简介：【摘要】目的：探讨个体化健康教育模式对门诊干眼症患者健康知识及治疗依从性的影响。方法：选取2020年4月至2023年1月门诊接诊的干眼症患者90例作为研究对象，随机数字表法分为对照组与观察组各45例，对照组采取常规门诊护理，观察组在对照组基础上加个体化健康教育模式，比较两组健康知识与治疗依从性。结果：两组干预前的健康知识水平无明显差异（P＞0.05），观察组干预后健康知识水平明显较对照组高（P＜0.05）；观察组治疗依从性为97.78%，明显高于对照组82.22%（P＜0.05）。结论：个体化健康教育模式可提高门诊干眼症患者健康知识及治疗依从性，值得推广。

简介：摘要:《论党的青年工作》该书籍的出版，是新中国青年运动具有里程碑意义的重大事件，体现了习近平总书记和党中央对青年工作的极大重视，标定青年作用和青年工作意义的新高度。本文主要从三个维度进行学习和研讨，分别是新时代党的青年工作根本遵循，中国青年的发展指引，如何做好党的青年工作以及新时代共青团工作的努力方向进行了相关的阐述，通过研学团队的探讨，本文指出青年人应当发出新时代中国青年的最强音，不断把实现中华民族伟大复兴的历史伟业向前推进。

简介：摘要目的 收集社区居民参与研究，通过社区卫生中心提供的居民健康调查问卷，探究对其实施为期1年的健康教育指导，此干预措施对居民健康知识知晓率、健康行为形成率的影响。方法 研究时间：取2022年1月至2023年1月期间，研究对象：某社区居民抽取430名自愿参与调查者，结合干预前后调查问卷整体数据，对居民健康知识知晓率、健康行为形成率两项情况进行统计，后对其进行研究，并分析实施健康教育措施对社区居民健康指导的有效性。结果 实施积极健康教育干预后，社区居民的健康知识知晓率、健康行为形成率均有显著提升，干预前后数据已达到P＜0.05统计标准，且具有意义。结论 实行健康教育方案对社区居民而言无疑是最可取、最便民的干预举措，无论是在居民对健康知识的知晓程度上、健康行为的改变上均起到了关键的干预作用，对此建议社区大力推广此教育方案，为更多的社区居民提供健康指导。

简介：摘要：在基于核心素养的小学音乐学习单元中，学生的自主课堂实践起着重要作用。通过培养审美感知、艺术表现、创意实践和文化理解等核心素养，学生可以在音乐学习中获得全面发展。在实践中，教师可以运用柯达依教学法让学生融入音乐。通过自主课堂实践，学生将能够培养对音乐的深刻理解与欣赏，同时发展出独特的艺术表达风格，为他们的音乐学习和个人成长带来丰富而有意义的体验。

简介：摘要：本文旨在探讨核心素养视角下小学数学课前自主学习单的设计与应用。通过明确学习目标和重点，设计启发性问题和任务，结合教材内容设计自主学习材料，激发学生兴趣和参与度，引导自主学习与思考以及鼓励学生交流与合作，构建了一个多维度的设计框架。该设计旨在提高学生数学学习的效果和兴趣，培养其自主学习能力和团队合作精神。

简介：摘要：首先介绍了实践教育在高职生思想政治意识形成中的意义，高职生实践教育的机理分析，主要是高职生在实践教育中的改变、反省、强化和升华。最后提出高职生实践教育体系构建路径。

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简介：摘要：本文探讨了高科技企业如何通过制定知识产权战略来实现跨国布局和提高全球竞争力。在引言中，本文强调了研究的背景和意义。然后，本文对高科技企业的知识产权环境和法律制度进行了分析，并提出了知识产权保护的策略，包括专利保护、商标保护和版权保护。最后，本文着重探讨了高科技企业的跨国布局和知识产权战略，介绍了利用知识产权扩大市场份额、降低成本和提升品牌价值的具体方法。

简介：摘要：本文探讨了高科技企业如何通过制定知识产权战略来实现跨国布局和提高全球竞争力。在引言中，本文强调了研究的背景和意义。然后，本文对高科技企业的知识产权环境和法律制度进行了分析，并提出了知识产权保护的策略，包括专利保护、商标保护和版权保护。最后，本文着重探讨了高科技企业的跨国布局和知识产权战略，介绍了利用知识产权扩大市场份额、降低成本和提升品牌价值的具体方法。

