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  • 简介:摘要当前小学语文教学方式过于模式化,教师的教学仅仅限于课堂,学生们在写作文时经常陷入无话可说的困境。教学实践活动可以帮助小学作文教学走出课堂,增加学生们与生活实际接触的机会,帮助作文教学与生活实际更加紧密联系,从根本上推进小学作文教学发展

  • 标签: 实践活动 小学作文 教学发展 策略研究
  • 简介:  摘 要:初中语文教师的专业化发展除了深研教材、备好课、上好课,搞好教育教学活动,认真批阅学生的各样作业,还应以身作则、提高自身语文素养,做一名学习型、成长型、睿智型的教师。设立目标,既是语文教师前进的方向,也是开展教育工作的行动准则。学习,是不断自我修炼、完善自己的必备;学习的途径包括参加进修培训、阅读书籍、不断思考。教研,是每一个教师切合教育教学工作的需要,包括申请科研立项、撰写论文、尝试写作。

  • 标签:   专业化发展 设立定目标 不断学习 教育研修
  • 简介:中国传统界画源远流长,其特点工整细致,严谨不苟,在各朝代为建筑技术和社会现实生活的一种反映.但随着历史发展,界画趋向衰落,一般文人士大夫根本不屑从事此道,就是宫廷画家,也只有极少数人尚擅此,导致后继乏人.作为中国绘画的一种传统技艺,今天需要我们后人继承和发展.

  • 标签: 界画 工程图样 细致严谨 技法 发展
  • 简介:在《现代汉语词典》中,协商(Negotiation)解释为“共同商量以便取得一致意见。”西方社会心理学家罗格·克拉克(RogerClarke)认为协商是人们之间处理问题的一个过程,在这个过程中,人们期望获得一致意见并能够赞成一种行为。带着这个概念,我们搭建平台,运用策略,打通幼儿与幼儿、幼儿与老师、老师与家长之间的协商,由“协商”引发行动,由行动生成“协商”,让幼儿在规划、对谈、记录中,学会自主、自立地生活,真正成为生活的主人。我园确立了《(指南)背景下幼儿协商式学习的探索和实践研究》课题,在一日生活中,试图运用“协商”,探索幼儿与幼儿、幼儿与老师、老师与家长之间的协商之路,抓住生活活动中的教育契机,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。

  • 标签: 幼儿 协商 学习 《现代汉语词典》 引导 一日生活
  • 简介:多元智能强调对学生多种智能的培养,要求教师关爱每一位学生,给每一位学生提供展示自己能力的机会,使学生在学习知识的同时,既开发智能,也体验情感。音乐教育同样可以有效地进行多元智能的培养,不论是语言、逻辑思维,还是动作、创造意识,以及交往、互相评价等,都渗透着多元智能的培养。在教师的正确诱导下,学生探究音乐的奥秘,享受创作的乐趣,实现精神的美育。

  • 标签: 音乐 小学 教学方法 课程标准 培养目标 多元智能
  • 简介:根据伯格威斯特的态度、结构和过程理论模型,以影响教师教学能力发展的三个维度:个人、过程和组织发展为视角,提出了高职院校教师教学能力发展体系结构,构建了高职院校教师教学能力发展理想模型,探索了合格型、胜任型、成熟型和专家型等不同层次教师教学能力发展的具体模式,为我国高职院校教师教学能力发展的进一步研究提供了参考。

  • 标签: 高职院校 教学能力 理论模型 发展模式
  • 简介:  【摘要】幼儿阶段是学习语言的重要时期,幼儿园的教学环境對幼儿语言能力的培养也有着重要的影响。教师在语言教学的过程中要注意语言环境的创设,促进学生主动的学习和运用语言,提高语言理解表达能力。

  • 标签:   幼儿园教学 语言环境 语言能力
  • 简介:  摘要:幼儿教育时期是孩子一生中语言发展的关键阶段,在幼儿园中幼儿开始接触到教师和活动,人际交往开始,语言则是和他人交往和沟通的工具。因此,幼儿教育工作者应当提供给幼儿完善的语言环境,促进幼儿更好地掌握语言。在幼儿教育阶段,孩子对语言是非常敏感的,教师为孩子提供良好的语言环境,一方面能够促进幼儿对知识的获取,另一方面也能够让幼儿更好地掌握学习语言的各种技巧。笔者首先对幼儿语言环境先关概念进行阐述,然后对当前幼儿语言环境创设中存在的问题进行分析,然后针对问题和不足提出针对性对策和建议。

