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2021年8期
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发展求异思维--小学语文阅读教学策略
发展求异思维--小学语文阅读教学策略
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摘要
摘要:小学语文传统的教学模式中,教师在课堂教学上的关注点总是在怎样提高考试成绩上。在这种教学理念指导下,小学语文教师的教学思想显得更加保守,对各方面的内容缺乏全面地考虑,容易造成学生的学习积极性比较低,不利于学生思维的激活。然而,在小学语文教学中,新课程改革精神要求教师要重视循序渐进地锻炼学生的思维,用趣味、兴趣来营造良好的学习氛围以达到课程教学的预期效果。
DOI
5jone0z64v/5509060
作者
雷芹梅
机构地区
宁化县河龙中心学校 福建 三明 365405
出处
《教学与研究》
2021年8期
关键词
求异思维
小学语文
阅读教学
发展策略
分类
[文化科学][课程与教学论]
出版日期
2021年09月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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