简介：摘要：高中化学教学要以培养学生的学科核心素养为目标，注重培养学生的证据推理与模型认知能力，在学习活动中，鼓励学生提出观点，做出假设，分析推理，证实论点，建构模型，强化应用，明确证据、假设、结论之间的联系，形成模型认知，从而利用模型解决化学问题，在实践中不断提升分析问题和解决问题的能力。

简介：摘要：多源文本融合式阅读理念是立足于课本教材并扩展其它形式的阅读材料，基于课堂阅读教学活动和课外自主阅读活动，在主题、内容、语篇三个维度上实现有效融合，并促进学生阅读素养的提升，针对当下高中生英语词汇量不足、阅读量缺乏、阅读习惯不良等问题提出的新的阅读教学理念。本文中笔者将从高中英语阅读角度出发，探讨教师如何以多源文本融合的方法来指导开展阅读教学策略。

简介：摘要：无线电技术在当前的生产生活中有着广泛的应用场景，而我国科技领域的不断发展也带来了无线电技术的不断更新。为了更好的对于无线电技术加以应用，要通过认知无线电技术来明确无线电中涉及到的关键技术，并以此为指导对于无线电技术加以应用。本文主要探究了基于认知无线电技术的运用探究，在对无线电系统特性关键技术进行明确背景下，提出了无线电的应用方向，以推动无线电的进一步发展。

简介：摘要:脑卒中是比较常见的一种脑血管疾病，脑卒中在发病后6个月患者易发生认知功能障碍，在实际临床中脑卒中患者有20%-50%会发生认知障碍，若患者未进行相应的治疗与干预，随着病症的发展最终患者可能会发展为痴呆[1]。现阶段临床中没有有效的根治措施，现阶段临床中主要的治疗方式有：传统康复治疗、认知功能训练、现代新型康复技术、运动疗法、其它疗法，本文中就相关状况进行综述。

简介：摘要：从形式上看汉语熟语结构稳定，但其内部结构信息丰富，包括结构内部凝固程度不一、结构类型多样等内容。本文从句法结构的维度概述了熟语句法认知加工的模型，讨论了结构类型、凝固度等结构信息因素对熟语认知加工的影响，以期对熟语句法加工的研究有一定启示。

简介：摘要：本文从理论语言学研究的三个核心问题出发，着重对比生成语法与认知语法在语言研究方面之异同，以解初学者对二者的困惑。本文另介绍了对认知语法的基本认识以及一些疑问解答，以加深初学者对认知语法的认识，进一步激发其学习与研究理论语言学的动力。

简介：摘要：眼睛是人类各种感官系统中最重要的器官，与人类的生活息息相关。眼睛在人类认知世界和理解抽象概念的过程中发挥着举足轻重的作用。本文从体验认知角度对英汉语的眼睛概念隐喻进行对比分析，研究结果显示：1）眼睛概念隐喻的投射都是以人类对眼睛结构和功能的体验感知为基础的；2）眼睛的隐喻投射可以扩展到抽象概念和心理状态的目标域上；3）英汉语眼睛的隐喻投射既有相同点也有差异性，这种同异共存现象反映了人类隐喻思维的共通性及民族文化的独特性。

简介：摘要：近些年来，我国中等职业学校尽管数量呈下降趋势，但是中职学生人数依然占很大比重，同时中职学生出现的相关问题也日益突出，涉及到他们的生活、教育、健康、心理、安全等各方面，目前，中职学生的道德问题成为各界普遍关心的热点话题。中职学生出现道德问题的迹象较为明显，比如，考试作弊，缺乏社会责任感，打架斗殴等现象，道德问题不断增多，再加上中职学生处于青春期，心智发育不稳定，认知各方面有所依赖，给学校和社会都带来一定的负面影响。因此，加强中职学生德育教育，提高学生道德认知水平，还需我们进一步努力。

简介：摘要：“有”表示估量义的语义功能使得“有+（一）点（儿）”“有+（一）些”具备虚化成词的语义基础；增量算子“有”后要用表示高量、多量的数量结构，所以“有”和表示低量、少量的“（一）点（儿）”“（一）些”的量基矛盾致使“有（一）点（儿）”“有（一）些”在语义色彩上偏消极；“一” 的量词词性和语法功能造成“有+（一）点（儿）”“有+（一）些”虚化成副词后的形式是“有点（儿）”“有些”。

