简介:摘要:随着社会发展对“人才”的要求越来越高,终身学习成为社会必然需求。为此有必要将高职院校学历教育下“学分”模式与国家“学分银行”体系融通。通过创新实施 “三阶课程、五维置换”学分累积模式,构建新的高职院校学分制度,改革专业课程建构模式、教学模式、课堂实施手段、课程考核体系等内容,探索高职院校学历教育框架下学分累积路径,将终身教育“学分银行”与高职学历教育学分体系通融,提高高职院校学生职业化学习效能。通过实践,“三阶课程、五维置换”学分累积模式,有效地扩大了高职学历教育下学生“学分”获得来源,显著提高了学生学习选择性和自主性,为学生职业技术技能专、精学习培养学生提供更顺畅的通路,对学生终身学习意识的培养有显著裨益。
简介:摘要:海尔制符合中国市场的特征和需求,但是适用范围有限,仅适合巨型企业。海尔制的消费者优先和“人单合一”具有独创新和前瞻性,生态系统的构建可以加强企业的生存能力,也指出了企业未来发展的一种可能性。
简介:摘要:随着高校会计专业的不断扩张,会让各大高校对人才的供给大于企业实际对人才的需求,让高校会计学专业的学生出现就业困难的问题。但是,全球性金融危机给会计专业的学生带来了更多的难题,这就要求高校教师对会计专业的“就业困难”进行深入研究。高校会计学专业毕业生数量的增长是造成“就业困难”的主要因素之一,但这并非惟一、真正的原因,其根本原因在于校企双方之间没有建立起有效联系,无法提供企业需要的应用性会计人才。因此,本文从企业对会计人才所要求的知识结构、工作经历等方面入手,针对目前我国会计专业会计人才培养模式中所存在的共性问题,提出校企结合、“无缝”衔接”的应用型人才培养模式。