简介：整体思想是指从问题的整体出发，把一组数或一个代数式看作一个整体，然后去解决问题的一种思路．运用这种思想往往可以解决一些常规方法不易解答的问题，下面是整式加减运算中应用整体思想求值的题．供同学们练习．

简介：近年来，已知两数分别是某两个方程的根，求这两个数之和的问题在各种高考模拟考或竞赛中很常见．通常这类问题的解答都借助于函数的奇偶性或互为反函数图象之间关系等性质进行整体处理，但有时处理过程中的变形较困难．本文介绍一种新的解法，只需按照一定的程序处理，就能得到结论．

简介：多元条件求值题是一种重要题型，常见于初中数学竞赛，它思路新颖、解法灵活、技巧性强，解这类题同学们常感困难，现介绍几种思路．方法、技巧，供同学们参考．

简介：一、核心概念。内容定位：数式与方程基础练习二、典例分析。学习共享

简介：

简介：第１课代数式（一）一、教学目标：了解代数式的概念，会把用语言叙述的数量关系转化成相对应的代数式。二、兴趣变式：（教学引入）１、看教材Ｐ２的图：天上飞机凌空飞行，地下火车奔驰向前，中间写着“ｓ＝ｖｔ”——它标志着祖国正在高速发展奔向２１世纪。２、填空题...

简介：请把0～9这10个数字代入“祝全中国学生暑假快乐”10个汉字中，使这四层数字都能各自成为一个自然数的平方．

简介："用字母表示数"是代数的基础,初等代数主要以引进符号和未知数为特征,它的基本内容是解方程.在"代数"一词问世之前,在中国,同一概念被文字标识为"阿尔热巴拉"——它是清初西方来华传教士对拉丁文A1

简介：《代数学》选自《世界的终极》。小说通过一个酒店店员靠阿谀奉承跻身皇家文学学会的故事,讽刺了一些徒有虚名的资产阶级文人,勾绘了他们孤独、空虚、醉生梦死的精神状态。

简介：<正>复习提要1.进一步掌握用字母表示常见的数量关系和学过的运算定律、计算公式。2.进一步理解方程、方程的解、解方程的意义,并会解简易方程。3.进一步理解比、比例、正比例、反比例和比例尺的意义:掌握比的基本性质及比例的基本性质,会求比值、化简比、解比例;能正确判断两种相关联的量成不成比例,成什么比例。

简介：

简介：通过建立扭曲积和交叉积之间的代数同构,首先得到了扭曲积的半单性质.指出了对偶双代数、YangBaxter余代数和辫化双代数之间的关系,并且以四维SweedlerHopf代数为例来说明.最后由YangBaxter余代数出发,构造二次双代数使之成为辫化双代数.

简介：本文通过考察李代数与其中心的关系给出了所有具一维导代数的有限维李代数的结构。

简介：摘要通过基本算数表达式的求值引出在计算机程序中实现的方法，对于该问题求解得到一具体转换过程。在文中讨论了有关后缀表达式求值的一些基本操作、算法的问题，并讨论了线性表中栈结构的二次应用，基于单链表对于运算操作的实现。最后分析了软件设计对于扩展算法功能和实现复杂结构的灵活性的一些思路和方法。

简介：摘要“数式通性”是初中代数教学中常用的核心思想方法，也是推理和解题过程中非常重要的方法。引导学生把熟悉的“数”的知识，迁移到“式”中，实现了把抽象问题具体化，从一般到特殊的过程，学生学习数学的自信心就会倍增，对数学就会产生良好的情感与态度，同时利用已学的知识探讨和学习新的知识，由易到难，符合学生的认知规律。

简介：本文引入Stone代数滤子的概念，给出了Stone代数可约的充要条件，且证明了有限Stone代数的一些结果。

简介：Brn＋1filiform李代数是一类重要的filiform李代数,其对rigid李代数的分类起到了重要作用.本文通过求得Brn＋1filiform李代数的极大环面证明了filiform李代数具有左对称代数结构.

简介：在上期内容中，我们研究了在导数零点不可求时处理函数不等式恒成立的问题。今天，我们又将面临新的问题：虽然求出了导函数的零点，但形式复杂的不等式又让我们一筹莫展，怎么解决呢？

简介：与二次根式有关的代数式求值问题在初中数学竞赛中屡见不鲜．解答这类问题的关键在于构造相关的公式或关系式，寻找破解方法．本文拟通过举例介绍几种常见的思路，供同学们解题时参考．

简介：分式问题是初中数学的基本内容，也是每年各种竞赛的重要考点，特别是条件求值问题．由于给出的条件形式各异，处理的方法也迥然不同，现将这类问题加以归类简析，供同学们参考．