简介：摘要 目的：探究癌症规范化医治护理模式在肿瘤内科病房中的价值。方法：选择2022年10月至2023年10月本院收治的72例肿瘤内科患者为调研目标，按照双色球法将其分为两组，各36例。对照组实施传统护理模式，研究组实施癌症规范化医治护理模式，比较两组癌因性疲乏与生存质量。结果：研究组癌因性疲乏低于对照组，生存质量高于对照组(P＜0.05)。结论：开展癌症规范化医治护理模式后，能够有效降低患者癌因性疲乏，并提高其生存质量，值得推广应用。

简介：【摘要】目的：探究规范化围术期护理模式在消化科内镜微创治疗中的应用效果。方法：选取2022年1月到2023年10月院内收治的78例内镜微创患者，根据数字表法分成两组，对照组一般护理（39例），研究组规范化围术期护理（39例），对比两组的护理质量与不良事件发生率。结果：与对照组相比，研究组的各项护理指标评分均较高，出现便秘、感染、腹痛等不良事件概率较低，差异显著，P＜0.05。结论：在消化科内镜微创治疗患者中，规范化围术期护理可使护理操作更加系统规范，预防不良事件产生，具有较高应用价值。

简介：摘要：目的：探讨消化内科内镜微创治疗患者的规范化围术期护理护理措施和疗效。通过比较研究，以期为临床护理工作提供科学有效的依据。方法：选择2022年12-2023年12月期间，因消化疾病住院接受内镜微创治疗的例病人，共70例。按其治疗方法将其分成两组，即对照组和实验组，每组各35例。对照组按传统方法进行治疗，实验组采用标准化的围术期护理。结果：采用标准化的围术期护理方法，观察两组术后并发症的发生情况。结果：通过比较，实验组采用标准化围术期护理后，术后并发症明显减少。资料表明，观察组未出现并发症，而对照组并发症发生率为23.33%。两组资料比较有明显差异，具有统计学意义（P<0.05）。结论：通过对病人进行标准化的围术期护理，可以明显减少术后并发症的发生，改善病人的生活质量。因此，采用标准化的围术期护理方法，可有效的改善滑可内镜微创治疗患者的的术后护理质量。

简介：摘要：目的：评估规范化围术期护理在消化内科内镜微创治疗患者中的应用效果及其对术后恢复的影响。方法：本研究采纳了回顾性队列研究设计，选取2022年5月至2023年6月在我院消化内科接受内镜微创治疗的86例患者。对照组（43例）接受常规围术期护理，实验组（43例）实施规范化围术期护理。评估指标包括术后并发症发生率、住院时间、恢复到正常饮食的时间以及患者满意度评分。结果：实验组在术后并发症发生率（5%对比15%）、平均住院时间（4.5天对比6天）、平均恢复到正常饮食时间（2天对比3.5天）均优于对照组，患者满意度评分也高于对照组（8.9对比7.2）。结论：规范化围术期护理能够有效降低消化内科内镜微创治疗患者的术后并发症发生率，缩短住院时间和恢复正常饮食的时间，提高患者满意度，是值得推广的围术期管理策略。

简介：摘要：随着我国医疗水平的提升，近年来，伴随消化内镜技术的不断发展与成熟以及内镜微创治疗创伤小、恢复快、疼痛轻、住院时间短等优势，使其在消化内科得到了广泛应用。但由于内镜微创治疗具有一定的侵入性与创伤性、手术涉及的护理流程多以及患者重视不足等因素，使其在提高临床治疗效果的同时，也给患者带来了一定的风险。因此，为提高临床护理质量、护理效率，改善患者预后，将规范化围手术期护理管理引入我院消化内科内镜微创患者的治疗中，以期提高临床治疗效果，减少护理不良事件的发生，提高患者满意度。

简介：摘要：目的：观察消化内科内镜微创治疗患者规范化围术期的护理效果，并从中总结出一定的经验。方法：对我院消化内科病区在2023年2月至2024年2月接受内镜微创治疗的210名患者展开观察。分为普通组和研究组。后者采取规范化围术期护理，前者只采取普通护理手段。结果：研究组的术后出血率、术后复发率都明显低于观察组，总体效果强于观察组。结论：运用规范化围术期护理进行消化内科内镜微创治疗患者的术后干预，具有较理想的临床效果，临床上值得推广[1]。

简介：摘要：目的 探析神经内科的护理工作中应用规范化健康教育的价值。方法 筛选神经内科患者125例，身体条件、精神状况、年龄等均满足研究需求，抓阄分组，普护组62例，实施普通健康教育，规范组63例，实施规范化健康教育，分析效果。结果 规范组患者配合度、护理满意度、健康知识知晓度均优于普护组（p<0.05）。结论 神经内科护理中，规范化健康教育的开展能够加强患者对健康知识的掌握，促使其在生活中更好的管理自己的身体，改善生活质量，值得推广。

