简介：

简介：

简介：摘要听力是外语学习的基本技能之一，是外语学习的基础。多年的教学经验表明学生在英语学习上听的能力大大低于该学科的其他能力。因此，对中学英语听力的现状进行分析，找出障碍，寻找对策就显得尤为必要。我结合个人的教学实践，认真分析了在听力教学中影响学生听力的一些因素和问题，总结出一些如何提高学生听力能力实践对策。

简介：

简介：摘要构建初中英语生态课堂是从生态角度出发，重新思考课堂主体之间的关系，突出教育与周围环境的和谐性、统一性。本文就此从这一角度出发，从三个方面详细分析了如何在初中英语教学中，构建生态课堂，从而改变师生不平等的地位，加快初中英语教学体系的改革。

简介：摘要为了提高英语教学效果，授课教师常常会对各个教学环节进行深入研究，却往往忽视了作业布置与批改这一重要环节。本文从作业如何布置与批改等方面进行了创新性的探究，提出了一些具有可操作性的措施。

简介：

简介：现代社会由于生活的多样化、知识信息的广泛化,审美活动已成为人们生活的重要内容,美育也成为时代的客观要求。何谓美育,它是通过现实美和艺术美打动学生感情,使学生在心灵深处受到感染和感化,从而培养学生具有正确的审美观点,具有感受美、鉴赏美、表现美和创造美的能力的教育。苏霍姆林斯基说：＂美是一种心灵的体操,它使我们精神正直、良心纯洁,情感和信念端正。＂

简介：

简介：语言,是人类交流、交往最重要的方式之一,多掌握一种语言,则是多掌握了一种认识世界、走向世界的途径。在党的教育方针指导下,贯彻邓小平同志关于“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”和江泽民同志“三个代表”重要思想,应全面推进素质教育的要求,新课程的改革势不可挡。而在整个教育体系中,英语的地位首屈一指,在新课改的环境中,高效的英语课成了教育部门所关注的重中之重。

简介：摘要学会学习和学会创造是学校教育的主要目的，基础教育作为学生学会学习和学会创造的重要阶段，就要求教师通过课堂教学的创新，求得最大的收获。如此一来，教学目标、教学内容、教学方法、教学过程、教学评价等方面的创新就成为初中英语创新教学研究的主攻方向。

简介：摘要随着新课改的推进，选修课在初高中教学中越来越受到关注。为了创造更适合学生的教育，我校正努力构建并完善适于我校学生终生发展的课程体系。选修课是我校课程体系中校本课程的重要组成部分，也是我校课程开设的一大特色。本案例从开设背景、课前构想、实施过程、效果评估、课后反思等五方面对如何在初中英语教学中开展选修课教学进行了积极的探讨。

简介：摘要教师通过试卷的讲评，不仅要让学生对阶段性的学习状况有理性的自我认识，而且要在试卷讲评过程中以学生为本，渗透情感态度的培养，促进学生学习方式的变革；借助讲评使学生复习、了解知识的内在联系，提高综合运用知识的能力；培养学生的思维能力，使学生掌握分析问题和解决问题的方法。本文旨在探讨在初中英语试卷讲评中有效做法，提出了“四重策略”，即及时批改，全面评价；授之以渔，借题发挥；激励斗志，引导思考；分析失误，考后反思。

简介：初中英语词汇教学包括教授词汇的读音规则、构词法,要掌握它们的词义及词类,更要掌握习惯用语和固定搭配,这就要求教师应科学地、系统地把单词教给学生,而且词汇要放在一定的语境里教,才能使学生能更好地掌握单词的词义、词类和习惯用语及固定搭配。教学中,教师要设法创设情境,通过灵活多样的方法调动学生对词汇的积极学习,只有这样学生才不会觉得很单调、枯燥,也只有这样才会积极参与解决上面所产生的多种问题,达到预期的学习效果。

简介：在初中英语课堂教学中，课堂沉默现象是许多教师担心出现的问题，也是初中每位英语教师必须面对的教学问题。沉默现象的出现主要和教师教学风格、技巧，学生学习习惯、性格，传统文化环境等因素有关，这一现象的出现导致了课堂气氛变得沉闷、压抑，既不利于教师展开接下来的教学活动，又不利于学生学习兴趣的激发，教学效率低下。本文分析了初中英语课堂沉默现象，并提出应对措施，旨在让沉默的英语课堂活跃起来。

简介：本文通过剖析目前英语教育教学中学生与教师所遇困惑，根据《英语课程标准》以及初中英语中考要求，着重阐述教师如何通过文本选择，注重阅读深浅层次引导以及阅读输出效果等三个方面的思考，以提升学生的阅读能力与综合素质的培养。

简介：摘要阅读是人们获取信息的重要手段，通过阅读能了解不同国家、不同方面的知识，能拓宽视野，也能提高运用英语的综合能力，更是学习英语的主要任务之一。根据多年的英语教学经验，浅谈一下如何提高初中英语阅读教学的效率。

简介：摘要本文阐述了新课程初中英语阅读教学，并重点从提问中诱发学生的兴趣，以及英语阅读问题的设计、技巧等方面加以强调，强化了英语阅读教学。

简介：摘要本文根据自己的实际教学经验提出了对提升初中英语写作教学质量的几点思考，旨在为广大初中英语教师的写作教学实践提供理论支持，以期提高英语写作教学质量。

简介：英语教学的目的之一是要培养学生的语言交际能力。然而，在初中英语教学中长期存在“重知识讲授，轻能力培养”的现象，全面推行素质教育，转变学生的学习方式，就是要打破这种传统的教学方式，在英语教学领域进行一次重大改革。