  • 标签:   幼儿 语言发展 语言环境 影响
  • 简介:摘要:小学语文传统的教学模式中,教师在课堂教学上的关注点总是在怎样提高考试成绩上。在这种教学理念指导下,小学语文教师的教学思想显得更加保守,对各方面的内容缺乏全面地考虑,容易造成学生的学习积极性比较低,不利于学生思维的激活。然而,在小学语文教学中,新课程改革精神要求教师要重视循序渐进地锻炼学生的思维,用趣味、兴趣来营造良好的学习氛围以达到课程教学的预期效果。

  • 标签: 求异思维 小学语文 阅读教学 发展策略
  • 简介:摘要:当前,我国冶金固废所使用的处理技术相对来说会较为滞后,如果不能及时且高效的回收冶金固废物,那么就会形成较为严重的环保问题。所以本文主要就当前我国冶金固废资源化利用现状进行分析,同时探究其发展态势,结合冶金行业的特征,综合分析冶金固废的类别以及来源等,明确各类不同方面回收使用路径以及优劣势,同时总结国内各钢厂在冶金阶段钢渣处理等方面所使用的处理技术,针对其不足之处,制定出更为合理化的发展对策。

  • 标签: 冶金固废 资源化 利用现状 发展
  • 简介:摘要:教育的飞跃性发展对于教师的专业有了进一步的标准,尤其现阶段更是愈加关注农村教师的专业发展问题,而这一部分恰为教师队伍建设的重难点部分,仍亟待落实。对此,教育部门、学校及教师则需全面加强重视,借以多种资源路径,为农村教师提供更广阔的发展路径,使其能够更好地实现自身专业的发展,为农村学校的学生构建更为专业的先进型教师队伍,全面推进我国教育事业的发展进步。

  • 标签: 农村教师 教师专业发展 发展路径 创新
  • 作者: 于波(吉林省通化县果松镇中学134000)
  • 学科: 文化科学 > 课程与教学论
  • 创建时间:2009-04-14
  • 出处:《当代教学论坛》 2009年第4期
  • 机构:英语是一门实践性很强的学科。学习英语的目的就是培养学生如何运用英语进行交际,而要获得这种能力就应该对学生进行听、说、读、写的训练。在初中英语教学中则有一定的侧重点,即听说领先、读写跟上。多年来,在英语课堂上听说始终是一个薄弱环节。如何能在初中阶段这一有限的时间内更快、更好的培养学生实际运用英语的能力呢?下面就我在多年的教学经验中谈一下这方面的体验。
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:在心理测量理论中,主观题的评分质量是一个值得研究的课题。本文分别介绍了三大测量理论(经典测量理论、概化理论、项目反应理论)对于主观题评分质量的估计方法,并对其优劣进行了比较。概化理论和项目反应理论在评价主观题评分质量上具有较明显的优势,如何结合使用三大理论,为主观题评分质量获取更多有价值的信息是值得深入探讨的问题。

  • 标签: 主观题评分质量 经典测量理论 概化理论 项目反应理论
  • 简介:摘要:应试数学教学知识灌输多,联系实际少;统一要求多,个性发展少;平常作业多,实践活动少。要改变这种教学状况,就要按照素质教育的要求,让学生学有价值的数学,使学生在数学上得到不同的发展。要让数学课堂焕发生机,必须从根本上改革教与学的方式。从学生已有的生活经验、知识背景出发,为学生搭建数学实践活动和探讨交流广阔平台。使学生在活动中交流数学思想、获得数学知识、培养创新意识、提升实践能力。

  • 标签: 数学教学 活动搭台 创新能力 实践中来
  • 简介:要提高学科的教学质量和效率,必须认真设计和优化课堂教学结构。由于现代化教学手段借助电脑、电视、投影、录像、录音等传媒技术,能形象、生动、直观地显示出教学内容,对于提高教学效率,优化课堂教学结构,有着重要的辅助作用。

  • 标签: 课堂教学结构 电教媒体 高教 现代化教学手段 传媒技术 学科
  • 简介:摘要作为数学老师,提高教学质量的方法颇多,我们要因材施教,实事求是地采取适合本班条件、情况的具体措施来完善常规教育教学。然而,提高自我,研究课标,活化教材,融洽师生关系,活跃教学气氛,优化课堂结构,狠抓落实,始终是行之有效的重要方法。

  • 标签: 数学教学 教学质量
  • 简介:把握教学中的主要环节,是提高课堂教学质量的重要途径。笔者通过多年的教学实践,认为应主要抓好以下五个环节。

  • 标签: 课堂教学质量 化学 教学实践