简介：摘要：“双减政策”的出台使得减负再一次成为社会关注的焦点话题，与此同时，幼小衔接问题也越来越受到大家的重视。幼儿园和小学分属两种不同的教育阶段，基于幼儿身心发展的特点及规律，要使幼儿自然而然的适应并接受自己在新环境下的新角色，幼小衔接就极具一定的重要性。如何解决教育内卷问题，在减负的前提下较好的完成幼小衔接，这需要幼儿园、小学、家长、社会等多方面的共同协作来推进。

简介：摘要：双减背景下的教学评价一直是教育研究的热点之一。本文以双减背景下的课堂教学评一体化策略为研究对象，通过文献综述和实证研究，探讨了双减背景下教学评价存在的问题，并提出了相应的解决策略。本文研究结果表明，在双减的背景下，课堂教学评价需要更加注重学生的个体差异，采用多元化评价手段，并与教学目标相结合，以提高教育质量和实现教学目标的有效性。本文的研究有助于深化对双减背景下教学评价的认识，为教育改革提供参考。

简介：摘要：在双减背景下，小学英语教学也在不断提高。因此，小学传统的英语教学课堂普遍存在学生容易走神、倦怠、对学习没有兴趣、参加课堂教学活动不主动等问题。在小学英语教学中引入教学评一体化，一方面可以将教学、研究与评价进行深层次整合，评价和鼓励教学，为学生提供学习展示的机会；另一方面，可以激发学生的参与性，使学生成为主体，展开开放性和互补性的学习。因此，探讨教学评一体化的小学英语教学的实施策略是十分必要的，特别是在“双减”背景下，作为一线教师，要深刻领会教学评一体化教学思想的真实内涵。实施教学评一体化教学，确立素养为本的英语学习评价观念，可以促使学生的英语核心素养得到全面发展。

简介：摘要：广东省“双精准”示范专业自公布伊始，就引发全省中职学校的关注和探讨。南海一职模具制造技术专业主动适应区域经济社会发展，将“双精准”理念贯穿于人才培养全过程，将建立专业方向调整机制、产教联盟、订单班、“双导师”制教学、校企开发课程、创新第三方考核评价等作为推进产教融合、“双精准”育人的重要举措，全面提升人才培养质量。

简介：摘要：放弃继承权作为继承法律关系中一项重要的民事法律行为，有其自身的特性。笔者拟通过案例的方式，对放弃继承权这一单方法律行为的特点进行分析，具体解释实务中何人有权弃权、何时弃权才产生法律效力、弃权对整个应继财产的影响等问题。

简介：摘要：在商事经济活动中，股东知情权是法律赋予股东掌握公司信息的基本权利，但在实践中，股东行使知情权时往往存在障碍并与公司之间引发纷争；本文旨在梳理股东知情权法律知识的基础上，结合司法实践中的审理意见，总结股东知情权纠纷的实务要点，并认为唯有认可股东能够查阅公司的原始会计凭证，方能确保股东知情权制度设计的目的全面实现。

简介：摘要：受教育权是我国宪法规定的一项公民重要的基本权利，也是抽象的人权概念的具化权利表达之一。近年来，公民的受教育权收到侵害的现象层出不穷，受教育权作为人之所以为人就应拥有的权利之一，也是国际人权公约中所重点提及的一项基本权利，宪法与教育权的关系是什么，何为受教育权，应当如何落实宪法关于保护公民教育权的规定，仍是十分值得探究的问题。

简介：摘要：政治自由的《论法的精神》一书中诸多自由中最重要的一种自由。在孟德斯鸠看来，自由的实现必须依赖于法律。法则依赖于君主政体中国王、贵族、平民的制衡。这种制衡即行政、立法、司法三种权力的分立。本文将探究孟德斯鸠的政治自由与三权分立的关系，以期寻找其思想对我国当前法治建设的参考价值。

简介：摘要

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简介：摘要：随着新校园风潮的兴起、中小学校园建筑取得了巨大的发展，在快速的发展中有一些高质量的作品和实践脱颖而出，受到了极大的关注，其作为建筑实践，在后期的使用中也得到了很多正向反馈，本文希望通过反思这次新校园革新思潮，针对城市共享、社区共享和校园共享几个方面展开论述，希望对未来的中小学建筑设计带来一定参考意义。