简介：摘要：民法是法律体系中十分重要的部门法律，关系到人民的衣食住行等同生活相关的各个方面，也是人民现实生活中最常接触和使用到的部门法律之一。而婚姻法作为民法的重要组成部分，确定了婚姻的有效性，是调整婚姻家庭关系的法律规范。婚姻既是社会现象，也是法律现象。本文将通过简单分析中华民国北洋政府和中华民国南京国民政府两个政权颁布的婚姻法，并结合继承法的部分内容，解构两个不同时期婚姻制度变化，从而观察两个政权统治意志的差异。

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简介：摘要：形成性评价是教学活动中过程性和发展性的评价，是教学质量监控和促进学生自主学习的重要途径，本文从形成性评价在促进英语自主学习中的作用探讨高职学生自主学习能力的培养，研究结果表明：基于形成性评价体系所开展的英语教学活动,有助于学生自主学习能力的培养。

简介：摘要：目前课程思政学习存在浅表化，无法激发学生深度思考和积极参与等问题。本文首先回顾了流体验、深度学习以及课程思政的相关研究，然后基于流体验视角构建并解析了课程思政深度学习形成机理概念模型，以期为课程思政教学优化发展提供建议。

简介：摘要：学习动机激励是促使学生积极参与学习、增强学习兴趣和主动性的重要手段。本文将探讨学习动机激励法在初中语文教学中的应用，包括营造良好的课堂氛围、实现学习内容先行和强化读写实践等方面。通过有效的激励手段，可以提高学生的学习动机和学习效果。

简介：摘要：一位优秀的教师懂得如何去激励学生，调动学生的积极性、主动性，提高学生的学习效率。本文研究在初中数学教育中运用激励手段，激发鼓励，调动学生的积极性、主动性和创造性，提高学生数学学习效率，从而达到教学目的。

简介：【摘要】俗话说：兴趣是学习最好的老师。没有了兴趣，就谈不上快乐的学习，就更谈不上学习效率了。新音乐课程标准指出：兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。在实行新课程标准的今天，我们要认真解读新音乐课程标准，采取各种形式有效激发学生对音乐的兴趣，让学生每每带着浓郁的兴趣走进音乐课堂，让学生时时保持一种对音乐学习的积极心态和愉悦体验，孩子们便会“学海无涯‘乐’作舟”，音乐课堂便成为了学生精神上的家园。音乐将真正走进孩子们的心中，成为其心灵里美好的东西，从而使他真心地喜欢上音乐课。对此，本文作者简要介绍了如何激发初中生音乐课堂上学习音乐知识的兴趣分析。

简介：摘要：音乐是最常见的艺术表现形式之一，生活中处处洋溢着音乐之声，孩子们游戏时的童谣是音乐，农民们耕种时的乡野小调是音乐，商场里播放的国内外歌曲是音乐，甚至连春雨的滴答、夏蝉的长鸣、秋风的呼啸等都是音乐。音乐充斥着我们的生活，可有人却浑然不觉，这是艺术修养不足、音乐审美能力欠缺的缘故，因此需要从小培养少年儿童的艺术审美能力，陶冶情操、提高修养。

简介：摘要：小学数学的教学应当在融通知识的结构下来开展，融通知识结构的下的小学数学深度学习，教师应当充分的展现出对于教学目的的极大包容和教学效果的极大展示。通过融通知识结构的不断优化，让学生们能够在各个知识结构中实现深度学习的内容，达到数学学习的一种自我能力的培养，从而真正的实现学习的目的，使学生的数学能力和数学知识结构得到最大一个的优化。

简介：摘要：本文探讨了高中化学知识的构建与学生学习策略之间的关系。首先，我们介绍了知识构建理论，强调学习是一个主动、积极的过程，学生通过积极参与来建构新知识。其次，学习策略理论的关键观点包括元认知策略、认知策略和情感动机策略，这些策略有助于提高学生的学习效率和成效。接着，我们分析了高中化学知识构建的过程，包括知识积累、抽象概念理解和知识整合。学生可以采用实验学习、模型和图像使用以及多源材料学习等策略来更好地理解化学知识。最后，我们研究了学生学习策略如何影响知识构建以及知识构建如何影响学生的学习策略选择。这些相互作用对高中化学教育具有重要意义，有助于提高学生的学术成绩和深度学习。