简介：心理学家指出兴趣在人的生活中具有重要的意义．它可以推动人去积极活动．表现出人的个性积极性，对丰富知识和开发智力十分重要，俄国大教育学家乌申斯基曾指出：“没有丝毫兴趣的强制性学习，将会扼杀学生探求真理的欲望”。怎样激发学生对外语学习的兴趣呢？从外语这门课本身来说，由于不具备语言环境．学习过程中又需要大员的记忆工作一易使学生失去兴趣，但学生对外语的好奇与课本中有趣的文案能使学生产生兴趣。做为教师应充分利用各种方法．直接或间接地培养学生对外语的兴趣，并设法使其持久．这是教学成败的关键之一。笔者根据多年观察，提出如下几种方法参考。（－）不断提高教师本身素质．以吸引学生。一个外语教师应不断学习、拓宽、加

简介：

简介：摘要：本研究基于“期望——价值”动机理论，考察了小语种学习者外语学习动机与外语学习成效的水平及关系，并通过潜在剖面分析和模型建构探讨了期望动机与价值动机的交互作用机制。研究发现：1）外语学习动机程度整体较高，学习者在外语学习过程中尤为受外语学习带来的实用价值驱动；2）学习者外语学习动机水平呈现同高或同低两种特征，分别为高动机组和低动机组；3）期望动机与价值动机均能正向预测外语学习成效，且低动机组中价值动机对外语学习成效的路径效应强于期望动机；4）期望动机与价值动机交互作用因动机程度而异，仅高动机组中交互效应显著且伴随对外语学习成效的高效应量。研究对外语教学实践及二语动机作用机制实证有一定启示意义。

简介：摘要：目的：本研究旨在探讨川渝地区外语服务外包产业发展过程中，人工智能技术对外语专业人才就业带来的挑战，分析该地区外语人才的培养需求，并结合新质生产力的发展，提出有效的外语人才培养策略。 方法：采用实验对比和问卷调研相结合的方法，设计人机翻译对比实验，评估人工与AI翻译的准确度、流畅性及文化适应性。通过问卷调研川渝地区外包企业对外语人才的需求，重点分析企业对跨学科知识和AI工具应用的需求变化。数据通过定量与定性分析软件处理，确保结果的科学性和可靠性。结果：实验结果显示，AI翻译在简单文本上表现出较高效率，但在复杂翻译任务中，人工翻译仍占据显著优势。企业调研结果表明，复合型外语人才需求增加，尤其是具备跨学科能力与技术素养的高级语言人才。  结论：人工智能虽提升了翻译效率，但外语服务外包行业对高端语言人才的需求仍然旺盛，人才培养应重点结合AI技术与新质生产力，推动外语人才的多元化发展。 

简介：本文介绍了杭州外国语学校英语课外语言实践活动的具体做法，阐述了在中学如何有效地为学生创设良好的英语课外语言实践环境，培养和发展学生的自主学习能力。

简介：摘要

简介：西班牙人文学者安东尼奥·德·内夫里哈在其撰写的史上第一部西班牙语语法书的序言中曾说道,"语言向来是帝国的伴侣"。随着英美帝国的崛起,英语也开始在世界范围内通过各种途径输出。西班牙语的词汇、句法、正字法也以不同的方式被英语悄悄地改变着。面对本国语言的这种变化,是该顺应规律任其发展,还是应该采取措施维系西班牙语的纯净,西班牙国内的学者们也是意见相左。一、英语对西班牙语产生影响的原因作为国际通用语,英语对西班牙语的影响不仅仅局限于西

简介：诺姆·乔姆斯（NoamChomsky）是美国麻省理工学院教授，转换一生成语法的创始人，是公认的语言学大师和当代认知学之父。2010年8月12日，第八届生成语言学国际学术研讨会在北京语言大学拉开帷幕，进行主题演讲的就是已经82岁高龄的著名语言学家乔姆斯基，“刺激匮乏——未竞课题”是他在中国首次演讲的题目。

简介：以第二语言习得理论及认知心理学理论为基础，探讨语块化的语言输入对任务型学习框架下大学生英语口语流利性与准确性的作用。通过教学实验对比实验班与对照班被试在英语口语的流利性和准确性两个方面的前、后测差异。实验结果显示：在任务型教学中语块化的语言输入有助于提高学习者英语口语的流利性和准确性。

简介：摘要：提高少数民族教师国家通用语言文字水平，才能加快国家通用语言文字在少数民族地区的推广。基于此，本文在对新疆地区少数民族教师国家通用语言文字水平发展问题展开分析的基础上，从 结对交友氛围营造、语言集中训练 等方面提出了教师语言水平强化速成策略，为关注这一话题的人们提供参考。

简介：摘要：提高少数民族教师国家通用语言文字水平，才能加快国家通用语言文字在少数民族地区的推广。基于此，本文在对新疆地区少数民族教师国家通用语言文字水平发展问题展开分析的基础上，从 结对交友氛围营造、语言集中训练 等方面提出了教师语言水平强化速成策略，为关注这一话题的人们提供参考。

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简介：数学语言,姿势语言与板书语言在数学教学中是十分重要,缺一不可的,运用不当,则会造成许多错误,从而影响教学效果.

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简介：张思中外语教学法是本土诞生的优秀教学方法之一，曾在中学外语教学中产生过重要影响。目前，大学外语教学还存在诸多问题，亟待解决。本文对大学外语教学引入张思中教学法的必要性和可行性展开探讨，以期对大学外语教学有所启示。

简介：文章对《现代外语教学理念与行动》一书进行简介和简评。

简介：“标准与测评——2018年语言测试国际研讨会”于2018年9月21-23日在上海召开.本次会议由上海理工大学主办,《外语测试与教学》编辑部协办,上海理工大学外国语学院承办,汇聚了国内外百余名专家学者、一线教师及硕博研究生.本次研讨会在我国外语教育界主动对接国际语言标准,落实国内颁布的外语能力标准等背景下召开,意义非凡.大会围绕“标准与测评”这一主题,从语言测评标准的研制原则与方法、语言测评标准的开发与整合、语言测评标准的效度研究、语言测评标准的对比和应用研究、语言测评标准与测评素养的界面研究等多个方面展开研讨.

简介：少数民族的外语专业教育在内蒙古的高等教育领域即将走完20年的发展历程。然而，随着全球一体化的加速，21世纪的科学技术进步和经济发展前景对少数民族高等外语专业教育提出了新的挑战。全面开创教育创新体系研究，拓宽人才知识面，提高语言文化素质就是这一挑战的内涵。在外语教学中，转变教育思想观念是深化教育改革的先导。注重学生外语水平的不断提高，离不开传统文化修养的形成和跨文化交际能力的加强。

简介：语言是文化之载体，要学好一门语言，必须通过广泛的阅读。阅读是指读者与作者之间积极的思想交流过程，阅读能力是指运用语言知识、语言能力和阅读技巧以一定速度进行阅读的能力。阅读包括精读和泛读。RichardsandSchmidt指出：泛读就是大量地阅读以达到对所读内容有大体理解。相对精读而言，泛读最鲜明的特点就是阅读量要大，而且，

简介：外语学习的效果与学习者所处的环境有着十分紧密的关系。影响外语学习的环境因素既有政治、经济、文化等方面的“大环境”，又有人和物等方面的“小环境”。要学好一门外语，必须同时具备上述的“大环境”和“小环境”。