简介:摘 要:随着我国产业升级和经济结构不断调整和经济进入新的发展阶段,高职教育也面临着一场新的“供给侧改革”。供给侧改革背景下高职人才培养的核心是通过劳动力向人力资源有效更替减少无效人才供给,实现优化劳动力资源的配置,最终提高人才供给质量。高职院校会计专业学生“工匠精神”的培养是适应现阶段中国经济发展的新需求,也是会计时代变革的内在要求,更是高职院校人才供给体系更好地适应社会供给侧改革的需要。
简介:摘要:为了进一步完善信号与系统专业课程体系,提高人才培养质量,培养工程实践能力强、创新能力强、具备国家竞争力的高素质复合型新工科人才,在信号与系统课程教学过程中,结合“00”后大学生的特点,采用线上与线下混合式教学方式,通过线上的学习,提升学生的课堂参与度,提高学生的学习积极性,线下教学方式将理论教学与实际的工程应用相结合,巩固学生学习效果。