简介：摘要目的探讨人性化护理管理模式在脑外科术后昏迷患者护理中的应用。方法选取我院脑外科住院患者80例及脑外科护士32例，询问患者家属意见后将其随机分为两组，护理组使用人性化护理管理模式进行干预，对照组进行普通护理，对两组患者家属满意度、患者恢复情况以及护士满意度进行调查统计分析。结果进行人性化护理管理模式干预的患者满意度、护士对工作环境的满意度、护患关系和谐度以及家属满意度均高于护理组，两组差异具有统计学意义(P＜0.05)。结论对脑外科术后昏迷患者进行人性化护理管理干预对于提高患者、护士、家属满意度有着重要影响，是值得临床推广的一种护理方式。

简介：武警部队疗养院正处在由自然因子疗养模式向健康管理型疗养模式转型的关键期，通过健康管理理论研究结合疗养院实际工作，探索构建“五位一体”健康管理疗养模式，“五位一体”即以武警部队健康管理系统为平台，以疗养员近期健康档案与风险评估为依据，以保健康复为主线，以各种疗养因子为支撑，以医疗服务为补充。依据此模式既有助于提高疗养院自身的竞争实力，又有利于改善疗养人员的健康水平，实现提升武警官兵健康素养的目的。

简介：随着我国人口老龄化速度的不断加快,老年人口规模不断扩大,社会保障资金缺口问题屡屡出现,加强社会保障资金的保值增值刻不容缓。虽然我国现阶段的特殊国情使社会保障资金投资面临诸多困难,但我们依然可以借鉴国外的社会保险资金的投放方式来提升我国社会保障资金的保值增值能力,促进社会保障制度的安全运行,为经济发展和社会稳定奠定坚实基础。本文从社会保障基金运营所产生的经济外部性入手,以国内外社会保障基金市场化运营的现状为基础,结合各国经济发展状况,与我国社会保障基金运营管理的模式进行比较,提出用于解决社会保障基金运作问题的对策,并对社会保障基金市场化运营的经济外部性进行剖析,为我国社会保障基金参与市场经济提出针对性建议。

简介：以合肥、苏州、海门等地的20家中高档餐饮企业为研究对象,对比餐饮企业引入5S管理前后,酒店的卫生状况、员工和顾客的满意率等。发现实施5S管理后,餐饮食品熟制肉食合格率提高了52%和37.5%,餐具、刀具、抹布、砧板、手部清洁的卫生合格率分别提高了144.81%、193.55%、404.31%、324.06%、42.11%;另外,员工工作效率、厨房卫生状况、菜肴成本控制也有显著提高;而员工餐饮食品安全意识和顾客满意率提高并不明显。＂5S＂管理模式实施后,餐饮食品安全合格率显著提升,应在餐饮企业中加强推广。

简介：摘要目的探讨慢性病管理模式在社区老年高血压病中实施效果。方法选取我社区老年高血压患者100例，按数字法随机的分为观察组与对照组各50例。对照组患者不采取管理模式，观察组患者进行慢性病管理模式。观察两组患者血压控制及遵医行为情况。结果经干预后，观察组患者血压控制情况明显优于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）；观察组患者定时服药、定期检查、饮食合理及规律生活等情况均明显优于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论慢性病管理模式能有效的控制社区老年高血压患者的血压，提高患者的遵医行为，降低并发症的发生，值得推广与应用。

简介：目的探讨慢性心力衰竭患者从医院到社区无缝隙护理管理模式的应用。方法通过对2012年1月—2013年12月在我院治疗的60例慢性心力衰竭患者,随机分为对照组和实验组,每组30例患者。其中对照组患者进行常规护理,实验组患者实施医院到社区无缝隙护理管理。观察比较两组患者生活质量评分、治疗依从性、抑郁及焦虑状况、心功能指标差异。结果实验组患者躯体功能、社会能力、总生活质量、情绪功能等生活质量均明显高于对照患者（P〈0.05）;实验组患者治疗依从性明显高于对照组患者,抑郁、焦虑评分明显低于对照组患者（P〈0.05）;实验组患者HR、LVEF、LVDED、E/A心功能指标较对照组患者明显改善（P〈0.05）。结论针对慢性心力衰竭患者采用从医院到社区无缝隙护理管理模式,提高患者生活质量和质量依从性,改善患者焦虑、抑郁状况及心功能指标,临床值得推广应用。

简介：“走出去”是中国铁路发展战略的重要组成部分。分析了中国铁路“走出去”的先决条件，比较了境外铁路运营管理模式的利弊，以沙特麦加轻轨运营为案例，得出了运营管理模式选择的启示。

简介：摘要目的探讨将临床路径管理模式引入泌尿外科护理实习带教中的效果。方法选择2012年5月至2014年5月在泌尿外科进行临床实习的护生51名为研究对象，其中2012年5月至2013年5月实习护生29人为对照组，2013年5月至2014年5月实习护生22人为实验组。对照组实施传统带教方法。实验组实施临床路径带教管理模式，分阶段制订临床教学计划单并限期完成实习目标。出科前进行效果评价，比较分析运用不同带教方法后护生的理论、操作成绩及对带教方法的满意度。结果实验组护生出科理论、操作技能成绩和对带教满意度均高于对照组，差异具有统计学意义(P<0.01)。结论对泌尿外科护生实施临床路径带教管理模式，可以明确教学目标，规范教学流程，提高泌尿外科护生的实习质量，在临床护理带教中具有推广和使用价值。