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简介：摘要：              本研究旨在让运动“美”起来，通过九年一贯制体育排舞的创编与创新实践，提升学生的审美能力和综合素质。排舞作为一种流行的集体舞蹈形式，具有普及性、趣味性、艺术性和社交性等特点，为学生提供了广阔的审美体验空间。本研究从排舞教学入手，探讨其对培养学生审美能力和审美水平的影响，重点阐述如何通过排舞教学培养学生的审美感知、审美想象和审美创造等能力，提出未来研究方向。

简介：【摘要】压力性损伤至今仍是护理学领域的难题，它不仅降低病人的生活质量，而且巨大地消耗医药护理费用。本文通过对患者全身与局部评估，采用湿性愈合理念分阶段分别采用清除无活性组织、含银亲水性纤维敷料抗感染吸收渗液、赛肤润保护周围皮肤、中药张氏孝膏-伤口护理软膏促进肉芽生长、泡沫敷料保护肉芽组织、促进表皮生长。当肉芽过度生长时及时利器清创，去除过度生长肉芽组织，凡士林纱布及无菌纱布覆盖固定，局部适度加压，同时给予基础护理、营养和心理支持等。历经83天，创面完全愈合。现报告如下。

简介：摘要：一场突如其来的“新冠肺炎”，让原本安静有序的课堂教学变成“空中线上课堂”。根据学生线上教学的参与度及在家学习态度，使传统的教育教学方式受到前所未有的挑战，尤其是看见家长面对神兽归山束手无策，家长不仅要面对“抗疫”，还要面对“抗议”问题。“家校共育”是家庭教育和学校教育的有机结合，为教育教学顺利开展提供保障，是实现学生全面发展的有效途径。因此，本文采用问卷调查的方式,首先是在疫情期间分别对我校部分教师、学生及家长进行调查，根据调查数据分析说明我校家校共育在疫情期间的现状；其次从社会、家庭、学校三方面分析我校在疫情期间“家校共育”存在问题的主要成因；最后根据“家校共育”中问题的成因，分别从学生、学校、家庭三方面完善有效的家校共育合作方式,制定家校共育有效合作策略。通过开展丰富的家校共育活动提高家校合作意识，变疫情阻力为发展动力，使家校双方都实现共同的目标，促进学生全面发展。

简介：

简介：摘要：土地是农民最大的资源，也是农村最宝贵的财富。依法推进农村土地承包经营权纳入不动产登记，稳定土地承包关系，保持土地承包经营权长久不变是促进现代农业发展、推动土地要素市场化、充分体现土地资产要素价值的重要手段。农村土地承包经营权纳入不动产登记有利于推动农村改革，更好地保障农民群众的合法权益，促进农村经济发展 。

简介：摘要：“双减”政策一经提出，标志着教育事业进入了发展的新阶段。小学语文教学应遵循“双减”政策要求，以提升学科教学质量为目标，明确学科发展的新动向，需以科学的教学理念为指导，构建完善的教育教学体系。“教、学、评”一致性三因素理论模型在小学语文学科教学中的运用，能够改善以往语文学科的教学环境，在提升教学质量的同时也可以构建良好的语文教育生态。本文以小学语文为研究对象，就“双减”下小学语文实现“教、学、评”一致性的路径展开探讨。

简介：摘要：小学阶段语文是基础,它所涉及的知识点很多,而小学生年龄小,理解能力及自控能力较弱,若依然采用固化的教学模式,显然难以获得较好的教学效果。近几年,教学评一体化得到了广泛应用,主要是由于它强调以生为本,基于学生学习需求,采用科学合理的方法,既关注教师"教"、学生"学",又融入多样化的评价方式,有利于学生对语文知识的掌握。为此,在小学语文教学中,应该充分利用教学评一体化的优势,坚持以生为本,重视学生的差异性;坚持语文特点,显示教学客观性;坚持多元化评价,鼓励自主学习。

简介：摘要：随着中国“双减”政策的实施，教育领域面临重大变革。本文探讨了小学音乐教学评价与教学相结合的一体化实践。通过研究和调研，发现传统的分离评估方式已经无法满足现代教学需求。因此，采用了综合评价的方法，将音乐教学过程融入评价体系中，加强了教学与评估的衔接。同时，还介绍了一些具体的实践案例，展示了在“双减”背景下小学音乐教学评价一体化的可行性和效果。这种一体化的教学评价模式不仅有助于提高学生的学习兴趣和动力，还能帮助教师更好地了解学生的学习情况，从而改进教学方法，提升教学质量。