简介：在原型批评方法的指导下,结合《圣经》对《雇佣军的墓志铭》和《第二次来临》中显现的"毁灭"和"拯救"两个主题进行原型解读,从而挖掘出作者创作的文化无意识,展现文本中共有的人类文化内涵。

简介：近年来,反比例函数类的中考问题越来越受到命题者的喜欢,究其原因是反比例函数考查中更加注重对于图形的理解和应用,重点考查了学生的理解和运用数学知识的能力,其中更加突出了数学思想方法的考查,尤其是数形结合思想、分类讨论、转化与化归等思想方法的渗透.下面,笔者以2015年中考反比例函数问题为例,

简介：提出了目标函数为取小-取大规划、约束条件为取大-取小型模糊关系不等式的优化规划模型.通过求解其导出的单变量模糊关系不等式,得到求解该优化模型的一种简易算法.同时讨论了该规划模型解的存在性、解的结构及最优解的唯一性的等价条件.最后给出两个数值例子.

简介：摘要：本文旨在探讨高中英语读后续写中词汇复现、句型模仿与创新运用的教学策略，旨在帮助学生提升英语写作技能，通过建立词汇银行、实施模仿练习，并引导学生进行创新写作，本文提出了一系列具体而有效的教学方法，首先介绍了词汇复现的策略，其次探讨了句型模仿的技巧，着重分析句型结构，并提供模仿练习的实施方案；最后讨论了从模仿到创新的转变过程，提出了创新写作的实践方法。

简介：大仲马的《基督山伯爵》可以看作是缅甸第一部现代小说《貌迎貌玛梅玛》的创作原型。《貌迎貌玛梅玛》的作者詹姆斯·拉觉从《基督山伯爵》的主题、故事情节和人物性格变化中获得了创作灵感并进行了缅甸化的改造。从伽达默尔哲学诠释学的角度来看,《基督山伯爵》构成了詹姆斯·拉觉创作前见的核心之一,为其创作提供了特殊的视域,构成了其前理解的基础,也为詹姆斯·拉觉对本民族传统文化和宗教信仰的反思提供了可能。《基督山伯爵》和《貌迎貌玛梅玛》并不是简单的原型与摹本关系,而是基于模仿的再认识,是不同传统之间的视域融合,是自我理解的超越,是以不同方式对具有普遍性的文学经验和真理的延伸和拓展。

简介：我们对教科书内容作了调整。前一节课先学习“线段中点”“角平分线”的概念、数量表达以及用刻度尺、量角器等度量工具的作图方法，这节课则由教师和学生一起来探讨：只用直尺和圆规，是否也能作出线段的中点、已知角的平分线？重要片段简述如下。

简介：《野草在歌唱》中玛丽的悲剧形象深入人心。笔者试图用原型批评理论分析这一悲剧形象，得出玛丽就是一只“替罪羊”的结论，她的悲剧不仅是社会的必然产物。更是她“替罪羊”这一身份赋予的。她的牺牲是不可避免的。正是因为她的献祭才换来他人的救赎。

简介：本文以20世纪70、80年代之交知识分子视角中"文革"题材小说为再解读对象,试图发掘作品背后的叙事逻辑和文化原型.这些在思想解放背景下的反思文学的优秀文本,普遍呈现出对一系列整体概念的"母与子"式的情感模式和与传统文化难以剥离的文化原型.这种情感模式和文化原型,在当时却成为知识分子所能寻找到的合法有效的政治批判资源,对它们的理想化的理解与信仰也是对文革极端荒谬的政治面貌的映照.

简介：菲茨杰拉德许多作品中的女性形象都是以其妻子姗尔达为原型的，如《人间天堂》的萝莎琳、《夜色温柔》中的尼柯尔、《重返巴比伦》中的海伦等。这些女性代表着20世纪20年代美国“新潮女郎”的思想行为和价值观念。她们漂亮、时髦、前卫，但过分地追求享乐、贪图荣华使她们最终在喧嚣浮华的“爵士乐时代”迷失了自己，并制造出了一幕幕的爱情悲剧。因此，在菲茨杰拉德酣畅欢乐生活描写的背后常常深埋着一种幻灭感，一种悲切的惆怅。

