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  • 简介:根据“第13次全国国民阅读调查数据”显示:2015年综合阅读率、图书阅读率、数字阅读率等数据均全面上扬,显示出国民阅读受到广泛重视.不过,阅读次数的多少、阅读率的大小,并不等同于阅读品质的优劣,小学生阅读亦是如此.时下,各地都积极地开展了各种阅读教学活动,加强了对阅读教学的探索和研究,但笔者发现农村小学的阅读教学,还存在一些不尽如人意的地方.

  • 标签: 阅读教学 小学生 品质 个性 调查数据 教学活动
  • 简介:摘要:家庭作业可以有效补充和延伸课堂教学,巩固课堂教学效果,但长期以来“繁重”“无趣”的作业让学生不厌其烦,甚至挤占了学生大量的时间,如何让作业和学生的兴趣爱好、个人特长有机结合,让学、玩或者说学、趣相得益彰,是一个值得研究的问题。

  • 标签: 小学英语 作业设计 课外作业
  • 简介:国内外大学评价的对比分析反映出我国在分类定位、评价方法和评价指标内涵方面的个性不足。当代中国的大学评价需要深刻认识和把握大学的文化本质特征,努力推动以大学发展为目标的科学评价活动,使其成为文化个性回归与创新的过程,从而进一步促进我国大学评价富有生命力的发展。

  • 标签: 大学评价 文化个性 大学发展
  • 简介:ERP将先进的标准化管理思想融入到ERP软件中,但用户在使用标准化ERP软件时却有着个性化的需求。管理软件供应商(厂商)和用户企业(客户)面临着个性化和标准化的博弈。博弈结果是两者都倾向于个性化,但是标准化依然是个性化的基础。

  • 标签: ERP软件 个性化 标准化 博弈
  • 简介:不同行业、不同企业的情况千差万别、需求纷繁复杂是造成商品化ERP软件产品实施困难的重要原因之一。本文从商品化ERP软件与企业个性化需求的矛盾的现状出发,从本质上分析了矛盾产生的原因,讨论、总结了解决矛盾的思路,并提出应该注意的一些问题。

  • 标签: 商品化ERP软件 个性化需求 矛盾
  • 简介:艺术风格的多样性和油画创作的个性化,都属于艺术内涵特质的外化表现,二者是相辅相成的关系,没有个性创造,也就没有艺术的多样性,艺术的多样性也为艺术个性提供坚实创作基础。油画艺术形象的建立,需要画家的生活积累,也需要人生经历做积淀,观众对油画艺术个性的欣赏同样需要个性思维的阅读和鉴赏。

  • 标签: 艺术风格 多样性 油画 个性化
  • 简介:通过借助基于顾客的品牌资产模型来分析和研究品牌个性与品牌延伸在品牌年轻化过程中的作用,并利用调研设计方法来研究其他品牌因素。同时,在5个中国代表性城市:北京(北部)、深圳(南部)、上海(东部)、成都(西部)和武汉(中部)进行了调研。研究结论表明:鲜明的品牌个性和向年轻人市场延伸的举措,能够起到提升品牌形象和扩大品牌知名度的作用。从而使品牌重新获得品牌资产,让已老化的品牌得以年轻化。

  • 标签: 品牌年轻化 基于顾客的品牌资产 品牌个性 品牌延伸 品牌形象 品牌知名度
  • 简介:品牌个性作为目的地品牌化战略的重要部分深受目的地管理者与学者的关注,而考察游客对目的地个性的认知对目的地品牌管理至关重要。为更全面、深入地考察游客目的地个性认知及其机制,本研究采用事件相关电位技术(ERP),在传统品牌个性维度构建的基础上,探索了两类大学生游客群体(潜在游客与现实游客)对目的地品牌个性认知的神经机制,以期为目的地品牌个性定位及传播效果预测提供基于神经生理学的理论支持。研究发现:(1)在以目的地类型为尺度的个性认知上,所有游客均能快速识别出鼓浪屿和兵马俑的高匹配个性。(2)大学生游客更认可兵马俑的"能力"和"进取"个性维度,脑电上表现出明显的N400效应。(3)两类游客在鼓浪屿高匹配个性维度认知上存在分离。潜在游客更加认可其"仁和"维度,脑电上表现出明显的N400效应;现实游客更加认可"激情"维度,脑电上表现出明显的P600效应。综上,研究揭示出潜在游客目的地个性认知为单一阶段加工,依赖于一般知识的唤醒;现实游客目的地个性认知为两阶段加工,不仅受到一般知识,还受到情节体验记忆的影响。

  • 标签: 目的地品牌个性 事件相关电位 游客认知 N400 P600