简介：随着社会经济的不断发展,文化多样性的价值及当代显现越发引人注目。另外,随着教育改革的不断深化,声乐艺术教育的文化转向已经由单一主义转向为多元文化主义。在审美需求和价值导向不断发展变化的基础上,认识与反思当前声乐教学的局限性并加大声乐教育的改革步伐也显得越来越迫切。目前,我国很多的音乐专业学校都进行了一系列的教学改革,并作为一种较为成熟的理念获得了新的视野和广阔前景。

简介：摘要：随着大众对于基础教育的重视，小学语文课程也迎来了又一波改革的浪潮，传统的小学语文课堂因为填鸭式的错误教学模式和应试教育的目标而导致素质化教育难以步入正轨，而目前正处在改革浪潮中的小学语文教学，教师则应该及时调整教学策略，尤其是在语文阅读上，更是应该将课堂的学习主动权交还给学生，并通过各种方式引导学生去深化对于语文文本的研读，从而达到提升教学质量的目的，而本文也将就语文素养视野下的小学语文阅读指导进行深入的分析。

简介：文章以“绿色学业观视野”为指导，初步探索了小学周末作业的内容设计、管理方式、监测途径、分享平台等内容。同时注重周末作业内涵的开拓和品质的提升，力求教师转变观念，改变传统作业的布置和评价，找回学生的作业兴趣点，积极营造“为了学生健康快乐成长”的教、学氛围，以此来尊重学生的创造性，发掘学生的潜力。

简介：摘 要：现如今，随着新课改在教育领域得到了广泛的应用和推广，教育部门现如今越来越重视幼儿教学工作的开展。针对目前幼儿教学所存在的一些问题，教师应该最大限度地了解学生们的实际需求和兴趣爱好，并且结合一定的趣味游戏，这样的话才能够更好地帮助幼儿培养良好的习惯，学习更多的知识。那么本文，主要对游戏化视野下的幼儿教学策略进行探讨。

简介：一、“学会关心”教育模式概述德国哲学家马丁·海德格尔将“关心”描述为人类的一种存在形式，并在很广泛的意义上运用这一概念。他强调，关心，既是人对其他生命所表现的同情态度。也是人在做任何事情时严肃的考虑。关心是最深刻的渴望，关心是一瞬间的怜悯，关心是人世间所有的担心、忧患和苦痛。

简介：摘要近年来，随着新课程改革的进行，小学教学管理作为学生基础教育的奠基点备受关注，不但需要学校教育关注教师的发展，更要促进学生的进步，切实尊重学生在课堂学习中的主体地位，树立正确的指导思想，全面、科学地践行素质教育。通过在新课改背景下对小学教学的探究，提出较为科学的管理策略。

简介：有效的师生双向交流、生生双向交流等群体交流,都能使数学课堂产生积极的正能量,从而在数学课堂上建构和谐向上、学生和教师共建的群体互动场.积极进取的群体互动场效应,能使学生产生浓厚的学习数学的激情,引发学生在数学方面的思考,同时培养学生的创新能力和思维能力,使群体互动场效应在数学教学中发挥积极向上的推动作用.

简介：摘要：核心素养是学生终生发展以及自身适应社会发展的优良品格和关键能力。核心素养下的初中地理教学也有别于传统教学。传统的初中地理教学方法和教学过程主要迎合的是当代教育纲领之下的应试教育，这种教学状态也使初中地理的教学知识领域过于目标化和教学程序表面化，从而使学生在对于地理知识的吸收中呈现碎片状知识记忆。所以要想提高学生对于地理知识的学习能力，就要在核心素养视野下对初中地理教学进行教学改革，引导初中地理教学课堂走出传统的枷锁和困境。

简介：政治稳定是促进社会秩序稳定及经济社会全面持续发展的根本保证.政治的稳定要求国家有较为健全的政治制度、稳定的政治结构、政治的结构和功能相匹配、民族宗教矛盾不是十分突出以及社会能够被控制等等.改革开放以来,我国保持政治稳定,努力维护社会稳定,经济和社会取得了长足进步和发展.因此,在社会转型时期,我们更要采取有效措施,继续努力维护政治稳定,为我国经济社会的进一步发展提供有力保障.

