简介：

简介：摘要学生在学习的时候，最重要的是学习的方法。初中阶段的英语学习对于学生来说可能重视的是训练量。在技巧方面不是特别的重要。但是由于这些原因，学生在教师进行讲课的时候缺乏学习的技巧，所以就会对英语产生一种很抵抗的心理。一些语言能力强的学生，可能会在英语课上有很强的悟性。但是对于一些语言能力比较差的学生，他们可能就会产生英语是一种非常难学的科的情绪，也会在学习的时候丧失兴趣。这样的原因使得他们在英语的学习上面就会越来越难。词汇是现在英语学习的一个基础，学生没有打好基础，在之后的学习上就会越发的困难。而语法是目前学生在学习英语中是比较重要的。

简介：摘要：英语阅读能力是初中英语教学的重要目标之一，也是直接影响学生整体英语水平的重要因素。在新课标的要求下，对于初中英语阅读教学必须要积极运用现代化教学理念进行指导，创新教学方法，进而显著提高课堂教学效率，培养初中学生良好的英语阅读能力。这对初中学生综合英语能力及英语成绩的提升，具有至关重要的影响。本文就 如何提高初中学生的英语阅读能力展开探讨。

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简介：摘要：英语阅读是学生进行外语实践活动的重要途径，而长期以来，我国英语阅读教学存在的问题是，过多地强调对词汇和练习的讲解，而没有突出阅读材料整体语境的作用。笔者通过问卷法、访谈法、观察法深入分析本校阅读教学中存在的系列问题，问题主要表现在忽视培养学生语篇分析力，不利于培养和提高学生分析问题和解决问题的能力。针对以上存在的问题，笔者根据多年一线教学实践提出建议以期提高我校学生的英语阅读能力。

简介：摘要初中英语是一门语言类学科，不仅能提升学生的语言应用能力，同时也应培养学生的逻辑思维意识。初中英语教师应在课堂教学汇总、发掘教材内容，采取新型的教学方式，培养学生的质疑能力以及逻辑思维能力。

简介：摘要：加强英语书面表达训练对学生有着极其重要的意义，随着我国同国际的交往日益频繁，人们使用英语的机会越来越多 ; 从近期看现行的各种考试，都要涉及英语写作。但现实中学生的书面表达能力并不理想，为了更好地进行综合语言运用，养成正确地学习和使用英语的习惯。必须从围绕阅读训练，培养学生写作思维；注重长期训练，提高学生语言运用能力；借助长期训练，帮助学生适应考场写作入手。以此，培养中学生英语书面表达能力。 　　关键词：高中英语 书面表达 提高策略

简介：摘要英语是目前国际通用的一种语言，它的应用范围比较广。大学英语是高等教育的组成部分，我们学习英语的目的在于开展语言交际活动，但是，从目前的实际情况来看，我国高校大学生的英语实际交际能力还比较差，高校英语教师应该不断改进教学模式，培养学生的英语交际能力。本文从大学英语教学中培养学生交际能力的重要性入手，进一步探讨了英语教学现状和提高学生英语交际能力的对策，仅供参考。

简介：摘要：小学英语是小学阶段的一门基础课程，很多学生在学习英语的过程中都感觉很困难。在教学过程中，教师可以发挥自然拼读的作用，使学生的阅读能力得到有效的提升。本文针对如何在小学英语教学中应用自然拼读来培养学生的阅读能力提出了几点策略。

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简介：摘要教师要加强学法指导，让学生学会自主学习，把教学的“舞台”让给学生，调动学生的主观能动性，从而形成自主学习的能力，是教学成功的一个关键因素。

简介：摘要：随着我国对教学方式的的重视和 新课标教学思想的深入，英语逐渐成为小学生必学的课程之一，尤其是英语口语教学。作为一门语言学科，除了需要学习课本丰富的知识点之外，还需要具有较强的交际性和实用性。小学英语课程的核心教学目标是：利用优秀的英语教材，既要传授学生实用的英语读写能力，还要引导学生如何去说、去听，培养学生初步的运用英语进行简单交流的能力，并且还要关注学生的全面发展，培养他们的兴趣和学习习惯，鼓励学生表达和运用。由此可见，口语能力占据英语学科教学的重要地位。

简介：摘要初中阶段是学生能力形成的关键时期，老师应当着重于培养学生的英语学习兴趣，激发他们的思维能力，在日常教学过程中注意创设合适的英语教学情景，精心设计课堂问题，给予学生们充分的鼓励与支持。本文主要探讨初中英语学生思维能力的培养，仅供参考。

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简介：摘要我们知道英语阅读理解在中考中占有相当重的比例，不难看出这是社会发展的必然，也是新时代对中学生提出的要求。随着新教材的不断改进，英语教师应以新的教学方法去培养学生的阅读理解能力。

简介：摘要在平时的教学中，老师要经常性地有意识地对学生进行写作重要性的教育。学生英语写作能力在老师有计划的组织和耐心帮助、正确引导下，在学生长期积极密切的配合下一定能够逐步得到提高。

简介：摘要：英语是一门语言，学习语言就是为了能够更好地沟通，但在沟通的过程中，首先要能听懂对方的信息，因此，在初中英语教学中，听力的训练就显得格外重要，但是由于初中阶段的学生英语基础普遍较低，所以初中英语听力训练又是一个教学难点，想要解决这一问题，需要英语教学的一线工作者共同努力，从而为学生的英语学习提供有利的保障。

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简介：摘要随着教学的不断改革，对初中英语写作教学提出了全新的要求，老师必须要针对初中生的实际写作情况，选择有效的教学方法，对学生进行针对性的指导，这样才可以循循渐进的激发学生的写作欲望，提高学生的写作能力，为学生的顺利学习与发展奠定扎实基础。本文笔者先对初中英语写作能力指导中存在的问题进行了分析，然后对其指导教学对策进行了探讨，旨在为相关教育研究提供有效参考。