简介:摘要该论文主要综述当前国外关于学能研究存在的学能模式,学能的概念,学能的测试,外语学能与工作记忆之间的关系,以及语言学能研究的发展,今后的研究重点应该关注学能的各个要素与二语习得之间的关系,以及学能与工作记忆的结合。
简介:心理学家指出兴趣在人的生活中具有重要的意义.它可以推动人去积极活动.表现出人的个性积极性,对丰富知识和开发智力十分重要,俄国大教育学家乌申斯基曾指出:“没有丝毫兴趣的强制性学习,将会扼杀学生探求真理的欲望”。怎样激发学生对外语学习的兴趣呢?从外语这门课本身来说,由于不具备语言环境.学习过程中又需要大员的记忆工作一易使学生失去兴趣,但学生对外语的好奇与课本中有趣的文案能使学生产生兴趣。做为教师应充分利用各种方法.直接或间接地培养学生对外语的兴趣,并设法使其持久.这是教学成败的关键之一。笔者根据多年观察,提出如下几种方法参考。(-)不断提高教师本身素质.以吸引学生。一个外语教师应不断学习、拓宽、加