简介：体现时代特征的新一轮课程改革给教学带来了革命性的变化，深刻影响着教师的教学能力结构，并赋予其新的内涵。在反思了传统教学存在统一化、知识化、灌输化和教条化的基础上，揭示了新课程教学不确定性、选择性、民主性和创新性的特点，进而提出与新课程实施相适应的教师教学能力结构。

简介：

简介：摘要家庭教育是整个教育体系中不可或缺的一部分，它对塑造儿童正确的世界观、人生观及良好习惯的养成和健康的发展起着关键性的作用。“父母是孩子的第一任老师。”可见家庭教育是非常重要的。由于中美两国政治、经济、历史文化的不同，两国的家庭教育呈现出不同的教育模式。本文从文化的角度入手，对两国家庭教育的目的、内容、方式、结果进行比较，呈现出文化差异对家庭教育的影响。

简介：跨文化交际能力直接影响外语能力,而文化移情是跨文化交际的核心。国内外学术界对于移情的高度关注已经成为跨文化交际学从表层研究进入到深层研究的转折点和重要标志,已经成为直接影响到跨文化交际的质量、效果和进程的关键因素。本文将着重阐述文化移情能力的教育和训练与外语教学的关系,旨在探讨全球化的背景下如何开展外语教学,培养学生的文化移情能力,即与时俱进的和态度开放的文化价值观。

简介：广州湾的名称最早出现在明代嘉靖年间的方志和图经上,是以渡口形式展示给世人的,它的频频出现与海防密切相关。广州湾自唐初以来就是海上丝绸之路的重要节点,它的前身是“九州湾”,陆名沿革于九州岛,“九州岛石”作为“广州通海夷道”的航海地标至今已有1300多年。广州湾坊都由于百年前法人设立了引导灯桩,新中国湛江商港建港时予以修复,至今仍在发挥重要的海上导航作用。

简介：作为一种新的学术范式，后现代主义给全世界带来了新的价值理念和生活方式，它使人类重估世界的价值。书院作为中国传统文化教育的重要机构，在传播学术思想、普及礼乐教化、集聚民间智慧、引领文化潮流等诸多方面发挥了重大而深远的作用。在后现代主义思想盛行的背景下，我国传统书院教育精神在当代高等教育中仍具有非常积极的影响，值得我们深思。

简介：泛在学习资源建设是一项长期而艰巨的任务,研究泛在学习资源建设能更好地满足学习者泛在学习的各种需要。本文从泛在学习环境下两类媒体的特点入手,分析了各类媒体的优缺点和共同发展趋势,并在此基础上就媒体融合视野下的泛在学习资源建设提出了相应对策：要紧跟新媒体资源的发展,加紧传统媒体资源的建设步伐;要做好传统媒体和新媒体资源内容匹配与兼容;要从人性化、交互性、情景化等角度实现新旧媒体的硬件实体功能优化;要深化传统媒体资源向新媒体资源的融合过渡;要注重传统媒体在新媒体设备中植入性技术的进一步开发和应用;要把媒体选择应用原则放在首位,突出低成本高效率学习资源的创建。

简介：社会生活中的一些偶发事件，暴露出我国公民缺乏基本常识及科学判断能力，给和谐社会建设带来诸多困扰。究其原因有公众自身对常识教育重视不够，还有家庭、学校及社区的常识教育缺乏有效性。通过提高公众对常识教育的重视程度、在家庭中有意识的对孩子进行常识教育、学校分层开设常识教育课程、社区点面结合进行常识教育等途径，可以有效减少各种社会矛盾，促进我国社会主义和谐社会的建设。

简介：人文精神与哲学同根同源，对人类心灵的关怀和全球化语境下人类文明如何共存是现代西方哲学的人文精神之问，以天人关系为枢纽追求和谐是中华人文精神的发展路径。潜、容、觉是大学人文精神的发展趋势。当前大学人文精神的培育受到人文学科的弱化、科学精神和人文精神的割裂、评价机制的量化等因素的冲击，未来当进一步促进人文学科的繁荣、科学精神与人文精神的融合、外部环境和制度保障的建立。

简介：STEAM教育将科学、技术、工程、艺术及数学等独立学科整合为一个整体,使学生能够综合运用多学科知识解决真实问题。通用技术课程将STEAM教育的技术性、体验性、设计性及实践性融入现有教学,采用项目式教学方法,为学生设定明确的目标和模糊的任务,不局限学生的思维,鼓励学生利用多学科知识、采用多种途径解决实际问题。F1赛车模型的设计制作是高中通用技术课程典型教学案例,其与STEAM教育理念的融合体现在课程框架和课程特色上。课程框架包括设计、制作工程项目公文包的明确目标和模糊的任务,课程特色体现在融合多学科知识和强调动手、动脑结合。

简介：无罪推定原则作为刑事诉讼制度中的一项基本原则,要求由控诉方承担证明责任。但是基于一系列诉讼价值的考量,针对一些特殊案件或者特殊事实,法律规定在诉讼中实行证明责任倒置,由被告人承担证明责任。为了更好地保障人权,证明责任倒置的情形必须以法律的明文规定为依据。目前,我国刑事法律关于此类的规定太少,期待将来能够进一步改善。