简介：浙江省宁波市北仑区“三位一体”的基层工作体系，通过体制机制的设计，实现了政党、国家与社会三者的良性互动。从政党、国家、社会三维视角对这一社会管理创新的新模式进行学理审视，我们发现：政党建设从“内部整合”走向对社会的“外部整合”；服务型政府成为政党与社会良性互动的中介环节；社会自主性与政党建设和政府转型互为因果。

简介：摘要目的通过研究成都市妇幼保健一卡通管理系统对高危儿管理工作模式、工作流程、质量控制、绩效考核及工作效率的影响，全面评估高危儿信息化管理的有效性。方法采用现场查看、应用体验、调查表、深入访谈等方法进行研究。广泛收集资料，选取使用情况好、中、差单位各2个进行现场查看、应用体验及发放调查表。结果高危儿信息化管理工作流程简化，质控质量提高，实时绩效考核，工作效率提高。结论成都市妇幼保健一卡通管理系统平台可提高高危儿管理效率，改变高危儿的管理模式，是未来发展的趋势。

简介：目的探讨群组管理模式对乳腺癌术后患者功能锻炼依从性的影响.方法100例乳腺癌改良根治术患者按入院先后顺序分为观察组和对照组各50例.对对照组患者常规实施一对一健康指导,对观察组患者实施群组管理模式,采用专题授课、示范指导,并进行患者之间交流.术后2周、1月,评价两组患者日常生活活动能力、功能锻炼依从性及患肢肩关节活动度.结果术后2周,日常生活活动能力、患肢功能锻炼依从性测评结果观察组优于对照组,差异有统计学意义,P＜0.01;术后1月,肩关节活动度观察组优于对照组,差异有统计学意义,P＜0.05.结论群组管理模式可以提高乳腺癌患者患肢功能锻炼的依从性.

简介：在对多校区高职院校教学管理实施现状分析的基础上,论述多校区高职院校实施二级教学管理模式的必要性,从高职院校教学管理创新的角度,提出多校区高职院校有效实施二级教学管理模式的策略,从而提高教学管理质量和效率。

简介：党的十八届三中全会后,负面清单管理模式逐步成为一种重要的社会主义市场经济的管理模式。作为法律和制度层面的负面清单管理模式,必将规范和指引社会主义市场经济发展。负面清单管理模式加速了以经济建设为中心的"中国梦"的实现,激活了企业经营模式的转换,滤清了政府与市场的边际,推动了社会主义市场经济法治与德治新的互动。高中《经济生活》教学的主要内容是社会主义市场经济的基础知识,如果忽视了负面清单管理这一法制精神的指引,就不能凸现社会主义市场经济建设的时代特色。

简介：

简介：摘要目的评价离退休干部居家养老服务管理模式并探索适于高龄老人（≥80岁）的新模式。方法回顾总结居家养老服务管理模式并评价干休所工作质量，调查12个556人离退休干部的健康和功能状况及高龄老人养老服务需求。92％离退休干部为高龄老人，其日常生活能力依赖率较60～79岁者增高2～6倍，多系统疾病共患率亦均明显增高（P<0.001）。高龄老人对基本日常生活及个性化服务等需求增多。结论应探索适于“高龄、多病、失能”离退休干部需求的养老服务分级管理新模式。

简介：上海建工集团作为大型国有控股建设集团，坚持把提升总承包、总集成能力和实现产业链、区域经营拓展作为主要目标。通过建立完善矩阵制组织架构、开发利用网络化工作渠道、积极拓展人性化服务途径、探索尝试破围墙的联建方式等一系列举措，坚持重心下移、强化服务，将埠外境外项目党建引入区域化管理模式，取得了良好成效。

简介：为提高院校干部保健能力和水平，通过军地合作、专家咨询、文献分析、试点研究、知情人物访谈等方法，对武警院校干部健康管理模式的构建与应用进行了探索。形成了“以院校干部人群为健康管理主体，武警健康管理信息系统为平台，健康管理三部曲为主线，融合群体和个体管理，自助、互助、医助相结合，分层、分组、分类划分管理人群”的“武警院校干部三分三助健康管理模式”，在某院校试运行取得良好效果。该模式可操作性强、管理有效，参与者满意度高，值得其他部队和单位借鉴参考。

简介：目的：探讨综合干预管理模式应用于社区慢性糖尿病患者的价值。方法：将110例糖尿病患者随机分为两组，对照组行常规护理，观察组行社区综合护理，对比两组依从性、复诊次数，以及治疗前后血脂变化情况。结果：观察组依从性优于对照组，复诊次数少于对照组（P〈0．05）；与护理前相比，两组护理后血脂水平均有改善，且观察组改善程度优于对照组（P〈0．05）.结论：对糖尿病患者予以综合护理干预，可有效改善患者血脂水平，提高其治疗依从性，减少复诊次数。

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简介：摘要2012年9月，广西区对高中生物课程进行全面的新课程改革。大家在新课程改革实施过程中不断反思总结，逐步适应新课程倡导的理念。作者所在学校作为广西新课程改革高中生物样本学校之一，在实施的过程中也遇到一些困难，也有不少的收获，本文旨在通过对广西高中生物课改样本学校钦州市第二中学高中生物教研组的教学管理模式研究，不断摸索规划出一套适合本校且可以作为广西生物课改样本的实施细则，为广西高中生物课改探索一条比较适合自己的道路。