简介:摘要作文教学是语文教学的一个非常重要的组成部分,作文水平的高低更是检验学生语文素养的一个综合性尺度。但是在现实的小学语文教学中,教师和学生往往把作文视为语文学习中的“拦路虎”。导致这种状况的原因是多方面的,其中忽视了学生的自我意识与生活实践是一个重要的原因。鉴于此,笔者认为实施开放式作文教学,可以为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间,减少对学生写作的束缚,鼓励学生自由表达和有创意的表达,从而体验到作文的乐趣,这是提高学生作文能力的一条有效途径。
简介:摘要基于内容教学融外语学习与内容学习为一体,对军队院校军事英语教学改革和质量建设具有借鉴意义和实用价值。本文在介绍基于内容教学理论的基础上,分析了当前军队院校大学英语教学现状,探讨了基于内容教学法在军事英语教学中的运用,为今后军事英语课程设置及ESP教学的完善提出了相关建议。
简介:信息时代,随着海量信息的传播和新媒体的涌现,储备式的学习方式已不再适用。在社会化知识网络中,学习也不再是个人的内化活动,学习者的思维和认知都在不断重构,学习方式与知识的组织形式也在发生着深刻的变化。因此,我们必须从关联主义的视角出发审视学习。如何在“无尺度”的复杂网络世界中营造自身的学习“小世界”,将微型的、离散的、碎片化的信息整合为系统可用并可扩展的知识体系,对促进学习具有重要意义。文章通过分析网络学习的基本特征,描述泛网络形态下知识的组织过程,探讨具有个性特征的网络学习者在微内容环境特征中组织学习和整合认知的新范式,体现了数字时代学习的重要变革,以此透视后现代教育观从实体思维到关系思维的转换。