简介:摘要作为高中一门基础性与综合性学科,通用技术具有较强的操作性与实践性。按照新课程标准的要求,教师要改变通用技术学科的教学方式,注重情境教学法的应用,化抽象的知识内容为具体的情境,强化学生对通用技术的认识,保证课堂教学的质量与效果。本文主要研究了情境教学法在通用技术课堂中的应用,希望为提升通用技术课堂教学质量提供一定的参考与借鉴。
简介:摘要恰当地把模型教学法应用在高中教学中,不仅可以提高学生的学习积极性,而且可以真正做到举一反三高效学习。概念模型,奠定思维基础;题型模型,让解题更高效;图像模型,创新题型迎刃而解。
简介:摘要在初中历史课堂教学中,运用情境教学法可以提高学生自主学习的动机和能力,增强教学效果。创设情境的方法有多媒体再现情境,加深对知识的理解和记忆;语言描绘情境,渲染气氛;表演体会情境,培养能力。