简介：

简介：身处教育一线，大家真正关心的，不是浮华的表面。“锐评·声音”、“封面故事”中说的是现实，是求真，是“教、学、做合一”；“师者，所以传道，授业，解惑也”，所以，就有了“师道”；

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简介：在印度洋马达加斯加岛，斯里兰卡岛附近的海域里，生活着一种非常凶猛的鱼。它拥有两排倒钩形的大牙，只要被它咬中，即使是鲨鱼也难逃一死。这个海洋霸主，就是大牙潜鱼。大牙潜鱼的身长只有20厘米左右，与大多数海洋生物比起来，它的个头没有优势。身体细长，体表也没有鳞片，就像一条光溜溜的鳗鱼。

简介：摘要德国的音乐教育家奥尔夫说“原本的音乐决不是单独的音乐，它是和动作、舞蹈、语言紧密结合在一起的，它是一种必须自己参与的音乐。”“自己参与的音乐”正是我们中学生在音乐课上所缺少的，那么他们为什么不愿意参与音乐课的活动呢？是他们不喜欢音乐课还是有其他的方面的原因呢？本文就以这个问题，谈了一些自己的看法。

简介：以前的我是这样一个人——当别人在演讲台上讲得眉飞色舞时,我会非常诚心地为他鼓掌;当别人在台上大声歌唱时,我会非常专注地倾听……但是,轮到我在讲台上演讲时,轮到我在台上唱歌时,我却总是因胆怯而畏缩,让机会一次次从身边溜过。其实,我也很想在人前施展才华,但是,每当我迈向它时,总会有一只无形的冷手,恶狠狠地撕扯着我的衣

简介：只要孩子有一点一滴的进步,那么妈妈就应该向更好的方向去看待孩子。某家长：老师,您好!我儿子16岁了,让我头疼的是,他非常沉闷,不爱动,不爱说,学习也不太好,不与人交流,不参加课外活动。我真的希望能看到孩子的优点。咨询师：这要看孩子自我感觉是不是快乐和开心。某家长：孩子在一天天长大,我担心他以后的人生道路，不知道会怎样融入社会，怎样与人交往。

简介：中国人失掉了自信力？让我们从鲁迅的一篇文章谈起.“九·一八”事变后,中国上层社会和知识界,再次笼罩在“民族自尊心和自信力荡然无存”的悲观氛围之中.1934年10月,鲁迅发表了《中国人失掉自信力了吗》一文,以深邃的历史洞察力指出：“我们有并不失掉自信力的中国人在”;接着写下了一段铿锵有力的名言：

简介：“我要代表学校参加赣州市少儿讲故事比赛了!”当时，我浑身的细胞都变得兴奋起来，喜悦之情溢于言表。一回到家，我便把这个振奋人心的好消息告诉了爸爸妈妈。从那以后，

简介：“我要代表学校参加赣州市少儿讲故事比赛了!”我浑身的细胞都变得兴奋起来，刚一回到家．就将这个振奋人心的好消息告诉了爸爸妈妈，喜悦之情，情不自禁地流露出来。

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简介：自信是成功的基石。自信的孩子勇于进取,自信的孩子能创辉煌。那么,如何教孩子树立自信呢?有一种立马见效的方法——教孩子改变姿势和表情,从中体验自信的感觉。

简介：师徒走在山下，这时徒弟指着地上的小草说：“我感觉到自己默默无蚓，没有什么成就，就像这草，我该怎么办？”

简介：摘要：伟大的人民教育家陶行知先生说过：“与其把儿童当作天津鸭儿填入零碎知识，不如给他们几把钥匙，使他们可以自由的去开启文化的金库和宇宙之宝藏。”我们引导幼儿学会学习，培养幼儿的学习能力；培养友爱、勇敢、克服困难、讲礼貌、守纪律的品德行为等方面的一系列教育行为，却忽视了能影响幼儿个性发展的一个核心问题——自信心。自信心是儿童个性心理健康与否的一个重要条件。自信心的培养也是心理健康教育中最为重要的一部分。

简介：美国诗人爱默生说：“自信是成功的第一秘诀。”

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简介：摘要自信，是一个人成才所必备的心理素质和健康的个性品质，也是一种重要的非智力因素。每个学生都有可能具有一技之长。一旦发现他的某种特长潜能，就满腔热情地因势利导，巧用激励，创设条件，让他们获得成功的机会。

简介：自从姚佳转学来后．我在学习上的霸主地位就岌岌可危了。这个大眼睛圆脸的女生不知是从哪里冒出来的．第一次数学测验就以满分之势把我拉下马．抢走了我的风头．让人刮目相看。

简介：您好！我是一名小学生，最近我很自卑，不敢面对老师和同学，特别是想起以前犯的那些傻事，错事，我更是信心大失。童爷爷，我怎么样才能恢复自信心呢？请您帮帮我吧！

简介：一个想当元帅的士兵，不一定能当上元帅;但一个不想当元帅的士兵．则永远也不可能当上元帅。