简介:摘要:数量关系是小学阶段重要的数学模型之一,它为小学生解决数学问题提供了基本方法,形成一种有数学价值的问题解决模式。在新课程下如何才能很自然的使学生理解数量关系?是困扰许多一线教师的问题。在解决问题中如何看待数量关系并发挥数量关系教学的真正功能就需要进一步的探讨。
简介:摘要:在新课改背景下,解决问题教学理念也因此得到改革。与传统教学理念相比较,其在教学方式、教学内容等方面存在一定的相似性,但也有本质上的差别。解决问题的基础是对数学知识与内容有更为深度的理解与认知,并灵活运用以及深刻感悟。在小学数学教学中,实现小学生解决问题能力的全面提升是教师教学任务中的重中之重,因为这关系着学生今后数学综合能力的发展,以及下一阶段的学习。众所周知,小学数学教学中的问题解决与数量关系的分析是不能相互分离的,也就是说,数量关系与问题解决有着千丝万缕的联系。所以,教师应积极响应新课程标准,借助数量关系来提升学生解决问题的能力。本文就巧用数量关系提升小学生解决问题的能力展开论述。