简介:摘要:车辆维修专业“以学为主”的课堂教学模式,教员的地位由传授者转变为引导者,实施中注意把握 “五个环节”,灵活采用案例讨论法、问题导向法、任务驱动法和实车练习法,激发学员学习积极性和创新性,提升专业教学课堂质效。
简介:摘要:随着我国 科学技术的 不断发展和综合国力的显著增强 ,车辆 在各种 领域中得到了更加 广泛应 用。为了加强对车辆 的了解与学习, 我国教育部门也开设了相关课程,《 车辆 技术》课程就是其中之一 。近几年,新课程改革在我国的教育体制中不断深入,使 我国在教育理念及教育模式等方面都取得了一定的成果,同时,这也对学生 的综合素质有着更高的要求。人类社会前进的核心动力是创新 ,而目前传统的教育理念和教学内容已经无法满足学生 学习的需求, 传统的理论教学和实验教学分步走的方法已经不能满足新课改对课程教学的要求。本文就教育背景下,对《车辆技术》 课程教学做出了反思以及 对院校教育 进行改革感悟 。