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  • 简介:读方心田先生主编的《挺直脊梁当老师》这本书,在三尺讲台摸爬滚打了近三十年的我,内心泛起了涟漪。挺直脊梁当老师抑或不跪着教书,道出了一个教育者的尊严。这份尊严绝不是一年一度的教师节给予的,更不是“园丁、蜡烛和灵魂工程师”等溢美之词堆砌而成的。真正的尊严来自何处?细读本书,无论是“因为我的名字叫老师”所蕴含的教育者的本分,还是“做一根会思考的芦苇”所预示的教育者的情态,或者“种下一颗高贵的种子”所体现的教育者的使命,都既是对“挺直脊梁当老师”意味的揭示,也是对“教育生命意义”的探寻。

  • 标签: 教师节 老师 随笔 情怀 灵魂工程师 教育者
  • 简介:读书自学文才初露韦编联,1933年出生在广西合山市河里镇一个壮族山村里。父亲是个农民,读过私塾,通晓文墨。家中有一柜子藏书,书桌上放着一部三十二卷木版印刷的《康熙字典》,父亲视为老师。父亲爱书如命,劳动之余就是读书,读到精彩处就大声吟诵起来。

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  • 简介:摘要:相关文件中指出,在发展教育过程中,要对办学模式、育人方式等方面的改革工作有效创新,遵循教育规律,促进人的全面发展。小学教学中,校合作教育方式对于学生、学校和家庭都有重要的作用。但在实际校合作过程中,仍然存在一些因素影响教学合作的效果和质量。本文就此对小学家校合作教育方式的相关内容进行探讨。

  • 标签: 家校合作 小学教学 家庭教育
  • 简介:摘要本文阐述了校良性互动是办好学校不可或缺的重要元素,并系统地探索了校良性沟通的相关策略,对于当前学校充分利用和发挥家庭教育资源,从而有效提高办学质量有一定的现实指导意义。

  • 标签: 家校 良性沟通 策略分析
  • 简介:表现为教育在教育活动中各种特殊的本性,  教育的类本性是教育在教育活动中表现出来的根本特性,是教育家教育本性的两个方面

  • 标签: 教育家本性 试论教育家
  • 简介:摘要心理健康是人类可持续发展的重要条件。小学生心理健康教育是一项科学、实用的教育工作。在开展教学工作的同时,要加强与学生的情感交流,与学生的家庭和学校教育建立沟通桥梁,渗透到心理健康教育工作中,对于帮助学生形成良好的心理状态起着重要作用。

  • 标签: 家校合作小学心理健康教学应用
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  • 简介:摘要校合作在学校教学活动中起着至关重要的作用,尤其对于寄宿制学校来说,家长的支持和配合能帮助老师提高工作效率。在当今复杂的社会环境下,现存的校合作制度呈现出形式主义泛滥、家长参与度低下、学生主体缺失、过度依赖互联网的特点。由此,本文结合笔者的教学经历,主要探寻校合作的有效方式,以期为学生的成长发展提供更坚实的保障。

  • 标签: 家长学校家校合作
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  • 简介:摘要初中生正处于青春期,其生理和心理正在发生着巨大的变化,这为其心理状态和行为模式都产生了很大的影响,初中阶段的学生在资行为和意识方面都存在着各种各样的问题,如果不对其进行正确引导,很可能会产生严重后果。所以我国近几年来十分重视对初中生的教育,加强对初中生的教育和引导,致力于提高初中生的思想道德水平,引导其树立正确的世界观、人生观和价值观。但是教育工作不应该仅仅是学校和教师的责任,家长也应该参与其中校合作,才是新时期教育工作的正确理念和方式。所有的文章对新时期初中校合作的有效途径进行研究。

  • 标签: 初中 家校合作 途径
  • 简介:摘要心理健康是人类可持续发展的重要条件。小学生心理健康教育是一项科学、实用的教育工作。在开展教学工作的同时,要加强与学生的情感交流,与学生的家庭和学校教育建立沟通桥梁,渗透到心理健康教育工作中,对于帮助学生形成良好的心理状态起着重要作用。

  • 标签: 家校合作小学心理健康教学应用
  • 简介:长篇小说《尘埃落定》的作者阿来在他不到40岁的时候(1998年)获得茅盾文学奖,时隔20年,他再次以中篇小说集《蘑菇圈》夺得鲁迅文学奖,由此,阿来成为四川唯一斩获两个中国最权威的官方奖项的作家。

  • 标签: 阿来 小说家 茅盾文学奖 底色 诗人 《尘埃落定》
  • 简介:摘 要:家庭教育是一切教育的基础,离开学校教育的家庭教育缺少教育的社会性,离开家庭教育的学校教育缺少教育的独特性。但家庭教育不能像学校教育,学校教育不能代替家庭教育,家庭教育不能做学校教育的工作。厘清学校与家庭协同育人的教育边界,才能让家庭教育不累,学校教育有位。

  • 标签: 家庭教育 协同教育 教育边界
  • 简介:抹黑脸是彝族群众接亲时的一种习俗。在广西隆林、西林一带的彝族地区,抹黑脸的习俗又别具特色,接亲、节庆日都有抹黑脸的习俗。

  • 标签: 习俗 彝族
  • 简介:摘要现代社会,父母与子女间往往缺乏沟通,结果导致子女反叛不受教,父母子女关系疏远等种种问题变得越来越难解决。因此,学校就要担当起家校之间的桥梁,在孩子们成长过程中,在学习、生活、游戏、心理、生理等方面和家长一起沟通,解答孩子们遇到的问题和烦恼,和家长们一起积极帮助孩子们对世界和人生多样化地理解,对人生成长多样化地把握,提高孩子们的人生智慧,成为对社会有用的人。

  • 标签: 家校联手 善于和孩子沟通 解决问题
  • 简介:表现为教育在教育活动中各种特殊的本性,  教育的类本性是教育在教育活动中表现出来的根本特性,是教育家教育本性的两个方面

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  • 简介:(一)我的名字叫米豆豆,是一只短尾的树袋熊。我和妈妈在一个名叫米豆森林的地方开了一蛋糕店。清晨,太阳还像一个鹌鹑蛋黄大小的时候,我就已经从床上爬了起来。今天我想做一个特别的玫瑰蛋糕。为了做好这个特别的蛋糕.

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