简介：摘要：本文首先以年代的发展顺序概括了中国古代先贤对潮汐的研究历史，并对其中开创性的研究成果进行了分析点评，然后讨论了潮汐学作为一门系统科学是如何诞生的，最后联系潮汐涨落和社会世代更替的客观规律，提出：开放包容和改革创新是我们在这百年未遇之大变革时代坚定胜出，并实现中华民族伟大复兴的关键因素。

简介：摘要：我国是一个多民族国家，产生了丰富灿烂的民族文化。在各民族的历史发展中，音乐是一种能够反映生产生活的表现形式，其中新疆维吾尔的音乐极具代表性。著名曲目《一杯美酒》就是一首能够表现人民生活与爱情的动人歌曲。

简介：摘要：网络流行语中的“柠檬精”“杠精”在网络交流社交环境中其语义不断充实，而“X精”类词缀通常用于指人。本研究从原型范畴的角度来探讨关于“精”的语义演变以及语法化过程，同时从认知隐喻、转喻等角度来探索包含“X精”网络流行语的生成理据和其包含的情感色彩，并从共时研究出发，对比网络流行语中不同指人类词缀的差异。

简介：

简介：摘要：汉语惯用语作为一种语言表达方式，简洁凝练，生动形象，是除谚语、歇后语和成语之外的又一类非常重要的熟语。目前对于汉语惯用语的研究，就其认知语言学角度而言，多停留到汉语惯用语的语义研究上，然而从思维上对汉语惯用语的内在认知机制和生成方式的研究还不多见。由于汉语惯用语的种类丰富，内容涵盖广泛以及研究篇幅的局限，本文选取与动物相关的惯用语作为研究的对象，在基于认知语言学理论框架的基础上，从概念隐喻和概念整合理论角度出发，考察和分析汉语惯用语的认知机制和生成方式，旨在为从认知语言学角度研究汉语惯用语提供借鉴。

简介：【摘要】俗话说“授之以鱼不如授之以渔”，教学的过程中更是如此：教给学生再多的知识也不如培养他们良好的学习技能。小学时期正处于学生思维认知能力、学习习惯养成的关键时期，教学中就需要教师能够重视对于学生进行思维技能的培养教育，以便能够促进学生养成良好的学习习惯。促进他们数学技能不断提升，最终实现数学教学活动的高效开展。

简介：摘要目的探讨遗忘型轻度认知障碍（aMCI）患者脑灰质体积变化与认知和步态障碍的相关性。方法收集2018年7月至2020年8月安徽医科大学第一附属医院收治的aMCI患者36例，同期纳入年龄、性别、教育程度匹配的正常对照33名。采用简易精神状态检查（MMSE）、蒙特利尔认知评估量表（MoCA）、剑桥认知检查量表中文版（CAMCOG-C）、日常生活能力量表（ADL）、老年抑郁量表（GDS）等对受试者进行神经心理学评估。评估受试者起立行走测试（TUG）、起立行走双重任务测试（D-TUG）和Berg平衡量表（BBS）测评结果；使用智能能量消耗和日常活动记录仪采集受试者步长、步速、步频。对受试者均进行3.0 T 磁共振成像扫描，获取高分辨T1结构像。使用基于体素的形态学测量法（VBM）比较aMCI患者与正常对照之间灰质体积的差异。将差异脑区灰质体积分别与认知评分、步态参数进行偏相关分析；认知评分与步态进行偏相关分析；全脑灰质体积与步态进行线性回归分析。结果aMCI组MMSE、MoCA、CAMCOG-C总分及分项目评分均显著低于正常对照组（均P<0.05）。aMCI组TUG、D-TUG时长增加，步速减慢，步长缩短，BBS评分降低，步频减少（均P<0.05）。VBM分析结果显示aMCI组全脑灰质体积较正常对照组减小，aMCI组在感兴趣区1（包括右侧海马、右侧海马旁回、右侧杏仁核等）、感兴趣区2（右侧颞中回）、感兴趣区3（右侧顶下缘角回）、感兴趣区4（右侧枕叶）、感兴趣区5（双侧眶部额叶）、感兴趣区6（左侧额中回、直回）、感兴趣区7（左侧梭形回、左侧海马旁回等区域）等部位灰质体积较正常对照组显著减小［高斯随机场（GRF）校正，双侧检验，体素水平P<0.001，团块水平P<0.05］。aMCI组中感兴趣区1灰质体积与定向（r=0.437，P=0.012）、记忆（r=0.360，P=0.043）、执行（r=0.414，P=0.019）等评分呈正相关，与ADL评分呈负相关（r=-0.529，P=0.002）；感兴趣区2灰质体积与ADL评分呈负相关（r=-0.400，P=0.023）；感兴趣区4灰质体积与计算评分呈正相关（r=0.370，P=0.037）；感兴趣区5灰质体积与执行评分呈正相关（r=0.360，P=0.043）；感兴趣区6灰质体积与MMSE评分（r=0.357，P=0.045）、CAMCOG-C总分（r=0.503，P=0.003）、计算评分（r=0.395，P=0.025）呈正相关，与ADL评分（r=-0.387，P=0.028）呈负相关。aMCI组感兴趣区5灰质体积与步速呈正相关（r=0.391，P=0.027）。aMCI组CAMCOG-C评分与D-TUG时长呈负相关（r=-0.387，P=0.035）；执行功能评分与TUG（r=-0.450，P=0.013）、D-TUG时长（r=-0.553，P=0.002）呈负相关，与步速（r=0.379，P=0.039）呈正相关；注意评分与步速（r=0.590，P=0.001）呈正相关；计算评分与步速（r=0.371，P=0.044）呈正相关。aMCI组中左侧枕上回灰质体积与TUG时长呈负相关；双侧额叶直回、右眶部额中回、右侧距状裂、右侧枕上回、左侧中央前回等灰质体积与步速呈正相关（GRF校正，双侧检验，体素水平P<0.001，团块水平P<0.05）。结论aMCI患者出现灰质萎缩、认知功能下降及步态障碍；认知功能下降与内侧颞叶的萎缩密切相关；步态障碍不仅与认知功能相关还与前额叶、枕叶及其周围皮质、中央前回等部位灰质体积相关。

