简介：

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简介：摘要：社会的不断发展进步促进了教育领域持续的教学创新与教学优化。对于小学数学教学而言，在开展教学实践时要关注学生对于技术理论知识的扎实掌握，也要从课堂教学手段创新角度出发，为学生提供丰富的教学体验，使其在学习过程中既养成良好的数学思维方式也不断发展数学学科核心素养，以多种能力的综合训练来促进学生的全面发展。比较教学作为小学数学教学关键的教学方法，这要通过对于教学内容的仔细分析选择合适的使用时机也保障良好的使用效果。本文从"面积和周长的对比"教学出发通过比较教学实践方案的提出，以促进小学数学教学的不断优化。

简介：摘要：自21世纪以来，我国的经济与社会快速发展，这离不开“科教兴国”的正确战略，这一战略帮助我国的综合实力持续高速上升，在未来的发展过程中，我们仍然要坚持“科教兴国”的正确道路。教育事业在这样的发展环节中迎来了高速发展的阶段，教育中的模式、方法以及理念越来越科学，对于学生核心素养的培养也受到了应有的重视。本文以小学阶段的数学教学为例，以“量感”的培养以及“周长教学改进”为基础方向，详细阐述了现阶段教学中培养学生量感的重要性以及周长教学中存在的问题，并针对这些问题，对周长教学设计提出了数条改进策略，以供相关学者以及教育从业者参考[1]。

简介：在人类生产活动和日常生活中，有很多物品像车轮、杯子、瓶子、水管等等，它们的外形是圆的．为什么要用圆形，这除了圆给人以视觉上的美观外，更重要的是由圆的性质决定的．

简介：一圆的定义（1．描述型定义在同一平面内，线段OA绕它的固定端点0旋转一周，另一个端点A所形成的封闭的图形叫做网，其中固定的端点O为网心．线段OA叫半径．2．集合观点．厕可以看做到定点O的距离等于定长OA的点的集合．其中定点0叫圆心．定长OA叫半径．

简介：<正>宋老师在黑板上画了一个"圆"。他说:"给‘圆’添画几笔,让它成为另外一种东西,再说一句话。比一比,看谁画得好,说得也好。"陈玉文说:"我画一轮太阳。中午,火辣辣的太阳把大地烤得像大蒸笼,树上的知了也叫得特别响:‘热——啊,热——啊!’"王小妞说:"我画一朵向日葵。我家大门口有几株向日葵,清晨,它们都向着太阳笑。"丁大洋说:"我画一枚纽扣。踢完足球,我发现衣服上少了一枚纽扣。唉,什么时候掉的呢?"李百川说:"我画一支棒棒糖。妈妈给我买了一支棒棒糖,我舔了舔,啊,真甜!"

简介：７．１　圆（精讲式）一、精讲点拨填空：（１）圆是平面内到的距离等于的点的集合．决定圆的位置，决定圆的大小．（２）经过的三个点，确定一个圆．（３）三角形的的圆心，叫做三角形的外心，它是三角形的交点，外心到三角形的距离相等．（４）设圆Ｏ的半径Ｒ，点Ｐ到圆心Ｏ的距离为ｄ，若点Ｐ在圆内，则ｄ＜ｒ；若点Ｐ在，则ｄ＝ｒ；若点Ｐ在圆外，则．二、议练活动１．填空（１）如果一个直角三角形的两条直角边分别是３ｃｍ、４ｃｍ，那么它的外心是斜边的，外接圆半径是ｃｍ．（２）直线ＡＢ与⊙Ｏ交于Ａ、Ｂ两点，且ＡＢ长为２２，点Ｏ到ＡＢ的距离为２，点Ｐ、Ｑ分别在直线ＡＢ上，若ＰＯ＝３＋２，ＱＯ＝２３－２，则点Ｐ在圆，点Ｑ在圆．

简介：在近几年的中考数学中，网格与圆频频亮相，当网格作为背景与圆相结合时．出现许多让人意想不到的思路、方法，较好地实现了数学基本知识与多种数学思维能力的综合与运用，使我们从中感受到无穷的学习乐趣。现举例说明。

简介：有一个圆，被切去了好大一块的三角楔，想自己恢复完整，没有任何残缺，因此四处寻找失去的部分。因为它残缺不全，只能慢慢滚动，所以能在路上欣赏花草树木，还和毛毛虫聊天，享受阳光。

简介：上课了，宋老师在黑板上画了个“圆”，他说：“请大家在‘圆’上添画几笔，让它变成另外一种东西，再用这种东西说一句话。

简介：摘要本文主要介绍车外圆时的车削步骤，切削用量的选择，外圆的测量，刻度盘的使用，常见的问题及解决方法，注意事项。

简介：一想到亲爱的爸爸下午回来，毕朗便忍不住嘿嘿地乐。爸爸毕明，在杭州开个小小的店，一个月才回—次，回一次只住两天，差不多和国宝大熊猫—样稀罕。这次回来，是为了勃口堂姐的婚礼，大概要多住上几天。毕朗当然高兴，况且，他还有很重要的事情，要请爸爸出谋划策呢。

简介：某日，阿宁注意到一位老木工用卷尺量一个圆木桶的底，量得圆周长为5尺，紧接着老木工就一口报出圆半径等于8寸．这件事很使阿宁吃惊．

简介：过圆上一点的切线方程公式是众所周知的,过圆外一点的切线方程应如何表示?本文给出了利用圆外已知点及圆的方程直接写出过该点的切线方程的解析表达式,并阐述了如何应用公式简化解题.

简介："圆"是几何图形中普通的一种,爱因斯坦借此展开联想和想像,对他的学生说:"你和我并没有什么区别,只不过你是一个小圆,而我是一个大一点的圆.圆越大,它所接触到的领域就越广,这就表明它越无知."我在学生中进行的一次写作练习--就圆这一图形的某一特性入手,展开联想和想像,说明一个人生道理--就收获了许多像上文一样的哲理.

简介：圆是初中数学的重点内容，中考所占比例较大、圆具有任意对称性和旋转不变性，这就决定了圆中某些问题是多解问题，这样的问题在近年的中考题中又是一个热点，所以我们在数学总复习时应把它作为一个专题来学习，用分类的思想方法正确地解决这类问题．下面将所涉及的类型举例如下：

简介：1教学分析1．1教材分析本课内容是在学生掌握了“圆的对称性”等相关知识之后的延续学习，也为后面深入学习圆的内接四边形等相关内容奠定基础。其重点内容是“过不在同一直线上三个点作圆”，它广泛用于数学作图、图案设计、建筑造型、工艺品制作等众多领域，对于培养学生规范的操作技能、探索问题能力及条理地思维能力具有重要作用。

简介：初上讲台时，面对台下稚气未脱的学生，我极力让自己成为教室里的绝对权威，学生必须听命于我。碰到不听话的学生，我就罚他站在教室的角落里。看到他们垂头丧气的样子，我有一种征服感。然而，这样做好像效果不大，学生照样错误不断。

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