简介：摘要：在现代职业教育体系中，学生职业能力的培养价值愈发突出，如何在模拟电子技术课程中实施具有针对性的教学改革策略，提升整体教学价值与成效，备受业内关注。基于此，本文首先介绍了职业能力培养的重要性，分析了模拟电子技术课程教学现状及存在问题，并结合相关教学经验，分别从营造职业环境，实施校企联合教学模式等多个角度与方面，提出了基于职业能力培养的模拟电子技术课程教学改革方法路径，望对相关工作实践有所裨益。

简介：摘要：根据教育部高等教育改革的培养要求，结合我校电气工程专业的“电力电子技术”课程的特点和教学中遇到的实际问题，探讨了在建设应用技术型大学的过程中如何改革“电力电子技术”教学方法，通过本学期的教学实践表明，文中采用的教学方法取得了积极有益的效果，不仅能够有效提高教师的教学质量，也极大促进了学生的学习积极性，是对电力电子技术课程改革和实践过程做出了重要的探索。

简介：

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简介：摘要：我院对电力电子技术课程的实践环节进行了改革，采用综合作业的方式考核学生的实践。文中对综合作业的概念、实施方式、考核方式等进行了介绍与分析，通过将传统实验与综合作业实践进行比对，将综合作业实践中的基于实验平台的方式与自主设计的方式进行比对，对基于综合作业的课程教学实践模式进行了探索。通过比对和分析，综合作业的实践方式能够提高学生学习的主动性、培养学生的创新能力、促进老师与学生的课后交流，但是仍有可改进之处。

简介：摘要：电工电子应用技术课程是为航空类机务维修专业所有大一学员开设的一门专业基础必修课，涉及学员多，课程凝聚了众多电学家的智慧，是电学研究中人文素养的综合体现。在学员初入校时，充分抓住并利用课堂教学这一主阵地，及时通过课程思政引导和培养他们树立正确的三观，非常必要。基于此，以下对基于OBE的电工电子应用技术课程教学设计进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：本文从现行中职电工、电子技术教材中存在的典型问题出发，打破传统电工基础、电子技术的课程体系，本着 “做中学、学中做”的理念，以电子技术校本教材的开发为实例出发，介绍了中职电子信息类校本教材开发的理念、过程、方法及实践等信息。

简介：摘要：电工电子技术是一门关于电学基础性知识的课程，它顺应现代电工电子技术的发展潮流，从应用的角度出发以电工电子的基础知识和基本理论为内容，涵盖了多个领域，包括数学，物理，电学等。它包含了大量抽象的概念和原理，在应用题上对学生推理能力和计算能力的要求较高。因而，这门课程具有一定的难度，对一些基础知识欠缺的高职学生而言，学起来会比较的枯燥和吃力。如何培养学生对电工电子技术课程的兴趣以及提高学生的理解与实践运用能力，这是课程教师应当深入思考的课题。

简介：摘要：本文把《电工与电子技术》课程作为实施载体，通过优化教学策略，在本课程的课题项目中有机地融入课程思政内容，通过修订教学大纲，深入挖掘与本课程相关的思政元素，对课堂教学内容进行思政融入设计和有效评价，形成较完善的教育教学体系，从而也推动了中职校的专业课程与思政教育协同效应，实现三全育人的目标。

简介：本文主要讲解了关于“电子技术课程设计”建设基础知识和基本的改革创新理念以及详细的改革措施。围绕教学内容、研究实验、组织实验的方式进行考核并且将存在的问题、漏洞进行专业的解剖深刻的谈论研究，近几年来通过研究结果表明，实践结果后的设计课程大大的提高了学生的学习兴趣，不仅如此还有效的增进了学生的学习操作能力，教学的效果毋庸置疑。

简介：摘要：在中职电工电子技术课堂教学中，引入微课教学模式具有显著的重要意义。此模式的应用，旨在为学生提供更为丰富且优质的学习资源，从而优化学生的学习体验。同时，这也将促进教师进一步提升教学水平和专业素养。因此，我们应积极投身于微课教学模式在中职电工电子技术教学中的实践与探索，以期为中职教育的持续健康发展注入新的活力与动力。

简介：摘要项目式教学法提倡在解决问题的过程中开展学习，切实有效地提高学生的专业能力，其以独立技术为单元的课程体系充分体现了职业工作的行为过程，更符合现代职业教育的需要。针对传统的汽车检测与维修课程教育模式存在的问题，我们在项目式教学方面进行了实践性探索，本文从教学内容、教学模式、教学资源建设、评价手段等方面提出了《汽车电工电子技术》项目式课程改革思路。

简介：【摘要】 《电工电子技术与技能》在中职学校相关电类专业作为一门基础课程，是学生必修的课之一，作为教师的我们要努力学习教育教学理论，与学校和学生实际相结合，切实考虑学校的实际情况，提升教育教育质量，本文通过分析现状和存在的问题谈谈我的教学体会。

简介：摘要:根据新时代的教育要求,高等职业院校应该深化课程思政的教学改革,与其他学科进一步相融合开展课程思政教学。在理工学的电类专业中,《电工电子技术》是一门普遍性的专业核心课程,本文以此为中心,简要介绍了当前高校中发展课程思政的意义,并为《电工电子技术》的教学改革提出了相应的几项措施。

简介：摘要

简介：工程专业认证背景下,模拟电子技术的课程改革将进一步提升工程人才的培养质量。文章以电子信息工程专业为依托,设计了模拟电子技术的教学目标,及其毕业要求的支撑度。在此基础上,文章还以成果导向教育为理念,设计了该课程教学方法及考核方法,为毕业要求达成度分析的实施奠定基础。

简介：模拟电子技术课程是电气电子类专业的核心基础课程.由于其专业特点,涉及大量的物理数学知识,学生普遍感觉学习困难.文章利用计算机仿真软件和慕课等教学模式在模电课程的教学方法和教学管理方面进行了改革,提升了模电课程的教学效果.

简介：课程标准的制定是高职教育教学改革的重要内容之一，本文通过对当前数字电子技术课程标准进行研究，阐述了构建数字电子技术课程标准的基本思路，制定出课程标准的基本构架。

简介：摘要：针对目前数字电子技术课程思政的教学现状,专业教育与思政教育的还未实现同向同行以及完全融合。本文以课程思政为着眼点，深度挖掘课程中蕴含的思政元素，寻找相应的契合点，通过思想、知识、能力、素质的有机融合，提高课程教学质量，实现三全育人。

简介：摘要：随着中国高等教育的不断深化，课程思政教育已成为高校教育改革的重要内容。电力电子技术作为电气工程及其自动化专业的核心课程，不仅承载着专业知识的传授，也是培养学生综合素质和社会主义核心价值观的重要载体。本文旨在探讨如何将思政教育与电力电子技术课程教学相融合，通过课程内容的优化、教学方法的创新和实践环节的强化，实现知识传授与价值引领的双重目标。