简介：摘要初中数学学困生现象比较普遍，成为在实施数学教育普及性方面很棘手的问题，它直接关系到素质教育培养目标的实现。本文从初中数学学困生成因出发，探讨行之有效的辅导策略，改变学生对数学学科的偏见，提高学困生数学成绩，增强他们学习数学的信心，为学生以后的数学学习奠定基础。

简介：摘要： 初中 语文教学过程中出现了许多“学困生”。 如何解决教学中出现“学困生”的问题， 积极地引导学生完成初中语文课程 的学习已经成了当务之急。在传统的初中语文 课堂中，老师经常在教学中“一锅烩” ，对全体的同学都提出同样的学习要求，但是有些学生的接受能力较差，对于知识的掌握程度不够，教师安排的任务总是完成不了，时间长了以后就会打击这些同学的积极性，学生的学习效果大打折扣，成为了“学困生”；从另一个方面来说，学生的家长和学生本人缺乏对于学习的正确认识，不重视学习，这也是“学困生”的一个重要成因。鉴于此， 笔者从学生的个人及家庭情况和语文课堂的教学实际出发 ，总结出了几种行之有效的解决“学困生”问题的措施，交与读者共同研讨学习。

简介：摘要：当前社会中的各个行业都在飞速地发展和进步，而作为当今社会中非常重要的教育业同样也获得了良好的发展空间。在当前高中阶段的教学过程中存在不少的美术学困生，为了能够有效地帮助这些学困生走出困境，教师应当采取一系列科学有效的方法开展教学，从而帮助学生获得更为良好的成长和进步。教师应当在当前的教学过程中对产生学困生的原因进行分析，并且采取针对性的策略来进行解决，从而有效提高教学的质量。

简介：【摘要】随着教育体制的不断改革和社会发展的进步，“学困生”这一概念越来越引起人们的关注。学困生是指在学习中遇到困难而需要特殊教育帮助的学生，主要表现为学习成绩下降、听课时注意力难以集中、解题思路不清晰、学习兴趣低下等。小学教育是基础教育，如果小学生学习困难这一问题无法得到解决，定会给学生今后的发展带来巨大的负面影响。因此，我们有必要对小学学习困难学生形成的原因进行探讨，从而找到解决这一问题的有效策略。

简介：摘要：随着学习难度的逐渐增大，学困生普遍会在小学三年级左右在学习数学内容上感到吃力，从而丧失学习数学的兴趣，影响小学数学教学质量，成为学习数学学科知识上的学困生。小学数学教师不能因成绩的高低歧视学生，要公平公正地对待每一位学生，深入分析学困生的成因，根据学生特点因材施教，引导学生使用正确的数学思维模式去思考解决问题。

简介：摘要：在炼油化工行业中，氢气的生产制造是比较重要的工艺流程之一，在实践中，烃类水蒸气转化法是比较常见的一种制氢方法，对其进行研究有助于促进我国制氢工艺水平稳定提升。本文通过对相关文献进行研究，对烃类蒸气转化原理以及国内外烃类蒸汽制氢技术进行了简要阐述，最终对该技术的发展现状进行了全面分析。希望本文的结论能够在一定程度上提升我国烃类蒸汽转化法制氢的先进性。当前工业上大规模制氢的方式主要包括烃类蒸气转化法、水煤气化法制氢技术，其中，烃类蒸汽转化法是当前炼厂最佳的制氢方式，本文从烃类蒸汽转化原理开始，对其内容以及优势进行详细阐述。

简介：摘要：在高中英语教学中，总有部分学生存在学习困难的问题。帮助他们突破英语学习的瓶颈，提高他们的自主学习能力，是教师的当务之急。主要介绍高中英语学困生的成因，并提出高中英语学困生的改善措施，希望可以为有需要的人提供参考意见。

简介：摘要：转化农村寄宿制初中学困生，需要了解他们目前学习现状，明白他们形成学困生的原因，采用创新改革并优化的教学模式，强化课余时间辅导，进行民主化教学，给予他们更多的呵护，促其不断提高学业成绩。

简介：摘要：科学技术是第一生产力，是经济增长的发动机。因此，促进科技成果转化，加快科技成果产业化，推进经济提质增效，是政府的一项重要工作。“十三五 ”以来，广西的科技成果转化渠道日益完善，科技成果转移转化体系逐步建立，但仍然存在诸多因素导致科技成果转化难，转化效率低。本文对“十三五 ”期间广西科技成果转化情况进行统计分析，找到制约科技成果转化的因素并提出相应的对策。

简介：摘要：小学数学课程标准指出：“数学教育要面向全体学生，人人学有价值的数学，使不同的学生获得不同的发展。”“不仅关注学生的学习结果，更要关注学生的学习过程，关注他们在数学学习过程所表现出来的情感态度与价值观，帮助他们树立信心”。本文主要探究学困生成因及其有效转化策略。

