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  • 简介:20世纪90年代以来,甘南藏族自治州境的生态恶化引起了社会各界广泛的关注.近年来,州政府和人民,对其生存环境恶化的状况逐步有了清醒的认识.采取了一系列保护和建设并重的措施,努力遏制生态环境的继续恶化,取得明显实效.建议社会、国家进一步加强政策调控,运用科技手段,采取措施,优化生态环境.

  • 标签: 甘南草原 生态环境退化成因 保护建设对策
  • 简介:在长期的现代文学教学中,钱理群教授一向以其激情洋溢、人格垂范、学术前瞻等卓著表现深受学生的普遍欢迎.面对今天高校文学课中,学生兴趣低/教学效果欠佳等实际情况,钱理群教授的教学艺术与教学方法无疑具有深刻的启发性,对高校创造性人才的培养同样具有现实的指导意义.

  • 标签: 大学文学课 钱理群 课堂魅力 艺术方法
  • 简介:从"善治"到"善治生态"是一种学术努力,更是一种社会追求,是时代觉悟之生态觉悟之体现。"善治"就是使公共利益最大化的社会管理过程,其本质特征是政府与公民对公共事务的合作管理,是政府与社会的一种新颖关系。"善治生态"是社会管理过程中政治、经济、伦理、法律各种文明因子互动形成的一种治理态势,是政府和社会不同主体的新颖关系,并由"政府-社会"生态、"伦理-法律"生态、"伦理-政治"生态三维生态互动形成的治理体系。通过深挖中西文明资源,建构起我国"善治生态",实现我国社会治理的良性循环。

  • 标签: “善治” 善治生态 社会治理
  • 简介:一、生态德育研究兴起的背景1.加强生态德育,是人们对科学技术的发展及其广泛运用给当代生态带来严重危机反思的结果。科学技术的迅速发展及其广泛应用,大大增强了人类征服自然和改造自然的能力,但也加快了人类破坏生态和毁灭自身的力量,最终带来严重的生态危机、人类自身生存的危机。面对生态危机与生存危机,我们不仅要用法律的手段去解决,将生态德育融入学校教育也是一种有效的途径。

  • 标签: 生态带 德育 科学技术 改造自然 生态危机 学校教育
  • 简介:论文在概述公示语翻译原则的基础上,依据翻译适应选择论"多维度适应与适应性选择"的翻译原则和语言维、文化维和交际维的"三维"转换,将公示语翻译原则厘定为语言传意性、文化共生性和交际有效性。

  • 标签: 公示语 翻译适应选择论 “三维”转换 翻译原则
  • 简介:一、生态文明的含义生态文明是指人类遵循人、自然、社会和谐发展的客观规律而取得的物质与精神成果的总和。生态文明教育,是指人们通过各种媒介和手段去认识生态文明知识,建立生态价值观、生态道德观和绿色流消费观,以便通过整个社会的共同努力保护人类的生态环境。

  • 标签: 生态文明教育 社会和谐发展 高校 生态价值观 生态道德观 客观规律
  • 简介:实现消费生态化是解决我国当前面临的生态危机问题的有效途径之一。消费生态化具有消费数量上的适度性、内容上的绿色性、性质上的文明性、选择上的多元性和发展上的本真性五个主要特征,这五个主要特征同时也说明了实现我国消费生态化的重要性。在实现消费生态化的进程中,要从消费主体、宣传教育、企业、政府四个主要方面发现问题,对产生问题的原因进行深度准确的分析,从而对症下药,探索实现我国消费生态化的有效路径,加快实现我国消费化的进程。

  • 标签: 消费 生态化 路径
  • 简介:漓江是桂林山水的精华,也是桂林乃至广西实施旅游发展战略的“黄金水道”。长期以来漓江被人们索取、利用得太多,投入、治理得相对较少,由于缺乏对整个漓江流域的综合治理开发的理念和思路,致使漓江生态贫困问题相当突出。通过对桂林漓江进行系统的科学研究,以科学的发展观来分析漓江生态贫困的主要表现和成因,并提出相应的治理对策和建议,对建设生态漓江具有十分突出的理论和实践意义。

  • 标签: 漓江 生态贫困 综合治理
  • 简介:大学教育的生态化与大学教育的现代化和国际化的意义同样重要.大学生系统是一种新的教育理念.大学教育的生态化表现的是现代大学所追求的一种教育模式、一种运行体制和一种校园文化.

