简介：

简介：犬埃立克体病是由犬埃立克体引起的一种犬传染病,继1998年广州发现并证实首宗犬埃立克体病流行后,国内相继有报道该病的发生。由于目前没有疫苗进行免疫,使得该病的防治难度大,特别是规模化犬场一旦引入该病,损失往往是毁灭性的,而且无法根治。笔者就多年来对犬埃立克体病的认识及临床防治经验作一总结,供同行交流借鉴。

简介：本文综述了激光冲击强化技术的机理和模型,分析了激光冲击强化的技术特点和影响因素,论述了激光冲击强化在生产中的运用,并且探讨激光冲击强化与激光冲击成形、激光喷丸成形之间的区别,展望了激光冲击强化技术的应用前景。

简介：为培养高素质的广告摄影专业人才，摄影专业广告摄影课程应从社会实际需要出发进行课程设置，建构广告摄影“三维一体”的课程体系，以《广告摄影创意》《大画幅摄影》《印刷工艺》三门课围绕广告摄影展开教学，通过跨门类、跨学科的课程整合，使课程形成前后呼应、彼此关联的课程板块，以连贯的单元教学方式来培养学生的专业创意能力、专业技术能力和专业应用能力，提高人才培养的质量。

简介：

简介：

简介：摘要：本文介绍了军地物流一体化的概念、分析了军地物流一体化的必要性和可行性，探讨了军民结合的物流发展模式。所研究问题有利于促进我军现代化后勤建设，对于推进现代物流理论的创新与物流实践的深入发展，具有重要理论意义和实践指导作用。关键词：军地物流一体化后勤保障一、军地物流一体化军地物流一体化，是指对相对独立的军队物流系统与地方物流系统进行有效的整合和优化，以实现军地物流兼容部分高度统一、相互融合、协调发展。一体化并不是指对两个相对独立的军队物流系统和地方物流系统进行简单的联合，而是应用系统的思想，从国家全局利益出发，对军地物流系统进行整体筹划、统一建设，使其高度融合、协调发展，最大程度地发挥军地物流资源的效能，促进国家经济发展和军队现代化建设。一体化并不是对两个系统的全部内容进行无限制、无选择的整合和改造，而是主要针对军队物流系统与地方物流系统的可兼容部分进行合理的调整和组合。军队物流系统因其担负任务的特殊性，必须根据实际需要，在某些方面保留一定的相对独立部分……

简介：摘要目的探讨对玻璃体切割术病人围手术期进行护理的措施。方法对80例患者进行术前心理护理、基本护理、术前检查、用药和术后的体位护理、并发症处理及进行出院指导等系统的护理措施。结果通过围手术期系统的护理，并发症得到及时处理，80例患者疾病均痊愈。结论玻璃体切割术围手术期的系统护理对疾病的顺利治愈及尽量减少并发症的发生是及其重要的。

简介：

简介：

简介：摘要协同教学作为一种教学方式，是对传统单一学科教师教学方式的革新，它是课程改革与发展的需要。在艺体跨领域协同教学的实践中，协同教学的运行情况如何，存在一些什么样的问题，怎样才能有效的解决，这就是本文要探讨的中心问题。

简介：摘要目的探讨显微手术治疗小脑扁桃体下疝畸形。方法52例小脑扁桃体下疝病人，采用1.后颅窝减压术2.后颅窝减压加小脑扁桃体切除；3.后颅窝减压并空洞切开引流；4.内固定。结果术后43例症状改善，7例无变化，2例加重。结论选择合适手术方式可使脑干受压充分解除，可有效缓解临床症状。

简介：

简介：

简介：摘要目的纤维桩在牙体缺损的应用效果。方法临床选择55例牙体缺损患者、共168颗患牙,年龄18-65岁,为上下前牙、双尖牙残根、残冠,经过完善的根管治疗,采用纤维桩加树脂制作桩核,全冠修复。6-12个月复查并进行临床修复效果评价。结果经6-12个月的临床随访观察,修复体的固位、边缘密合度、牙周状况均较满意。结论纤维桩的使用可以最大限度地保存残根残冠并能达到满意的修复效果,不易造成根折。结论纤维桩联合双固化桩核材料制作桩核操作简单方便,强度高,色泽好,可满足临床需要。

简介：

简介：摘要目的了解患者资料，总结本地区到我院就诊的常见的口腔牙体牙髓病人，以针对性地加强本地区口腔牙体牙髓医生的诊疗及健康教育方法。方法从我从事口腔医生随机抽取我院2000年7月-2011年10月3000例。结果3000例患者年龄分布主要以10～18岁、50～60岁为主。其中18岁以下患儿主要为龋齿患者，18岁～60岁患者也为龋病。结论我院口腔患者疾病类型较多，但仍以龋齿、牙髓病和根尖周病牙齿缺损为主。口腔医生应针对各类患者，加强有关知

简介：摘要作者对前牙牙体缺损达龈下的患者，采用根管治疗，牙周洁治术，牙龈切除术等方法治疗后，用金属烤瓷核桩冠修复牙体缺损。通过追踪到的77例患者5年远期效果观察，效果满意。本文对适应范围和制作要求等临床应用作了分析讨论。

简介：社会主义核心价值体系是校园文化建设之“魂”，校园文化是社会主义核心价值体系的重要载体，校园文化建设是传播“魂”的实现途径。校园文化建设有思想价值，思想教育有文化价值，思想价值和文化价值统一于社会主义核心价值。在推进校园文化建设的进程中，我们要始终坚守校园文化建设之“魂”，使用好校园文化之“体”，并不断创新，从而实现文化育人的目的。

简介：几何体的视图成为了各地命题的一个热点，呈现形式多以选择题、填空题为主，视图能很好地考查同学们画图、计算、观察、推理、想象、操作等各方面的能力。现加以说明，供参考。