简介：摘要：家庭教育对于学生的成长与发展起着十分重要的作用，学生家长一定要重视自己带给孩子的影响，让孩子能够从小接受到父母更好的教育，同时学生家长应该给孩子一个良好的环境，让孩子得以学习和成长。目前很多处在农村地区的离异家庭都没有给予孩子很好的保护和教育，父母之间情感的破裂导致整个家庭环境受到破坏，而孩子也会因此受到伤害，严重影响到孩子日后的发展。农村初中教育工作者应该针对学生的心理问题进行分析，努力转变学生的思想，作为学生成长路上的指引者，带领学生为自身未来发展努力拼搏，摆脱家庭环境的负面影响。

简介：摘要：由于初高中数学难度差异较大，一般学困生在高一课堂教学中逐渐显露，表现为学习成绩较差、课堂注意力不集中、答非所问、课后作业完成度及正确率较低等，学习效果较差。学困生转化一直是教学工作的难点，为促进学困生学习积极性，要求教师积极引导，优化教学方式，提高学生学习效率。本文简要分析了高一数学学困生成因，并初步提出转化策略。

简介：摘要：对“问题学生”的教育，不仅是中职学校日常教学和班级管理中无法回避的现实问题，也消耗了教育工作者很多的耐心和精力。笔者试图从“问题学生”的常见表现出发，尊重学生的个体差异，探究其问题产生的根源，进而提出具有针对性的转化对策。

简介：摘要：

简介：摘要：在我国素质教育不断深化改革的情况下，加强教育普及以及对学困生的转化是当前教师的主要任务。初中学困生的有效的转化，对提高我国的基础教育水平，增强国家整体素质具有重要意义。中国的教育是一场“以人为本”的教育改革，而初中又是连接从小学到高中的关键环节，因此，怎样减少学困生是教师们现在要面对以及解决的问题[1]。

简介：辽宁省重要技术创新与研发基地建设工程中心 辽宁省沈阳 110168   摘要：近几年，经过我国各级水利部门的不懈努力，实现了大量水利科技成果的转化和应用，有效的推动了水利事业的高质量发展，但与此同时，一些问题也暴露了出来，并急需得到解决。本文探究了水利科技成果转化的问题以及重要性，并提出了具体的解决对策。

简介：甘肃省武威市凉州区东关小学 733000 摘要： 在新课程改革思想背景下，教师应积极创新课堂中的教学策略，弥补学生在课堂学习过程中的不足，教师对教学方法的创新会吸引学生在学习过程中的主动参与。 因此，在小学语文课堂内教师应通过教学方法的创新转变语文课堂中的学困生 问题，教师要首先了解学生在语文课堂中的不同学习困惑、 以及语文教学的实际需求， 更新课堂中使用的教学方法，应用优秀的方法吸引学生的学习注意力。随后， 在课堂中教学重点知识， 转变学困生在课堂学习过程中积极性较低、 参与热情较差的问题，促进学困生的综合发展。 文章中主要分析了新课程改革视角下小学语文课堂转换学困生的策略。

简介：摘要：随着世界一体化趋势的增强，英语在我国教育中占据的地位越来越重要 。 初中英语处于承上启下的关键阶段，学好初中英语对更深层次的英语学习有着重要的帮助作用。然而，在当前的初中英语教学中，还存在着大量的学困生，严重影响了初中英语整体教学水平的提高。本文着重就如何在初中英语教学中开展学困生转化工作进行详细阐述。

简介：    摘要：与初中学习化学学习内容内容相比，高中阶段的学习内容有了一定的深度和难度，导致许多学生出现了畏难情绪，学习兴趣和水平开始不断下降，学困生的占比也越来越大，高中化学学困生内因分析及转化是教育领域的一个重要课题。通过对学困生进行内因分析，教师可以更好地了解学困生的学习需求和问题所在，从而提供更有针对性的教学帮助，提高教学质量。本文就学科知识基础薄弱、学习动机不足、学习方法不当三方面展开论述。

简介：摘要：小学时期，是学生学习的关键时期，在小学教学中，教师主要培养学生对问题的探究能力以及独立思考能力，这个阶段的学生对社会没有太多的认知，对这个社会并不了解，因此，教师在教学时，要从学生的生活入手，将生活中的例子融入课堂当中，增强学生的熟悉感，这样学生在学习时，不仅能够收获知识，还能积累一些经验，为学生今后的学习、生活打下坚实的基础。就以小学数学来说，小学阶段的数学大多与生活有关，在进行数学教学时，教师可以列举一些生活中的例子，让学生将所学知识与实际生活相结合，将书本上的内容转化为实践，这样可以提升学生的数学学习能力，学生也能更好的理解数学知识，让学生实现思想上的转化。本篇文章主要以转化思想为中心展开论述，分析怎样将转化思想融入小学数学当中，针对上述问题，提出自己的看法，希望能够帮助到大家。