简介：摘要学生的能力培养是学校教育的重要目标，培养学生全面的能力，不仅有助于学生的健康成才，同时也有助塑造学校的形象，扩大学校的生源。特别是在新形势下，各个学校纷纷注重学生能力的培养。在大专教育中，体育教学是培养学生能力的重要途径。当前大专体育教学中存在较大的问题，难以真正培养学生的能力。因此，明确大专体育教学对学生能力培养的方向，采用科学的培养措施，有助于全面提升学生的能力和素养。

简介：<正>全国改革开放的大好形势,为成人教育的发展提供了极好机遇和动力。成人高等院校多层次、多形式办学,开办大专起点本科班,是深化改革的一项成果,它适应了社会经济发展及人才培养的需求,必将受到社会的欢迎。大专起点本科班的举办,打破了以往高等学历教育一次定终身的弊端,满足了一部分职工渴求深造的需要,有利于干部、职工队伍建设和业务水平的提高,同时也丰富了成人教育的内容。

简介：1993年秋,我校开始举办面向全省中师招生的三二分段美术大专班,由我担任《设计基础》课的教学。几年来,我根据大专层次的专业要求和小学美术教师的职业定向,边实践,边思考,努力寻求一种最佳的结合点,逐步形成了一条“兼收并蓄,推陈出新”的教学思路,取得了良好的教学效果。

简介：摘要：当今时代是科学技术快速发展的时代，而知识经济也是当前世界经济发展的重要核心，随着全球经济不断的提升，各式各样的信息逐渐出现到了人们眼前，而应用文作为一种管理工具和信息载体，在人们日常的生活学习管理过程中具有着重要的价值，因此受到了人们和社会的广泛关注。因此，要想让大专学生真正符合社会对人才的要求，就必须让其掌握应用文的写作技巧，提高学生的写作素养，让学生能够更好的为社会进步做出贡献，因此在大专院校的基础教学中，提高学生的应用文写作能力就显得十分重要。

简介：摘要：音乐素养是指一个人在音乐领域上所具备的知识、技能、态度和意愿等组合，意味着在音乐艺术中的美学、文化和社会价值的认识和理解能力。本文通过文献研究方法，对大专音乐教学中的音乐素养发展进行探索和分析。文章主要从以下三个方面进行研究：音乐素养发展的原因、大专音乐教学中音乐素养的培养策略和大专音乐教师在音乐素养课程中的角色。研究表明，建立开放灵活、多元化的音乐教育体系、明确音乐素养的内涵和实际运用价值、创新教学方法、注重培养学生自主学习意识和实践能力，是大专音乐教学中促进音乐素养发展的主要策略。同时，文章也提出在大专音乐教学中，教师需要具备高水平的音乐教育能力，既是传递知识的背景者，又是启迪学生兴趣、激发学习动力的引路人。

简介：摘要：大专英语是一门文化基础课程，大专生具备良好的英语应用能力及学科素养，对其就业及职业发展均是有很大助益的。分析当前大专英语教学现状，总结存在的主要问题，包括教育理念传统落后，学科内容的职业性不强、教学形式单一化及教学评价体系不够完善等，探究相应的改革策略，以供同行参考学习。

简介：摘要：高等数学作为高校的一门基础课，随着现代教育制度的逐步健全，高校的高等数学课堂教学问题日益受到关注。高等数学这门课程既可以培养学生的严谨的数学思维，又可以让他们受到更深层次的数学教育，从而提升他们的思维能力。高等数学的授课品质直接关系到学生对这门学科的认识与认同。在大专高等数学教育中，教师的工作是十分关键的。文章对大专高等数学的教学过程进行了探讨。

简介：摘要：作为一名大专班主任，我们要注重德育渗透工作的开展，通过教育思想引领、课堂教学渗透、班级管理渗透、社会实践渗透和家校合作渗透等多种方式，培养他们积极进取、善于助人的品格.

简介：美国和加拿大的硕士研究生教育一直在全世界占有很高的位置．很多大学之所以全球闻名大多也是因为它们拥有世界一流的研究生院。另外．因为读硕士研究生和读本科比起来时间短．整体费用相对较低，所以受到很多留学生的青睐，尤其对于中国的学生而言，他们大多本科阶段学习成绩良好，基本功扎实，

简介：

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简介：随着新媒体技术的发展,自媒体已成为当今大学生群体的主流社交渠道。在大专院校中,自媒体凭借对媒介使用习惯的革新,不仅是学生的＂自秀场＂,更改变了学生对传统网络功能的认知。但自媒体如同一柄双刃剑,正确引导学生,则可帮助学生树立正确的媒介使用观;反之,则易滋生学生的负面情绪,导致思想偏激或行为过激等情况发生。

简介：理性思维的完整性、深度、清晰性、敏捷性，呈现的是一个整体而不是一个个片断。辩论就是以思维对抗的方式对真理的追求，但世界上没有绝对的真理，都是相对的。把事物看成由两个对立面组成的统一体，并靠对立面斗争推动事物发展。这实际上也表明思维发展下去可以无穷，只不过个体的生命有限而已。多元思维和“守正出奇”思维，前者是求异，后者是求新。

简介：近年来，高校专科毕业生的就业形势十分严峻，根本原因是毕业生的能力素质不适应当前经济发展的需要。大专毕业生的能力结构应包括基础能力和综合能力两方面。承担大专层次培养任务的院校应根据现代化经济建设的需要改革现行教学模式，宜采用“知识传授──技能训练──知识传授”、“学校──企业──科研单位”和“学校社会”三种教学模式，强化学生的能力培养，使之成为合格的新型建设人才。

简介：大专学生运动创伤防治的研究庞天生（广西医科大学）随着体育运动的迅速发展，竞技项目日益增多，运动创伤也较多。运动创伤轻则影响学生的学习和锻炼，重则造成残废甚至死亡。学生的运动创伤往往被人们所忽视，近年来有所好转。为了进一步提高对本病的认识，了解体育运动...

简介：文章主要分析了目前大专院校体育教育存在的主要问题及其原因,结合实际情况,从明确学习目标、培养学习兴趣、培养体育能力、建立有效地考察机制等方面进行分析论述,提出了完善大专体育教学的途径与方法,以实现体育教育目标,满足社会对高校人才的需求,实现高校体育在培养全面人才素质中的目标。

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简介：摘要声乐教学是大专院校音乐教学中的重要内容，同时也是培养学生基础音乐技能的重要学科之一。基于此，本文主要对如何提升大专院校音乐教学的水平进行了分析和探讨。

简介：本文在分析《士官大专数字电路》学员具体情况、教学内容和课程目标的基础上，论述了该课程的教学目标设计、教学策略设计等问题，主张整合教学内容，增大课堂信息量，改革教学方法，注重素质教育，以期全面提高教学质量。

简介：摘要: 中职院校作为我国教育体系当中的重要组成部分，为培养人才促进社会进一步做出了很多的贡献。对现阶段中职教育的考试问题进行深入分析，有助于提高中职教育的总体教学水平。本文在研究的过程中，首先阐述了现阶段中职教育语文，数学，外语等科目考试中的若干问题，针对现阶段的不足提出若干解决措施。尤其是将中职教育的语文数学，外语考试和大专考试相互结合，进一步的完善教育体系，为培养人才做出更多的贡献。