简介：本文阐述了校企双方如何在师资队伍建设、实训基地建设、课程体系建设与教学内容改革等方面开展深度合作，以专业定制班的形式，实现共同培养学生掌握基本技能、专业技能、岗位技能的培养目标，并最终完成学生的高质量对口就业。这种校企深度合作的人才培养模式，不仅实现了校企优势互补、资源共享，同时开启了校企深度融合的新格局。

简介：高职院校开展现代学徒制是工学结合人才培养模式的一次变革与创新,也是加快学校内涵建设的一种有效途径。文章主要阐述了目前高职院校开展现代学徒制的现状与重要性,分析了高职院校开展现代学徒制存在的困境,以扬州工业职业技术学院应用电子技术专业为例,从加强课程改革,加强校企合作,加强实训管理,加强教学考核四个方面提出了应用电子技术专业现代学徒制人才培养路径的对策。

简介：随着物联网、云计算、大数据等技术的飞速发展，网络安全事件时有发生。比如Facebook泄露5000万用户数据，导致其市值一度下跌1000亿美元；Yahoo数据泄露事件使其收购被延迟，最终收购价下跌3．2亿美元。近日，CheckPoint调研发现许多安卓手机中招RottenSys恶意软件。

简介：运动相机品牌GoPro联合GoogleJumpVR平台在2015年11月合作推出16目虚拟现实摄像机GoProOdyssey,其专业级的8K全景影片拍摄能力和较为高昂的售价,让关注这款产品爱好者爱恨交加。而今,面向准专业级用户的GoProOmni同步6摄像机阵列系统已经发布,相对较低的售价和技术门槛让GoPro借势进入民用级VR市场。

简介：随着人类社会进入“读图”时代,视觉素养已经成为动漫专业人才所不可或缺的重要能力之一。文章在已有研究基础上,根据五年制高职动漫制作技术专业学生特点,形成了问卷的维度与框架,并以Y高等职业学校动漫制作技术专业高职生为样本,从事实层次、理解层次、应用层次、发散层次对五年制高职学生视觉素养现状进行调查研究和数据分析,从师资培训、课程开发、权威导向等方面提出了改善动漫专业学生视觉素养现状的对策与建议。

简介：移动互联网产业发展带动了专业人才的市场需求。文章通过对高职院校移动互联网专业人才培养的研究,发现协同创新体系能够推进高职院校移动互联网专业人才培养方案与职业岗位需求紧密结合,能够促进专业人才培养目标、策略的确立,专业实训基地、专业师资队伍的建设,校企合作相关保障、激励机制的制定,从而提高人才培养质量,满足人才市场需求。

简介：随着产教融合、校企合作进一步深入推进,新一代信息技术大力发展,加强通信类专业人才培养势在必行。在此背景下,开展新一代信息技术领域下通信类专业现代学徒制人才培养,具有十分迫切的现实意义,而智慧教学平台的构建与应用在现代学徒制人才培养过程中起着关键的作用,文章提出基于现代学徒制构建“1236”智慧教学平台,并基于此开展各类教学创新与应用。

简介：影响高职院校就业质量的因素涵盖就业率、就业层次高低、专业是否对口、职业发展前景等多方面。文章首先分析高职计算机专业的就业现状，然后阐述引起就业困境的主要原因，最后提出改善高职计算机专业对口就业率的几点建设性意见。这些建议有助于改善计算机专业学生就业状况、提高就业率及对口就业率。

简介：专业英语是工作场所使用的职业英语,它的翻译不同于公共英语的翻译,具有一定的特殊性和职业性。教师可以利用网络平台与学习者进行互动,提高学习者的学习自主性;同时还可让他们与世界各地人进行交流,培养学习者的跨文化意识,提高学习者专业英语的翻译水平。

简介：现如今,网络技术发展日新月异,社会进入互联网＋时代,网络工程人才的培养变得更为重要,但不同高校对该专业的课程设置、教学体系建设还不够成熟,使得学生的专业素养不完全符合社会及用人单位的需求。本文探索了一种可行性高的培养网络工程应用型人才的实践教学模式。

简介：介绍通信建筑中照明工程设计的方法

简介：文章以＂仓储与配送管理实务＂这门课程为例探讨物流服务与管理专业课程数字化资源共建问题,阐述了这门课程数字化资源库建设的目的、内容、重点和建设意义。

简介：基于国家职业标准开发高职专业课程，是高等职业教育改革与发展的需要，是培养学生职业能力的需要，也是满足社会对从业人员的需要。在课程开发过程中，为了保证专业课程能够准确反映出职业特征，积极谋求与行业企业工作标准的紧密合作，探索和实践以能力为本位的课程开发模式。

简介：课程建设是学校教学工作的基础,基于内部质量保证的课程建设诊断与改进是保障课程设置合理的重要手段,是高职院校提高教学质量和培养人才的重要保证。文章分析了基于内部质量保证的高职课程建设诊断与改进工作的主要内容,设计了基于PDCA的8字形课程建设的质量

简介：文章针对单片机与接口技术课程学习难度大、教学过程中理论与实践相脱节等教学现状,作者结合多年的教学实践经验,以增强学生自主学习能力为目标,建立了新的教学模式,充分突出学生的主体地位,提出了一系列教学改革措施,并在教学实践中实施,取得了良好的效果。

简介：研究以课程理论为依据,参考国家示范高职院校江苏建筑职业技术学院的大学英语课程体系改革实践,探讨现有高职英语课程设置中存在的一些实际问题,提出在大数据时代的网络慕课MOOCs背景下,高校应建立一种多元生态化的高职英语课程体系,进一步促进课程体系改革和以学生为中心的个性化教学发展,同时为满足不同学生需求而开设的＂分类培养,分层教学＂教学模式提供理论支持。

简介：针对部分高职课程课堂教学存在忽视素质目标的问题,通过调研分析了企业对移动通信技术专业毕业生专业能力和非专业能力的要求,以移动通信技术专业“LTE无线网络优化”课程为例,提出了基于全人格育人理念的高职课程课堂教学模式改革目标、思路与方案。

简介：随着科技的进步,计算机技术在我国逐渐得到普及,计算机通信技术三网联合基础上的课程开发项目已经成为了社会各界关注的焦点,如何建立健全有效的管控机制才能提升课程价值,值得各界深入思考。本文从计算机通信技术三网联合方向课程开发的基本思路和基本原则入手,集中分析了计算机通信技术三网联合方向课程开发的实施措施,并简要阐释了计算机通信技术三网联合方向课程开发后的教学成果,旨在为相关教学人员提供有价值的教学建议,以供参考。

简介：4远程控制：在教室内架设3～4台的云台摄像机，只需要一人在远端遥控操作，拍摄教师平时的上课的特写画面，之后再进行后期剪辑即可。5E-Learning：如同电子白板，可以将数位教材投影到屏幕上，直接在荧幕上利用互动电子笔作注解，教学节目制作容易。

简介：参加中职技能大赛有利于激发学生学习兴趣、提高学生学习水平,但任何一场中职技能比赛都离不开《电子技术基础》课程的学习、应用。然而《电子技术基础》内容庞杂、概念抽象、电路结构复杂,再加上中职学生的学习基础普遍不扎实、学习自觉性普遍较差,对这门课程的学习愈加困难。文章利用EveryCircuit对复杂电路进行仿真,使原本庞杂的内容更加清晰、抽象的概念更易理解、复杂的电路结构更加明了。学生在学习中还能直观的观察到动态电压和电流的动画,更好地激发学生学习的兴趣,调动学生学习的积极性。