简介：教育服务贸易是服务贸易的一种形式。中国加入世贸组织并在教育服务贸易方面做出了部分承诺,从而也就加入了国际教育服务贸易的行列,展开了国际教育服务贸易活动。本文对我国教育服务贸易的现状进行了详细的阐述和分析,并提出进一步发展教育服务贸易的对策。

简介：摘要1995年以来，我国教育法学的研究，由以往偏重学理意义上的、应然的教育权利的思辨性研究，转向注重实践意义上的、实然的教育权利的问题研究。这一研究价值取向的战略转移，顺应了当代法律科学发展的趋势，是我国教育法学价值观变迁的重要标志，对我国法制建设具有重要的现实意义和历史意义。

简介：WTO是各国与国际联系与合作的重要桥梁。加入WTO是我国改革开放进程中的一件大事,从本质上讲,是一种经济格局的大调整。对于中国教育而言,加入WTO将产生多方面的影响。一、我国教育发展的经济基础会得到明显改善国务院发展研究中心的一项研究表明,中国到2005年全部完成各项加入世贸组织的承诺时,与不加入世贸组织相比,当年的贸易生产总值和社会福利收入将分别比现在提高1955亿元和1595亿元,占当年国内生产总值的1.5％和1.2％。“入世”后,社会向教育事业投入的渠道将更加多样,数量会

简介：在现代市场经济社会里,几乎所有国家的政府投资在为全社会提供教育服务和公共卫生保健方面都起着主导作用.我国财政性教育投资严重不足,教育投资结构也很不合理.因此,必须改变教育投资观念,切实稳定增加财政对教育投资的力度,优化财政教育投资结构.

简介：　　对于教育成本的认识首先起源于国外,教育成本概念在20世纪50年代末60年代初教育经济学产生时就出现了.随着对教育经济学研究的深入,教育成本的概念也在不断地丰富着,已形成了一个教育成本概念体系.……

简介：教育资源整合是教育科学研究中一个崭新的领域，它对盘活现有学校教育资源，避免浪费，提高资源利用效率，从内部挖掘学校教育资源的潜力，以此来弥补投入的不足尤为重要。通过对教育资源整合模式的研究，为我国教育资源整合的具体实施提供切实可行的方式和途径。

简介：基础教育决定一个国家的文明水准回望民国教育，我们常常把过多的目光集中在北大、清华、西南联大这些顶尖的大学，我们会特别向往、羡慕那些学术大师们，向往那个时代学术自由的空气。我刚开始关注民国历史时，同样把目光集中存大学，因为我认为，只有大学才能决定一个民族的文明高度。

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简介：郝志军、田慧生在《教育研究》2009年第2期撰文指出，改革开放三十年来，我国的教育实验深深地影响着我国教育从理论到实践、从课程到教学、从决策到实施、从个人到组织的多个层面，见证了我国教育改革和发展的历史脉络，为探索和建构中国特色社会主义教育体系发挥了不可替代的独特作用，

简介：教育公平是动态的、相对的公平。追求教育公平是当代我国教育政策的基本价值取向。从改革开放至今，我国在基础教育和高等教育领域都取得了很大的成绩。但随着市场经济的深入和发展，教育不公平问题突显。本文在追溯改革开放后我国基础教育和高等教育领域教育政策沿革的基础上，探索实现基础教育和高等教育的途径。

简介：仿美国的模仿狂欢。上海一所大学复制了英国庄园，河北—所大学的建筑风格则模仿啉U·波特的魔法学校，宁波诺丁汉大学复制了英国学校的标志性建筑及英式花园。还有中国开发商聘请美国设计公司模仿斯坦福大学设计高中校区。

简介：本文介绍了美国教育技术CEO论坛开发的教师教育机构STaR评估量表,及其背景和意义,这对国内制订相关政策有参考价值.

简介：教育家对教育事业的热爱,发自内心、超越功利,是真诚无私的。教育之爱是教育家的生命。"立德、立身、立言、立行"成就了民国教育家。民国时期是我国教育发展史上的一个奇迹,那是一个教育家辈出的时代,群星璀璨、大师云集,如蔡元培、梅贻琦、张伯苓等,正是他们引领着中国教育的发展,取得了辉煌的成就。回顾民国教育家,

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简介：中国现代教育的生长，始于清末新政时废科举、设学堂，以1904年建立第一个现代学制“癸卯学制”为标志，至今尚不足百年。中国教育的面貌在20世纪发生了巨大的变化，尽管上半叶和下半叶，时代背景、社会制度和意识形态大不相同，但教育现代化的脉络依然相连，其所面临的基本挑战和基本问题也大致相似。

简介：摘要：随着社会经济的迅猛发展，国家对人才的需求尤其是技能型人才的需求越来越大。对于广大中职学校，在帮助学生掌握职业技能的基础上，也要加强对学生的道德教育。而笔者认为学生的德育应首先从爱国教育开始。

简介：摘要：2020年的春节，本是中国人民普天同庆、家人团聚、喜气洋洋迎新春的日子。但突然从中国武汉的华南海鲜城经营户开始出现新型冠状病毒现象并肆虐全市，从而拉开了全国战“疫”的序幕。在这次的战“疫”中涌现出无数的抗疫英雄，这些英雄事迹也为我们的爱国教育提供了良好的素材。

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