简介：摘要古典文学历史深远悠久，是古代文学家们智慧的结晶，是我国历史文化长河中一颗璀璨的明珠。古典文学为现代文学的的发展奠定了基础，充分体现了中华民族优秀的传统文化。古典文学不仅为我们展现了古代风土人情，还能为我们还原历史，学习古典文学有利于提升人文素质，因此新世纪的我们要将中国古典文学发扬光大。本文浅析了古典文学对当代人文素质所带来的影响。

简介：1引言中国语言学的传统源远流长,在近百年的历史中,就出现了一大批杰出的语言学家,如杨树达、陈望道、赵元任、黎锦熙、罗常培、王力、吕叔湘、李方桂、方光焘、丁声树、朱德熙等.

简介：首届江苏外国语言学学术论坛将于2009年6月26至28日在南京大学举行。会议由南京大学外国语言学研究所和南京大学外国语学院主办。论坛主题为“当代外国语言学理论的交融与应用”，涉及句法学、语义学、语音学、音系学、语用学、认知语言学、社会语言学、二语习得、应用语言学、语篇分析、心理语言学、语言哲学等领域。

简介：国际中国语言学学会第19届年会（IACL一19）于2011年6月11至13日在天津南开大学举行。本次会议由南开大学和天津市语言学会联合主办。来自17个国家和地区的300余位从事汉语研究的专家学者参加了年会。会上，哈佛大学的黄正德、北京大学的陆俭明、法国高等社会科学院的贝罗贝等多位国内外汉语研究专家作了主题演讲。

简介：摘要“呆傻语”是“呆傻人”的言语，它是一种病理性的语言，是由于“呆傻人”智力水平低下，逻辑思维能力不足所造成的。本文以《尘埃落定》中“傻子少爷”的言语为语料，对“呆傻语”陌生化的内涵和特点进行研究，进而从语言的陌生化、叙述视角的陌生化、主题意蕴的陌生化三个方面来论述本文中“呆傻语”陌生化的表现。

简介：2008年6月27至28日，南京大学社会语言学实验室成立五周年庆典学术研讨会在南京举行。本次会议由中国语言战略研究中心、南京大学社会语言学实验室、南京大学文学院和海外教育学院联合举办。

简介：摘要语文教学对新疆地区的学生来说至关重要，可以提高学生的汉语口语能力和读写能力，促进新疆地区学生的全面发展。提高新疆地区小学语文教学效率是当前我国语文教育改革存在的一个紧迫任务。在新疆地区小学阶段，因受民族语言的影响，对于少数民族学生来说，学习汉语是有一定的困难的，由于见识不足、生活实践经验少等问题，对语文教材中的词句、片段等掌握理解有一定的困难。因此，笔者通过对体验、实践、参与、合作与交流的学习方式进行探讨，针对新疆地区小学语文教学中存在的问题，提出了相关的解决措施，以此来促进新疆地区语文教学的发展和完善。

简介：

简介：摘要隐喻是人类的一种思维方式和认知手段。思维和语言密切相关，因此语言中也常见隐喻形式。本文主要针对汉语方位词“上/下”由空间域向时间域、数量域、状态域和社会等级域等较为抽象领域的隐喻为研究对象。

简介：阿拉伯语修辞学早在十一世纪就已经发展为一门独立的学科，其体系的建立经历了一个相当长的过程，最后由阿卜杜·查希尔·朱加尼等人集其大成，使之系统化。但是它后来僵化了，虽说有《简明修辞》《新修辞学》《文体研究》等著作，但革新不多，未能给阿拉伯修辞学带来突破性的发展。

简介：

简介：摘要初中语文教学肩负着极其重大的责任，创新教育也是一个崭新的课题。本文试就语文教学中创新教育的合理运用进行探讨，以得出基本的方法。

简介：摘要随着中小学教育教学改革的不断推进，我国基础教育教学的基本形态和整体面貌处于不断变化与调整之中，这是教育自身在新课程改革背景下不断变革与发展的客观需要，也是社会经济发展对教育提出的具体要求。红色记忆作为重要的民族集体记忆，凝聚着先辈们勇敢探索国家前途和勇于献身的精神，在社会主义现代化建设过程中扮演着增强民族凝聚力、强化民族国家认同的重要角色，因此包括小学语文学科在内的学校教育要自觉将相关红色资源纳入到自身教育教学的体系中去，不断创新教育教学方式，使红色教育内容成为学生小学语文学科中的重要内容。本文就小学语文教学中渗透红色教育过程中的策略进行专题探析。

简介：摘要创新教育在小学语文教学中，得到了教师的高度重视，在应用创新教育时，应该讲究方法和策略，在实践中，根据学生的学习情况，做到量体裁衣，进而摸索出适合自己班级情况的教学方法。本文针对小学语文教育，探讨了创新教育的实施策略。

简介：摘要适当的将儿童文学加入到小学语文教育中可以很好地满足该学龄段儿童的认知需求，同时也可以极大吸引学生的兴趣，这对于小学语文教学质量的提升是十分有利的。相关的教育者需要引起重视，在尊重客观教学的现状下充分发挥出儿童文学的作用，这样才能更好地为小学语文教育打下坚实的基础，促进学生的健康成长。

简介：摘要激励教学是小学语文教学中的一种重要的教学模式。在教学过程中可促进学生积极向上学习态度的形成，提高学生的语文学习兴趣，促进学生综合素质的提高。在语文教学的过程中，学生打下良好的人生价值观的基础，对完整的人格的形成具有积极作用，是促进学生全面发展必不可少的教育手段。每位教育工作者都要灵活运用教学模式，创造学生美好的未来。

简介：摘要随着经济的日益发展和时代的不断变迁，我国小学语文的国学教育开始受到社会的日益关注，而且经过了一段时间的发展，获得了一系列的成绩。但是总的来说，在发展的过程当中，还是存在着很多的问题。主要原因是因为对国学教育的认识不够深刻，本文针对这一问题提出了很多具体性的相关意见。

简介：摘要在小学语文教学中，教师应适当的渗透挫折教育，引导学生树立正确的人生观，价值观，世界观，培养学生养成良好的道德品质，有助于他们人格全面地发展，当遇到困难时，能够采取正确的方法勇敢面对，在最大程度上克服困难，这样有助于学生健康快乐的成长，为学生未来发展打下良好的基础。

简介：

简介：摘要来自不同文化背景的人在人际交往中往往因为教育背景、法律体系和价值观的不同，对不同事情会有不同的认知，从而在处理事情时会有不同的行为方式。中西文化有各自的文化背景，而成长在不同文化环境中，人的思想、行为价值观等方面必然存在差异。因为不同文化之间的差异，在人们身处异国他乡的日常交流过程中会产生文化碰撞现象。