  • 标签: 大学教育 生态化 生态系统 教育理念 教育模式 运行体制
  • 简介:文明是与农业的起源一起发生的,文明体现的是人与自然建立起来的一种关系。生态文明是在应时工业文明导致的生态危机的挑战中发生的,生态文明坚持从可持续发展理念重新建立人与自然的关系,朝着生态化,即产业生态化、生态产业化和生活方式生态化的发展方向,建立一个人与自然和谐发展的可持续的文明社会。

  • 标签: 生态文明 发生学 生态化
  • 简介:语文是一门实际性很强的学科,应培养学生的语文综合实践能力。而这种能力的培养途径离不开语文实践活动。教师应该让学生更多地接触语文材料,在阅读、口语交际、写作等大量的语文实践中掌握运用语文的规律。如何开展语文实践活动?近几年课程改革以来,本人作了一些探讨,因苏教版语文第九册编排了《水浒传》的相关内容(课文、成语、口语交际等),本文就以《水浒传》的阅读为例谈谈这个话题。具体的做法是把握如下三个环节:

  • 标签: 综合实践活动 语文 学习特点 综合实践能力 《水浒传》 课程改革
  • 简介:英语专业基础英语教学的重点与难点是培养语篇理解能力,然而传统教学方式忽略了文学文本的丰富性和多义性,使得学生的认知理解局限于语言结构性知识,其认知理解的深度和广度受到限制。基础英语课程的文学视角介入可以为学生打开文本理解的空间,并能丰富学生的认知维度。

  • 标签: 基础英语教学 语篇理解 文学视角 认知
  • 简介:顺应理论认为,使用语言的过程就是不断作出选择的过程,它包括语言使用的多个方面。文学翻译是一项极富创造性的艺术行为,其翻译过程也是一个动态的选择和顺应过程。译者在翻译过程中进行选择的同时,既要顺应原语作者和译文读者所处的交际语境和语言语境,又要对不同的语言结构客体做出相应的顺应。从语境关系顺应和语言结构顺应两方面进行探讨对文学翻译研究提供了一个极为有益的视角,对于建构更有描写力和解释力的翻译研究模式具有重要的理论价值,有一定的解释力和启示。

  • 标签: 顺应论 文学翻译 语境关系 语言结构
  • 简介:叙事作品中情感成分是决定能否吸引读者完成阅读的关键。情感无疑是依附在语词之上的,不同的语言编排,即叙述方式,将产生不同的情感效能,因而情感达成和叙述的距离有着内在的联系。传统叙事作品是以现实的真实性为基础,它导致一种梦幻式阅读效果,是实现故事和情感而排斥叙述的,因而是零度的叙述。新潮叙事作品则是另一种极致,追求多种叙述的变化,弱化情感,实质上拆除与读者的情感桥梁。我们发现一种“间离式”叙事作品正在这两个极致之中,寻求适度的叙述距离,成为叙事作品的新走向。

  • 标签: 文学叙事 叙事作品 叙述方式 现代小说 小说语言 叙述主体
  • 简介:传统的外国文学教学难以对文学史进行深层次多向度的研究,难以建立跨学科跨文化研究的大视野,同时也不利于调动学习主体的积极性与创造精神,已不能适应培养全面文化素质人才的需要,更落后于时代发展的要求.改革依循的原则有:略远详近的原则,调整课程内容体系;突出文化因素的原则,改变对文学史的僵化认识;注重美学分析的原则,突破单一化的阐释格局;课内外相结合的原则,调动学习主体的积极性.

  • 标签: 外国文学教学 文化 美学 能力
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  • 简介:作者尝试着把绘本材料引进课堂。带领学生享受绘本阅读的快乐,形成了多种以“绘本阅读”为载体的综合性学习操作策略。有效地提升了学生的语文综合素养。

  • 标签: 绘本阅读 提升 语文素养
  • 简介:读图时代来到了,作为一种新的文化现象,“读图”已渗透到社会的各个领域,与此同时文学研究的对象——文学作品,也在以崭新的形式呈现,“读图”成了文学研究的最新问题域。

  • 标签: 读图时代 视觉 文学 图像 媒介
  • 简介:阿拉伯伊斯兰文化是东方的三大文化体系之一.它对西亚、南亚、中亚、东南亚、东非和西非等地区许多国家的文学产生了广泛而深刻的影响.

  • 标签: 阿拉伯伊斯兰教文化 东方文学 影响