简介：摘要：语文教学之中，朗读的过程是一个帮助学生理解文章的过程，朗读对学生的影响，远远超过学生的默读、教师的讲解等。在语文主题阅读教学中，探究多种朗读方法必定有助于理解文本，有助于学生体会语言的魅力，淬炼学生的朗读能力，从而达到“读书百遍，其义自现”的境界。

简介：【摘要】批注式阅读是一种充分调动学生学习主动性和积极性的教学模式。它就是在阅读过程中将看书随想、困惑问题等随手在文本空白处写出来。这种阅读教学方法有助于培养中学生良好的阅读习惯，形

简介：摘要：改革开放之后，我国整体经济面貌焕然一新，人们生活条件越来越优越，现代化城市建设脚步逐渐加快，与此同时，对于建筑工程需求量不断增加，装配式建筑模式应运而生。近年来，人们对装配式建筑施工质量越来越关注，相关单位在保障施工质量时，也不断提高工程的外观美化程度，让装配式建筑工程具备一定的艺术性，因此，幕墙施工技术得到广泛应用。

简介：摘要：新时期建筑工程领域预制装配式建筑的出现，实现了建筑工程一体化、数字化的快速发展，装配式建筑不仅具有较高的环保性，还能够缩短工期、提高经济效益。文章对装配式建筑施工特点进行分析，探讨装配式施工技术要点措施。

简介：摘要：为保证设计的合理性、可行性，指导施工现场高效、有序、可靠作业，设计过程中应深入、准确理解设计规范要求，合理借助BIM等先进技术手段，提高细节的设计质量，减少冲突的存在，突出预制装配式建筑的相对优势，为后续施工提供科学依据。基于此，对装配式建筑设计及其应用探究进行研究，以供参考。

简介：摘要：随着教育理念和教学方式的不断更新，探究型教学在高中化学教学中也占据了重要地位。传统的化学教学以理论知识的传授为主，学生只需被动地接受知识，没有实际操作的机会，往往导致学生对知识的理解和掌握程度不高。而探究型教学则将学生置于实践和探究的活动中，通过实验操作和实际观察来培养学生的实践能力，提高他们的学习兴趣和学习动力。

简介：摘要:问题式探究是一种能够激活初中数学课堂的教学方法。通过引入具体问题、自主探究、合作学习和回顾总结等环节，问题式探究能够激发学生的兴趣和探索欲望，培养他们的独立思考和问题解决能力。在实施问题式探究时，教师应该起到引导和辅导的作用，提供适量的提示和指导，促使学生在自主探究中积极参与和思考。通过巧用问题式探究，初中数学课堂将变得更加有趣和富有挑战，并提高学生的学习效果。

简介：摘要：传统的教学模式已经跟不上新课改的教学目标，小学时期的英语教学不同于其他科目，为提升教学质量，本文对小学英语项目式教学加以研究，分析了相关教学方法在小学英语教学中的意义以及当前教学现状，探讨项目式学习在英语课堂中的应用策略，旨在为广大小学英语教师在新课标背景下，提供一些可行的帮助和建议，并以此促进小学英语教师教学水平的提升。

简介：摘要:高中物理教学中探究式教学，就是以探究为主的物理教学。具体说它是指教学过程是在教师的启发诱导下，以学生独立自主学习物理知识和合作讨论为前提，以现行物理教材为基本探究内容，以学生周围世界和生活实际为参照对象，为学生提供充分自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会，让学生通过个人、小组、集体等多种解难释疑尝试活动，将所学物理知识应用于解决实际问题的一种教学形式

简介：摘要：本论文对高中历史讨论式学习的开展进行了探究。首先，介绍了讨论式学习的定义和意义，指出了它在高中历史教育中的重要性。然后，提出了一些实施方法，包括教师引导下的小组讨论、学生自主探究与合作学习以及使用多媒体技术进行讨论。接着，探讨了高中历史讨论式学习的效果评价，包括学生学业成绩的提高、思维能力的培养以及合作与沟通能力的提升。最后，提出了一些优化策略，包括教师的角色与指导、学生的参与与配合以及教学环境的创设与改进。通过本论文的研究，可以为高中历史教师和学生提供一些实际可行的方法和策略，以促进历史学习的效果和质量。

简介：摘要：“寓教于乐”应当体现在教学的所有阶段，兴趣是学生最好的老师。在教学过程中，教师应当培养激发学生的学习兴趣，激发学生的求知欲，才能促使课堂效率提升，有助于教学质量提高。初中数学课程内容较为复杂，教师在教学过程中如果仍旧采用传统“填鸭式”的教学方式，学生会感觉枯燥乏味，不能提高学生数学学习能力以及学习水平。在初中数学课堂中应用游戏，是提高学生学习效率的有限方法，也是推进新课改进程的客观要求。基于此，本篇文章对初中数学快乐体验式教学模式进行研究，以供参考。

