简介：每一次经历，都会使人快乐！这是我在学习奥数的过程中总结出来的一句话。因为在学习奥数的过程中，我真切体验到困难时的焦虑，探索过程中的紧张，解决问题后的喜悦，无法逾越时的痛苦，峰回路转后的兴奋。每一次经历，无论是成功还是失败，都让我有所收获，感受到学习奥数的快乐。

简介：今年3月，学习雷锋的春风荡漾在神州大地，到处都掀起学雷锋的热潮。学雷锋学什么，怎样学雷锋仍然是人们热衷的话题。从雷锋那永恒的微笑中，我们有了一个新的认识和体会，那就是学习雷锋是快乐的!体现在劳动快乐、感恩快乐、助人快乐之中。

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简介：今年年初，我和女儿豆豆从华盛顿回到北京，结束了在美国两年的生活。豆豆3岁半时离开北京“转学”到美国一家私立幼儿园，去年满5岁时进入一所公立学校的学前班。刚到美国时，就有人问豆豆中美幼儿园的不同，她想了想说：“在这里是学玩。”幼儿园里的老师寓教于乐，豆豆则乐于探索。美国文化里似有一种愉悦乐观的特质，让人不知不觉中被感染。两年过去，豆豆玩得开心，她开朗的个性得到完全释放。有教育者曾言，人的幸福和快乐是教育最应该关注的。然而很多时候，我们以为教育只关乎成功，无关快乐。豆豆就读的小学入选全美蓝带学校（即优秀学校），学校强调培养学生的“学业、行为、品格”。豆豆班级的负责老师、50多岁的甘蒂对教育极为热忱，授课方式充满活力与乐趣，豆豆入学不久就向我断言：“妈妈，甘蒂夫人是有史以来最好的老师!”甘蒂对孩子们的要求很高，

简介：摘要快乐的事情，每个人都愿意做。在地理教学中如果每个学生都认为学习地理知识是快乐的，那么每个学生都会主动参与到学习当中，学习效率会大大提高。在地理教学中，创设融洽的师生关系，多运用多媒体进行教学，优化地理课堂教学模式，开展丰富多彩的教学模式，会大大提高学生的兴趣，让学生感觉学习地理是快乐的，从而积极主动地学习。

简介：德国教育家第斯多惠说过：“如果使学生习惯于简单地接受和被动地工作，任何方法都是坏的；如果能激发学生的主动性，任何方法都是好的。“传统的数学教学就是学生被动吸收、机械记忆、反复练习、强化储存的过程，没有主体的积极体验。做学课程标准〉要求“让学生在学习活动中体验和理解数学”，教师在教学过程中要以课标精神为指导，

简介：素质教育的实施犹如一股清新的空气扑面而来，给我们的教育注人了新的活力、新的血液。难怪有人称之为“教育的春天”、“自然的回归”。的确，回想以前的那一张张疲惫的面孔，一个个被学习的重担压得喘不过气来的身影，作为一个从教十余年的教师我更是感慨万分。但更多的是为我们今天的学生而高兴，教室里、操场上、图书馆、篮球场、微机室……校园里处处有学生激扬青春，展现自我的身影。

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简介：学习不应该成为心灵上的一种负担，不要压抑自己寻找快乐的心，要从一些细小的环节着手，让自己逐渐找到快乐的感觉。新的学期开始了，怎样才能快乐学习呢？下面五篇文章会对你有所启迪。时时寻找快乐，你就会在学习的路上披荆斩棘，攻无不克!

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简介：摘要：快乐是人类精神上的一种愉悦，是一种心灵上的满足，是由内而外都感受到一种惬意的感觉，是一种可以激发人们积极向上的动力。注重培养儿童健康的心理，通过快乐的学习，可以让孩子感受到快乐和喜悦，感受到生活的乐趣，带着充满愉悦的心情参加各种实践活动，有利于孩子身心健康的成长和幼儿教育的顺利开展。让他们养成终身学习的良好习惯，是学前教育过程中最高效的方法。

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简介：我们学校位于英山县城，这里是宋代发明家毕异的故里，风景优美，地灵人杰。学校坚持“健康教育”，积极开展各项校内外活动，让我们在学中玩、玩中学，健康快乐地成长!

简介：作文是学生认识水平和语言文字表达能力的综合体现。作文教学在整个小学语文教学中具有十分重要的地位。在教学中，我通过从听、说、读、写、改、评等多方面着手，在快乐的氛围中提高了学生的写作能力，实现了快乐学习、快乐作文。

简介：“阿姨,这是我们自制的传统佳节文化衫。”“我们小组开展的是制作奥运会吉祥物。”“湘绣是湖南特产,起源于湖南省长沙民间刺绣,属中国四大民间刺绣之一。”2016年12月20日,在中南小学校园里活跃着这样一群小小讲解员,他们个个有模有样,绘声绘色地向来往的观众介绍着自己的得意之作。

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