简介：

简介：摘要：初中英语是初中学习过程中非常重要的一门课程，对我们未来的发展有很大的帮助，因此提高学习英语的效率非常重要。在初中阶段学习英语的过程中，为了有效地提高学习成果关键是要培养自学能力，使学生能够独立学习英语。

简介：摘要:素质教育强调学生学习的主动性，以及学生在学习过程中的兴趣培养，尤其是随着全球化的不断推进，英语作为一门国际语言，对英语教育的重视性也在逐渐提升。培养学生对英语学习的兴趣，营造一种快乐课堂的氛围，往往可以让学生对英语学习的主动性更高，并且可以让学生在主动学习的过程中激发学生对英语的语言感觉。因此笔者在本篇文章当中将基于个人的教学经验探讨如何提升学生英语学习兴趣。

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简介：　　摘要: 兴趣是最好的老师,在英语教学过程中,如何体现“寓教于乐”和“以人为本”的精神,是每个英语教师在教学中需要不断探索的问题,也是促进和提高英语学习效果的关键。可是只靠有限的课堂教学却难以满足语言实践的要求,要想让学生大量地接触语言材料,那就需要良好的语言环境为知识的延伸作支撑。以下,我谈谈自己对于小学英语学习氛围创设的认识与感受。

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简介：摘要：英语是人际交往的国际性语言，随着国际人际交往的不断发展，我国英语课堂教学受到了各方面的高度重视和关注，在新课改的影响下，小学英语课堂教学也有了新的日常学习任务，英语教师应不断改进小学英语课堂教学，避免传统英语教学的弊端，选择合理的教学策略和方法，提高学生的英语学习主动性，构建小学英语高效教学氛围，更好地促进小学生英语课堂教学的合理发展趋势，运用优秀的教育理念在课堂上教学，使学生获得更加有实效性的学习效果。在当今小学英语课堂教学中，课堂教学效率低下的情况极为普遍，主要表现是：教师“教”有苦心，学生不好奇，对学习和训练缺乏兴趣，因此，采取积极措施提高小学英语课堂教学的有效性，提高小学生的英语素养和英语水平。

简介：摘要：在社会经济快速发展的背景下，信息技术已经逐渐渗透入各行各业中。由于乡村学校地方经济发展、环境设施储备等与城市学校相比较为落后，同时，教师在针对乡村学生开展英语教学和实际课堂讲解知识活动时，普遍以理论式讲解模式向学生传授相关知识内容，教师仍习惯以教为主要形式的传统教育手段，执行英语课堂知识讲解活动，导致乡村学生在学习初中英语知识时，其学习兴趣积极性以及效率都难以得到有效发展，因此，教师应充分意识到制定轻松又高效地学习英语规划方案，对于学生综合发展的积极教育影响，可以结合现代化教学思想、智能化教学手段等为学生创新英语教学机制，展现初中英语对于学生个性化特征、英语学科核心素养、英语综合技能等发展的重要教育意义。本文首先分析让乡村学生轻松又高效学习英语的教育价值，其次探讨相应教学手段。

简介：【摘要】

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简介：摘要：建立快乐课堂是越来越多的教师关注的重点，尤其小学数学课程大多比较枯燥、抽象。所以快乐课堂的导入可以提高课堂质量，快乐课堂的建立一方面可以使学生注意力集中，另一方面也可以提高学生的学习积极性。小学数学课堂不仅要使得学生掌握数学知识，也要培养学生的综合能力。课改背景下，教师致力将小学数学新课导入对策应用到实际教学中，将快乐课堂导入，落实教学目标，培养学生的核心素养。

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简介：摘要：随着新课改的不断发展，数学老师对课程改革的理解和参与度也在不断加深。教师们也逐渐改变教学模式，从单一化、传统化的教学逐渐向多元化的教学模式发展。在课堂教学中，教师不仅仅只是向学生传达知识，更注重学生在课堂学习中的学习态度、学习氛围以及学习知识的掌握程度。本文从小学数学老师的角度出发，浅谈新课标的心得体会。

简介：摘要：在社会教育中，幼儿教育承担了重要的教学责任，具有十分关键的教育地位。在幼儿教育中，有一种融合了开放性教育和娱乐性教育的主题教育活动，它便是区域游戏。这种教育活动形式有利于培养幼儿的综合能力发展，促进幼儿灵活应变能力的提升。因此，在幼儿教育开展的过程中，教师需将这种教学形式应用到其中，要明确游戏的教育目标，并在具体的教学活动中创设合理的游戏活动环境。

简介：摘要：随着时代的发展，多媒体在语文教学中起到了极大的作用，它是一种高效率的现代化手段，教师在平时的教学中利用多媒体可以突破时空限制，可以化抽象为具体，可以增强教学直观性，可以优化朗读训练。语文教师在课堂上要灵活运用多媒体教学，调动学生积极性，让语文课堂丰富多彩，让学生快乐学习。

简介：【摘要】自全面落实素质教育以来，初中体育教学模式发生了很大的改变。初中阶段教育处于素质教育的承上启下阶段，体育教师必须立足于教材内容，采取科学有效的手段激发学生的学习兴趣，创设快乐学习的良好氛围，才能促进学生的健康成长和长远发展。

简介：摘要：在高中阶段英语的教学中，英语教师应意识到英语这一技能型学科所需的积累性很强，而单词往往是学生英语能力提升的基础也是关键所在。因此，词汇教学在高中英语教学中是非常重要的，英语教师在高中英语词汇的教学中，应以扩大词汇量为主要的目标，并引导学生词汇记忆习惯的形成，促使其提高日常的英语学习为英语词汇奠定较好的基础。本文首先分析了高中英语词汇有效教学的意义，进而提出几点增强教学有效性的策略。

简介：摘要：数学学科，作为学生对其他自然学科学习的基础，不仅在应试考试上，占有分值上的绝对比重，同时学生对数学思想及其他抽象概念的理解，也决定了其他自然学科的掌握程度。对于高中阶段的学生来说，对于数学学习，主要存在这个阶段所学抽象概念过多，而无法腾出时间进行概念理解或推演，绝大多数的时间都应用在了刷题上。针对这一现实情况，本文将重点讨论通过早读方式促进高中学生数学学习，通过有声演绎，帮助学生建立先理解后应用的整体过程。

简介：摘要：从人类的语言发展来看，口语是首要的，而书写则是次要的。阅读是一种用声音说话，而早读是一种眼、脑、口、耳协同活动的过程。从心理学上来说，早上睡了一觉的人，没有了之前的压抑，所以很容易记住一些东西。因此，在英语课程中，早读是英语课程的一个重要组成部分。

简介：摘要:项目式学习法是一种有效的教学方法，具有整合性、应用性等特点，符合现代化教育理念。文章通过查阅文献、总结教学经验等方法探讨运用项目式学习法构建小学英语高效课堂的策略。先分析了项目式学习法的应用优势，指出这种教学模式能够激发学生的主动意识，锻炼其学习能力，还能无形中拓展学生的思维。基于此，从项目设计、项目实施、项目评价三个部分简要阐述运用项目式学习法构建英语高效课堂的具体措施。