简介：叶先生大约是在84年进入学术研究领域的,至今已有12个年头,取得了世人嘱目的成就,从叶先生最初著述中,就能感觉到一种迥异于当时的治学路子。援西证中,中西互证,令人耳目一新,思路顿开。也许,您在刚走入学术领域时,就已经对治学思路、途径有了比较成熟的认识。还在大学中文系时,就深深感觉到中国

简介：在荣格的原型理论中，人格面具和阴影是人性中既对立又统一的两大原型。本文试运用荣格的原型理论来分析凯特·肖邦《一小时的故事》中马兰德太太女性意识觉醒的过程。在马兰德先生“死亡”后，马兰德太太的女性意识阴影开始和其人格面具剧烈交锋并首次占据上风。

简介：对“嫦娥奔月”这则神话以全新的女性视角进行阐释，可以析出女性“逸离”男权压抑的主题。《作女》中的卓尔一次又一次的逃离与“嫦娥奔月”在形式与内涵方面都存在着极大的相似性，从而形成了原型上的互补与参照。在性别角色规范与自由、理想不可兼得的历史境遇中，嫦娥和卓尔存在着相似的性格特征。通过对《作女》进行合理有效的文本阐释，沿着原型批评与女权主义相结合的方向，我们可以发掘出当代都市女性中“逃离”一族的深刻心理机制，以及“逸离”的意义与局限。

简介：摘要：神话作为一种既古老又现代的艺术形式，对特定时间和特定群体的发展有着深刻的影响，也在一定程度上塑造了中西方的思维方式和价值观。而作为社会文化的一方面，神话经久不衰的魅力时刻都在影响着人们的话语交际，展现出跨越时空的感染力。通过戏剧五位一体转指关系分析中西神话原型，本研究发现中西方新闻报道中元话语的使用差异受到神话因素影响，具体表现在神话塑造的中西方集体主义价值观和个人主义价值观。

简介：范畴化理论是认知语言学中基础和核心的内容,其中的原型范畴理论自提出以来,就颇受国内外学者质疑。从原型范畴化和图式范畴化的双重结构出发看《中国图书馆分类法》中H0语言学范畴,发现家族相似性易造成分类不科学,基本层次范畴和下义层次范畴内部存在交叉重叠现象,原型可能会造成上下层关系不明朗,专家范畴和民间范畴之间存在差异等问题。解决这些问题,除家族相似性和原型外,应结合图式、维度、含义与发展趋势、语境等进行家族成员划分,才能更好地保证图书分类和原型范畴理论的实用性和科学性。

简介：数年前短居洛杉矶，为了方便到加州大学洛杉矶分校活动，特意租住在离校园很近的公寓里。建筑半旧，房间陈设简单，但租金颇高。我和一名武汉大学教授、浙江大学的博士生合租一套房。我们这一屋子人白天很少待在家里，忙于上课、泡图书馆、找同行讨论、到实验室工作，忙得不可开交。

简介：社会心理学中独立使用质性方法的研究成果近年来日益受到关注,并且,对于以实验法为主流方法的社会心理学研究者来说,使用质性文本资料的分析来提升理论发现仍充满挑战。本文以三个个案研究中摸索到的分析文本的策略和经验为例,讨论社会心理学质性研究资料分析如何通过维度提取、类型发现以及过程建构提炼理论原型的具体方法,进而也展示并总结质性研究所具有的若干优势视角及其对学术积累做出贡献的可能性。

简介：

简介：摘要为探究教育模式、人才培养模式和教学模式的概念差异，研究采用文献法、比较法，从概念内涵、侧重点方面进行了分析。通过对比，教育模式的内涵最广，侧重于多样性，是以强调目的性和价值观传授的人才培养模式的上位概念，而拥有具体性的教学模式成为培养模式的下位概念。

简介：外貌模式是由美国教育评价专家斯太克于1967年提出。他认为已有的课程评价不注意前提条件和相互作用，不注意多种可能的结果，只重视传统的测验，忽视先在因素、过程因素和结果因素三者的关系。

简介：互动式教学模式在初中语文教学中能够在很大程度上提升语文教学的水平.随着新课改的不断推进,现有的对互动式教学模式应用的研究已经不能满足初中语文教学的要求.因此,加强对初中语文互动式教学模式应用的研究意义深远.