简介：随着人们物质生活以及综合素质的提高，科技水平的不断进步，经济文化的逐步发展，电视节目也在不断推陈出新，内容和形式也有了翻天覆地的变化，综艺类节目更是如此。综艺类节目主持人从八九十年代的报幕员到现在成为节目中必不可少的中心支柱．这不仅仅是时代变迁的社会对综艺节目的需求，更是人们日益提高的物质生活所反映出的精神文化需要。这首先就要求我们主持人的综合素质和主持风格要适应大众的口味。要在不断完善自我的前提下．不懈努力，不断地积累经验，其次还要仔细钻研和探索以培养出自己的独特魅力风格。

简介：<正>莫泊桑以“短篇小说之王”蜚声世界文坛.从十九世纪七十年代开始自己的创作生涯,前十年是他的初炼阶段.对于法国社会,这是个极其严竣的历史时期:普法战争、巴黎公社、第三共和……在刀剑的铿锵、鲜血的流淌中,大资产阶级粉墨登场,金钱成了至高无上的国王.莫泊桑指控社会罪恶,描写“可怕的真实”,奠定了文学创作批判现实主义的基本倾向.(也有部分的自然主义倾向.)

简介：校报文艺副刊的版面设计应突出清新健康而又富有生命力的校园特色，形成活泼高雅的风格。为此，版面设计要做到：秀气、不呆板；突出重点，灵活多样；变中求稳，庄重大方；玲珑精致，疏密得当。

简介：<正>我国室内装饰艺术发展到清代,达到了一个新的高峰。其内容之广,技艺之高,设计之奇,风格之多,令人眩目神晕。它充分展示了我国室内装饰文化的渊源流长,辉煌灿烂。满族餐厅室内装饰的艺术风格,在中华民族室内装饰的艺苑中,是融汇汉民族文化艺术特色,独放异彩的一株奇葩。我们由一点可观其面,窥视一豹可见诸豹之斑斓。从满族餐厅室内装饰设计的艺术特色,足以反映出汉、满两民族室内装饰文化具有血脉相继,相学相补,揉合一体的艺术风格。

简介：丰子恺绘画风格有明显的竹久梦二的印记，但两者在表现形式、题材、审美追求上皆存在明显差异。丰子恺注重用“线”，描绘“万物”，追求“诗意”；竹久梦二注重“光影”和“空间感”，多描绘“美人”，追求“享乐”。这种差异性主要是由两位艺术家不同的生活经历、文化背景和个人独特的性格气质造成的。

简介：从宗教审美视阈来认知六安双墩汉墓木俑造型风格特征,通过汉墓建设的宗教内容、墓葬形制、木俑题材承载的宗教思维、审美品格、宗教艺术的发展形态等来阐释造型艺术审美的嬗变轨迹,进一步寻找研究汉代造型艺术思想的有效途径,探究其艺术的宗教精神。

简介：美国牛仔服饰理念以追求人体美为核心，“性感”和“休闲”令牛仔服饰形态复杂、变异和注重创新，其橱窗设计的主流基调仍钟情于温馨和粗犷，给人以强烈的视觉冲击；欧洲牛仔服饰风格表现为传统、高贵典雅而不失前卫，其橱窗设计简约、典雅而高贵，时尚与人文并重，极富感染力。

简介：'体'一词,是李奎报诗论最为重要的审美范畴.'体'这个概念在李奎报诗论中有两种含义:一者,指'诗作法';二者,指'艺术风格'.李奎报的诗歌审美评价,对中国当代文学吸收外国文学遗产的过程中具有借鉴意义.

简介：伟大诗人杜甫具有善于开拓、勇于创新的精神,即使在其为数不多的七言绝句中也体现得比较充分.其对七言绝句题材的开拓主要是以联篇绝句反映重大政治题材和以绝句论诗;对抒写个人感兴等传统题材的新变主要是以描述等手法具体细致地摹写景物以表达其闲适之情,此与传统七绝力求浑然悠远的风格以及主要抒发送别、宫(闺)怨等情怀有所不同,显示了其独特的审美情趣.

简介：关于学生学习风格的研究，在国际上比较流行的理论和方法有很多，本文使用尼尔·弗莱明（Neil·Fleming）的VARK模型调查了两所高职院校学生学习风格，对高职学生学习风格的相关数据的进行了分析，了解高职学生学习风格的总体倾向，并对高职思想政治理论教学策略提出了相应的建议。

简介：本文对认知个体差别的语言认知风格和语言学习策略理论及所需的社会机制进行研究探讨语言学习的高效策略。根据Witkin和Goodenough提出的场依赖型和场独立型认知风格及其他相关理论以及Ehrman和oxford每人对学习风格和学习策略的理论研究，阐述了认知风格及学习策略对第二语言习得的重要意义。

简介：俄罗斯作家陀思妥耶夫斯基的小说《卡拉玛佐夫兄弟》在国内有两个比较常见的翻译版本。论文拟从俄汉对比角度,对这部小说具体语段的翻译风格、翻译方法进行分析。试图揭示一种翻译会比另一个翻译更好的原因所在,可为翻译实践者提供一定的借鉴。

简介：文章利用思维风格管理量表调查研究选修研讨班课程的学生与未选修研讨班课程的学生在思维风格管理的各个方面的差异。依据分析结论建议应针对学生的思维风格偏好进行相应的个性化教学。

简介：高职院校承担着为社会培养高素质、应用型、技能型人才的重任。如何针对高职院校学生的学习风格，构建高职思想政治理论课教材体系向教学体系转化的策略，是增强高职院校思想政治理论课实效性的关键之一。本文从对高职院校学生学习风格所做的调查研究成果出发，就如何建立适应高职学生学习风格的思想政治理论课任务驱动教学模式做初步的探讨。

简介：从美学角度看,对后世影响最大的莫过于以孔子和庄子为代表的儒家和道家学派。孔子和庄子美学思想有着三大差异：即追求美的境界不同,对美的内容和形式的关系把握不同,实现美的手段不同。这三大差异促成了中国文学发展史上现实主义和浪漫主义两大流派双峰对峙、二水分流之类型风格的生成。以此作为切入视角进行比较,在比较和爬梳的过程中,能更好地揭示儒道两家的思想内涵及加深对中国美学思想脉络的认识。

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简介：在长期的现代文学教学中,钱理群教授一向以其激情洋溢、人格垂范、学术前瞻等卓著表现深受学生的普遍欢迎.面对今天高校文学课中,学生兴趣低/教学效果欠佳等实际情况,钱理群教授的教学艺术与教学方法无疑具有深刻的启发性,对高校创造性人才的培养同样具有现实的指导意义.