简介：摘要：目前，随着我国建筑行业的不断进步与发展，装配式建筑施工技术在住宅工程施工中应用的优势也充分显露出来。在住宅工程建设中，充分使用装配式建筑能够有效地提高建筑施工质量，缩短施工周期，节约施工成本，实现环境保护的目的，所以，必须要深入地研究装配式施工技术在住宅工程建设中应用的有效性。

简介：摘要：改革开放以来，随着城市化的飞速发展，各行业的竞争也越来越大，建筑业中装配式建筑与普通建筑存在较大的差异，主要体现在建筑设计、构件生产与建筑施工方面。其设计灵感来源于工业制造，通过将预制加工好的构件，通过吊装运输至施工现场，并进行拼装，进而生成的具有使用功能的新型建筑。装配式建筑对于作业环境与设计施工速度的要求较高，由于工程量庞大，传统的建筑设计与施工管理方法存在一定的不足。

简介：摘要：在城市化进程加大的背景条件下，极大地提高了建筑数量和建筑规模。绿色建筑背景下，装配式建筑技术的应用，应遵循绿色环保的发展原则，节约装配式建筑的能源消耗量，降低成本并促使绿色环保理念的充分落实，改善目前的装配式建筑设计、施工与规划模式，达到预期的工作目标。装配式建筑技术得以兴起，最大的原因就是这种技术可以在实际应用中具有诸多现实的价值。围绕绿色建筑的建设，可以将其设计宗旨充分体现出来。并且，相关技术的进一步成熟，更将装配式建筑的应用价值体现得淋漓尽致。本文就装配式建筑设计及其应用展开探讨。

简介：摘要：初中数学教师思考智慧课堂有效构建的策略，是希望借助智慧课堂来扩大学生的学习范围，让学生的学习变得更加灵活，使学生在学习数学时拥有从容不迫的学习态度，拥有游刃有余的学习空间，拥有举一反三的学习能力，加快学生对数学知识的吸收，促进学生对数学技巧的掌握，帮助学生掌握数学的丰富内涵，让数学课堂在学生的参与下变得更具魅力。在智慧课堂上，学生的思考会变得越来越逻辑化、客观化，探索会变得越来越全面化、有效化，可以说学生的各方面能力都会得到提升。学生的心情会变得愉悦，学习会变得主动，形成可持续的学习动态。

简介：摘要：我国城市化建设的发展为建筑行业施工技术发展与变革带来了一个成长的黄金时期，传统的施工方法已经无法满足当前城市建筑的快速发展。传统的外墙施工技术难度高、危险性大、装饰效果不佳而且费时耗力等，占据了工程项目极大的资源和成本。装配式建筑作为一种新型施工技术逐渐成为发展趋势，装配式建筑采用连接件将面板与建筑结构固定连接，且面板造型、材质、尺寸都可以进行定制化生产，对于建筑物的形象和美观具有积极作用。

简介：摘要：师生之间的交流是课堂教学中的重要一步，教师只有及时与学生进行沟通探讨，才可更加清楚的掌握学生的学习情况，从而改善教学策略，提高课堂教学的效果。将互动式教学应用到小学英语教学中，可帮助学生进一步掌握教材知识，培养学生自主解决问题的能力。基于此，本文将对小学英语互动式教学的方法进行探究，以供教师借鉴。

简介：摘要：装配式建筑发展目标是实现提质增效，而装配式建筑则基于将建筑工程对环境的破坏程度降到最低，有效节约资源，并融入绿色环保理念，具有环境友好、提高生产效率等优势，并得到了一系列政策支持。文章阐述了装配式建筑原理和特点，分析了建筑工程中装配式设计的应用，以供参考。

简介：摘要：随新课改的深入，教育更强调课堂教学要凸出学生的主导位置，培养学生的独立思考能力。对此，加强师生之间的课堂互动就显得格外重要，良好的学习环境对激发学生的学习兴致有着积极的促进作用，因此，初中数学教师可在课堂教学中运用互动式教学法，以此及时掌握学生学习情况，更好的进行针对性教学。

简介：摘要：装配式建筑幕墙既可以加强建筑物的安全性和舒适性，提高施工效率，同时又可以降低对周边生态环境的污染，因此，受到了建筑市场的广泛认可。基于此，笔者将围绕装配式建筑幕墙这一核心内容，对装配式建筑幕墙的施工技术所提出的意见和建议可以对从事相关施工作业的技术人员有所裨益。