学检验方式，然后比较两组的检验结果。结果：观察组患者的血细胞形态检验精准度要明显优于对照组，血细胞形态检验阳性率有明显提升，（P

简介：摘要：目的：分析形态学检查在血常规检验中的临床应用效果。方法：从检验科于2021年4月至2022年4月期间收集的血液标本中选择150例进行研究，随机分成对照组与实验组，每组各75例。对照组实行常规检查，实验组实行形态学检查，对比分析两组的检查效果。结果：实验组的血液指标低于对照组，检验的准确度、特异度和符合率相对较高，比较后（P＜0.05）。结果：在血常规检验中应用形态学检查，可提高诊断的准确率，减少误诊的发生，为后续的临床治疗提供可靠的参考。

简介：【摘要】目的：探索分析局部解剖学教学中混合式教学模式的应用价值。方法：纳入本校某班2020级临床医学专业60例学生为研究对象，依据学号进行随机分班，分为实验班与传统班，每班各30例学生，在局部解剖学教学中，传统班学生选择常规教学模式，实验班学生选择混合式教学模式，就两班学生局部解剖学成绩、问卷调查结果进行评定对比。结果：实验班局部解剖学成绩及格率高于传统班，教学质量调查问卷各方面评分均高于传统班，差异均具有统计学意义（P＜0.05）。结论：局部解剖学教学中开展混合式教学模式有助于提升教学效果与教学质量。

简介：摘要：公共营养学是一门研究如何通过改善人群的饮食习惯来提高其营养状况和健康水平的科学，‌是营养学的重要分支学科，‌通过课堂讲授、‌专题讨论、‌上机实习、‌自学等方式进行教学。‌公共营养的重要性不仅体现在个人层面上，‌还关乎民族素质、‌社会经济协调发展的宏观战略问题。‌本文对公共营养学现状及在健康教育中的作用进行研究，一起为健康教育工作提供参考。

简介：摘要当下医学教学工作中，人体解剖学与组织胚胎学是学生必修的基础课程，对于学生未来发展来说，具有十分重要的意义。但由于人体解剖学与组织胚胎学内容较为复杂，并且概念性知识繁多，教学较为乏味，学生难以提升学习兴趣，导致学习效果不佳。本文就如何激发学生学习人体解剖学与组织胚胎学兴趣进行了探讨，并提出了相应的解决措施。

简介：摘要免疫学与临床免疫学检验是研究免疫学理论知识，以及免疫学技术在医学领域中的应用。知识内容渗透到基础医学和临床医学等各个学科领域。本文就临床免疫学检验教学过程中，如何选择科学的教学方法,发挥教师的主导作用，充分调动学生的学习积极性和主动性等进行探索与实践,以期提高教学质量,达到教学与临床需要相适应，基础为临床服务的宗旨，真正培养出高质量的应用型医学人才。

简介：摘要组织学与胚胎学是高等医学院校重要的基础课之一，是从微观上来研究人体结构及相关功能的一门基础学科。本文围绕课前准备、课中讲授、课后总结、实验教材建设、开展综合性和开放性实验教学等方面总结教学体会，就如何积极有效地开展组织学与胚胎学实验课的教学，提高教学质量进行探索。旨在通过多种方法加强组织学与胚胎学的实验教学，提高学生学习兴趣,增强学生学习的主动性，从而提高组织学与胚胎学实验教学效果。

简介：16．增强CT是如何诊断肝肿瘤的？答：尽管CT空间密度分辨率高，大部分肝癌平扫时呈低密度能够被检出，但一些等密度的肿瘤平扫容易遗漏，注入造影剂后可分别行动脉期和门静脉的增强扫描，即所谓的三期扫描，可以增加肿瘤和肝脏的密度差异，提高对肝肿瘤的检出率。另外，由于肝肿瘤的类型复杂，不同类型的肝肿瘤治疗方法也大相径庭，因此鉴别诊断非常重要。三期扫描时可以根据肿瘤与正常肝在不同时期增强表现的差别来判断肿瘤的性质。

简介：摘要目的评价应力性骨折的影像学诊断价值。方法回顾分析31例经随访证实的应力性骨折的X线平片、CT、MRI及放射性核素骨显像表现。结果与X线平片比较，CT、MRI更容易发现应力性骨折的骨折线，放射性核素骨显像有较高的敏感性。结论应力性骨折需根据临床表现和影像学检查明确诊断。

简介：

简介：摘要目的探讨影像学检查对骨样骨瘤的诊断价值及临床意义，以供临床参考。方法回顾性分析临床手术病理诊断为骨样骨瘤的11例患者，分析其影像表现特点。结果股骨5例，胫骨3例，肱骨2例，脊柱1例。其中皮质型6例，膜下型4例，松质型1例。11例均行X线平片检查，其中8例见低密度瘤巢，显示率为75%；9例行CT扫描，瘤巢显示率100%；7例行MR检查，瘤巢显示率100%。

简介：摘要目的研究颈椎病的影像学表现特点，讨论颈椎病的发病机制。方法以200例颈椎病患者资料为研究对象，对其影像学表现进行回顾性分析。结果颈椎生理曲度改变190例、椎体增生140例、椎间盘突出50例、钩椎关节增生110例、黄韧带肥厚60例、后纵韧带骨化30例、项韧带钙化50例。结论颈椎病系一退行性变性疾病，影像学主要表现颈椎生理曲度异常，偏侧性骨质增生，椎间盘突出及周围结缔组织退行性改变，临床上引起一系列神经、血管受压症状，影像学分析必须与颈椎平片CT检查相结合综合分析。