简介：教学内容和目的:《雨点》一课选自九年义务教育课程标准实验教材苏教版第二册。教学目的有四个:一是能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文;二是学会本课9个生字,两条课线内的1个字只识不写,认识4个偏旁;三是了解大自然中的池塘、小溪、江河、海洋,并通过雨点的动态变化认识它们的特点,激发学生观察自然的兴趣;四是培养学生的自主——合作——探究意识。教学重点与难点:教学重点有二:一是使学生能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文;二是学会本课9个生字,认识4个偏旁。教学难点是:通过雨点的动态变化使学生认识和了解自然中池塘、小溪、

简介：通过探讨更新教育观念，迎接教育革命，多媒体在初中数学教学中应用的意义，阐述了运用多媒体，可激发学生的兴趣、运用多媒体，可以把抽象的东西转化为直观、运用多媒体，可以训练学生更好地掌握基础知识和基本技能等，探讨了数学多媒体教学。

简介：摘要多媒体英语教学既有明显的优势，也有不容忽视的误区。只有强化优势，走出误区，方能有利于高校英语教学,取得理想的效果。

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简介：多媒体教学是信息时代课堂教学的亮点，然而不少教师在使用这一现代化教学手段的过程中存在着许多误区，我们应正确认识多媒体的辅助作用并把它有效地运用到教学过程之中。

简介：多媒体课件已在教学中广泛应用，许多教师自己设计多媒体课件。本人认为在编制多媒体课件时必须遵循教学原则，做好以下几方面的设计工作。

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简介：2013年10月17日，原南京市市长季建业落马。似乎一夜之间，全城各大媒体同仇敌忾，开始数落季建业的不是：从贪污受贿到包养情妇，从雨污分流到移法国梧桐……总而言之一句话：季建业将南京搞得民怨沸腾。但不知在这些媒体义愤填膺地怒骂时，有没有人想过，自2009年其上任以来，这些媒体究竟做了些什么？

简介：从多媒体教学系统建设的规模来讲．目前一般分为两类，一类是学校一级管理，供全校不同系科和专业教学使用；另一类是系科一级管理，是系科专业特点适用的。这两类多媒体教室其基本功能相差不大，只是在场地选择和设备配置上有所差异。以下就一般多媒体教室建设设计的功能和有关注意事项作一探讨。一、多源作教室的硬件建设（一）多媒体教学建设的指导思想多媒体教室的建立，其主要目的是为了充分发挥各种现代先进的电教设备的功能，为各科教学提供服务。因此在建设上应遵循先进、实用和量力而行的原则。先进是指技术上的先进，它充分利用了现代最新的科技产品，并将其融入到课堂教学过程中去；实用是指系统操作方便．教师不需要进行复杂的操作，就

简介：科学技术的高速发展，加速了教育改革的步伐，传统的教学模式正在受到新的教育观念和现代教育技术的挑战，而计算机的软硬件的快速改进和更新，为多媒体计算机的辅助教学(MCAI)提供广阔的空间。随着多媒体技术的飞速发展，许多学校已经开展了计算机辅助教学，并取得了较好的教学效果。课堂

简介：一、媒体色情随处可见随着大众传媒种类的增加和传媒载体的普及,媒体色情也随处可见。电视色情虽然有关部门已经加大审查力度,但目前电视节目中男女过分亲昵的镜头仍然不少。随着电视频道的增加,一些本来是让成年人看的电视节目而未成年人也随时能看到。许多家长反映,电视里的色情画面较多,不让孩子接触这些画面的确很难。每当一家人在一起看电视剧的时候,家长感到最尴尬的,是电视中出现了男女过分亲昵的镜头。为了不让孩子继续看下去,有的家长故意转移孩子的注意力,有的家长则急忙转换频道。有的家长担心这样做会使孩子产生逆反心理:

简介：业界称我们现在已经进入了社交媒体时代（有些则认为进入了社交媒体次时代）,媒体的功能呈现出服务社交特征,社会交往借助媒体平台来实现,并有新闻传播效果。

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简介：新世纪之初，中学教育面临着两大课题：一是由片面追求的应试教育向素质教育转轨；二是多媒体教学的使用及普及。这两者是与素质教育总目标紧密相联的，多媒体教学是促进实现这一目标的手段和工具。充分利用多媒体教学的特点和优势来落实、推进素质教育，已摆上当前中学教学的议理日程。作为基础工具的语文，当然得走在教改的前列。

简介：摘要多媒体技术作为一种现代化的教学手段，近年来在各级学校当中应用十分广泛，高校当中更是如此。多媒体教学，极大地改善和丰富了传统的教学手段，充分调动了教师的聪明才智，激发了学生对学习的积极性，从而大大提高了教学效果。然而多媒体技术的深入应用，教师和学生都普遍反映出一些问题。

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简介：我们生活在一个充斥着数据的时代,一切事物都可以被量化,这个时代被形象地称为＂大数据时代＂,它要求我们以全新的视角去审视身处的世界。新闻媒体担负着传播信息、监测环境、对周遭世界的变化作出解释的职能,应运而生的数据新闻正是全球媒体应对大数据时代变迁所做的革新之一。本期我们关注＂大数据时代＂媒体的发展,以及＂数据新闻＂给传媒带来的新挑战。

简介：随着现代科技的发展，电教媒体在音乐教学中的作用越来越大，主要作用有以下几个方面。

简介：人类全面进入信息化时代,教育也正在走向信息化、现代化。随着现代化教育技术的发展,多媒体技术、网络技术已经为越来越多的学校所采用,利用计算机辅助课堂教学在各学科的教学领域中得到了广泛应用。