简介：摘要：目的：探讨认知行为联合心理干预对首发偏执型精神分裂症患者认知功能的影响。方法：选择2020年1月~2021年9月于本院就诊的70例首发偏执型精神分裂症患者，根据就诊先后顺序分为试验组（n=35）与对照组（n=35）。对照组患者实施常规护理，试验组患者在此基础上实施认知行为与心理干预。比较两组患者干预前及干预3个月的认知功能、病耻感及精神症状。结果：干预3个月，两组患者的韦氏成人智力量表（WAIS-RC）中语言智商、操作智商、智商评分均显著高于干预前，且试验组患者的升高幅度显著大于对照组（P

简介：摘要目的探讨以患者为中心的舒适化浅镇静(eCASH)模式与常规护理模式对ICU重症患者营养状态、获得性衰弱及临床转归的影响。方法选择2017年1月至2020年1月聊城市东昌府人民医院ICU收治的120例患者，随机数表法分为观察组和对照组各60例，对照组采取常规护理模式，观察组采用eCASH护理模式，比较两组ICU患者护理前后机械通气时间及住院天数、营养状态、获得性衰弱及谵妄发生率、临床转归情况。结果护理后观察组机械通气时间及住院天数均低于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。护理后，两组血清白蛋白(ALB)、前白蛋白(PA)、血红蛋白(Hb)均高于护理前；观察组护理后血清ALB、PA、Hb高于对照组(P<0.05)；观察组患者获得性衰弱和谵妄发生率分别为13.33%、6.67%分别低于对照组的43.33%、23.33%，差异有统计学意义(P<0.05)；观察组患者死亡或放弃治疗率为8.33%低于对照组23.33%，差异有统计学意义(P<0.05)。结论eCASH护理模式有利于减少ICU机械通气患者通气时间及住院天数，降低获得性衰弱及谵妄发生率，帮助患者稳定自身营养状态，早日转出ICU。

简介：摘要:目的探究精神分裂症患者应用认知康复护理对认知功能及对改善精神状态的作用。方法以精神分裂症患者

简介：摘要：城市天际线指的是城市全景，通俗来说，天际线就是站在城市中心，向四周环顾后，天与地相交的轮廓线。天际线被称作是城市发展中整体结构的标志性建筑。在城市稳定发展中，城市天际线也逐渐沉寂，是当前城市发展的重要载体。我国传统城市规划思想更注重对城市中心区域的发展，因此无论是政治、文化还是经济都呈现出集中发展的趋势，这也意味着城市最繁华和精美的建筑集中体现在城市中轴线上。但是在当前我国经济发展水平的全面提升背景下，城市天际线也出现了较大变化，城市中高层建筑日益增加，老城区域的城市更新等因素都会直接影响到城市天际线。由于缺少理论的指导，缺乏应有的重视和有目的的调控，许多城市的天际线被逐渐弱化。基于此，本文就将对城市天际线作为研究基础，进一步分析这项工作的整治问题。