简介：摘要：在多年的教育教学中笔者深刻的发现一个问题就是临床护理学一直以来都在护理学占据着重要的地位，并且也是一门引导学生做好实践课的一门学科。故此，笔者根据中专教育护理学的生源质量、学习环境、学生态度、兴趣爱好等等多个角度综合考虑，一直希望学生能够在教育教学中主动、自觉的学习临床护理，提高临床护理的教学质量，并且更好的发挥在是实践应用中，抓好实践与课堂着两者之间的关系。所以，作为一个中职教育的任课教师笔者一直以来都秉承初心，秉持改革开放，学生为主，培养一批比较高素质、高质量的教学教学，从而间接性打造出比较实用的医学护理人才，以此服务社会。

简介：以分级护理为依据的基础护理规范化培训,结果护士长与护士的2次成绩比较均有统计学意义,规范化的基础护理培训内容

简介：

简介：摘要目的对妇科患者进行产前研究，寻找有价值的临床护理规范教育方式，给患者提供安全、可靠、高效的治疗效果，满足患者对于自身疾病知识的渴求。方法对我院2009年至2011年的102例产前孕妇进行了分组研究分析，将其作为对照组和实验组两组患者进行对比，对照组使用常规的临床围产期护理，实验组使用临床规范化教育，对其生存率进行对比。结果实验组的产妇临床顺产率70%，对照组是50%，其对比结果存在显著的统计学差异。结论根据孕妇的情况来开展临床护理规范化教育，具有非常重要的意义，对临床顺产率具有很大的提升，顺产率的提升有助于产妇及新生儿的生命和健康获得保障。

简介：

简介：

简介：护理记录直接反映护理工作的内容、步骤、质量与效果,并为医疗提供第一手资料.

简介：【摘要】目的：本文将主要探究临床护理技能规范化培训的成效，从而提升临床护理质量。方法：选择我院2018年1月-2019年12月148位护士作为实验研究对象，2018年1月-12月74位护士为对照组对象，2019年1月-12月74位为研究组对象。研究组护士接受临床护理技能规范化培训，回顾分析两组护理成效。结果：研究组护理人员达标率97.29%、考核成绩（92.81±3.35）分指标远优于对照组护理人员达标率87.83%、考核成绩（84.54±2.45）分，两组数据存在差异较大（P＜0.05）。结论：临床护理技能规范化培训的开展，很大程度提高护理人员工作水平以及专业技能，确保临床护理质量与安全，增加护理人员信心，患者及家属护理满意度较高。

简介：摘要目的通过加强对护士癌痛管理知识和技能的培训、对患者及家属的教育，使癌痛规范化治疗。方法2013年4月至2014年12月在我院肿瘤科住院的癌痛患者158例进行癌痛规范化治疗。结果提高了护士对癌痛规范化治疗的认识，提高全社会对癌痛管理的重视和认识水平。结论设计合理的疼痛护理单，统一对疼痛评估的记录要求，让护士有更多的时间向患者做好健康宣教，促使癌痛护理在临床上使用的管理规范。

简介：

简介：摘要：研究通过文献回顾、现状调研及案例分析，识别当前管理中存在的问题与挑战，提出一套科学、系统、可行的规范化策略。研究概述了儿童镇静用药的必要性与风险，随后从护理流程标准化、药物选择与剂量调控、以及患者安全与监测三个方面展开详细论述。通过构建护理管理框架、优化药物使用指南、加强医护人员培训等措施，期望为提升儿童镇静用药护理管理的有效性与安全性提供实践指导与理论支撑。

简介：摘要目的保证抢救车内急救药品、物品的完好率,确保在心脏病紧急抢救下的使用质量。方法采用规范化分区管理，绘制抢救车平面图，使用封条管理及实行失效期预警制度，对抢救车进行规范化管理。结果对心内科抢救车规范化管理后，急救物品完好率达到100%，大大提高了护士在抢救病人时的效率。结论通过对抢救车进行规范化管理，提高了抢救车的管理质量，使护士在使用时更加快捷、方便，提高了医疗护理质量。

简介：【摘要】 目的 研究在消化内科护理实习生规范培训中应用问题导向教学法的效果。方法 选取我院消化内科2023年1月至2023年7月的护理实习生82例，采取随机排列表法分为观察组（n=41，给予常规消化内科护理培训）和创新组（n=41，给予问题导向教学法）。对两组护理实习生理论考试成绩和实践操作能力进行评分和比较。结果 培训前两组护理实习生理论成绩比较无差异，P＞0.05。经过不同的教学培训后，创新组护理实习生的理论成绩与观察组相比更优异，P＜0.05。观察组护理实习生实践操作各项评分相较于创新组更低，P＜0.05。结论 在消化内科护理实习生规范培训时采取问题导向教学法能够提高实习生的理论考试成绩和临床实践操作能力，应用优势较大，值得推广。