简介：摘要: 本文探讨了基于 Adobe Illustrator 的计算机辅助教学设计与实践的方法和应用。首先介绍了计算机辅助教学的背景和意义，阐述了使用 Adobe Illustrator 进行教学设计的优势。然后，详细介绍了 Adobe Illustrator 的基本功能和特点，并结合教学实践案例，探讨了如何利用 Adobe Illustrator 进行教学资源的设计和制作。接下来，讨论了基于 Adobe Illustrator 的教学设计方法，包括图形设计、平面设计、信息图表设计等。最后，总结了基于 Adobe Illustrator 的计算机辅助教学设计的优势和不足，并对未来的发展方向进行了展望。

简介：摘要：随着信息技术的迅猛发展，计算机辅助教学（Computer-Assisted Instruction, CAI）已成为教育领域不可或缺的一部分，尤其在小学数学教学中展现出巨大潜力。本文聚焦于青岛版五四制小学数学教材，深入探讨了计算机辅助教学在小学数学教学中的独特优势，并提出了一系列有效的整合策略。这些策略旨在利用计算机辅助教学的技术优势，提升小学数学的教学质量，激发学生的学习兴趣，培养其数学思维能力和自主学习能力。通过本文的论述，期望为小学数学教育现代化提供有价值的参考。

简介：

简介：语文多媒体辅助教学在创设教学情境,语文多媒体辅助教学固然存在着一些缺点,〔关键词〕语文多媒体辅助教学优化语文多媒体教学 

简介：当前，多媒体已逐步进入了教学领域。多媒体是指以计算机为中心的能够在一种媒体上表示传递和处理多维化信息的媒体系统，它能够同时获取、处理、编辑和展示包括文字、图形、声音、静态或动态图像、动画等不同形象的信息。由于多媒体一方面能通过显示器十分清晰地显示文字、图像和动画，并用立体声将声音同步播出，彩大屏幕投影系统效果更佳，另一方面能进行人机交互对话，因此，计算机辅助教学远远胜于传统英语教学。它给课堂教学注入了新的生机和活力，促使教学效果最优化，培养了学生的听说能力的运用英语交际的能力。下面笔者谈谈尝试的感受和体会。

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简介：多媒体技术在教育教学领域飞速发展，但由于国内的多媒体辅助教学还处于实验阶段，教师在认识和实际操作过程中存在着诸多误区，有的不能正确处理课堂四要素之间的关系，有的不能正确处理多媒体辅助教学与传统教学模式之间的关系，使得多媒体技术的发展与应用受到了一定的影响和制约。本文指出了将多媒体技术运用于教学的种种误区，并提出重构多媒体辅助教学广阔天空的举措。

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简介：摘要运用多媒体可以激发学生的学习兴趣。多媒体在语文教学中的弊端，是师生难以进行情感交流。

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简介：多媒体技术应用于课堂教学，较之传统的教学具有明显的优势，同时也存在不少问题，值得我们认真思考，并寻求解决问题的办法。

简介：

简介：“计算机辅助教学”是以计算机为主要媒介进行的教学活动。它可以向学习者提供教学计划、教学内容，并通过学习者与计算机之间的交互作用来完成各种教学功能。将“计算机辅助教学”应用于统计学课程，给统计学教学带来深刻变革。

简介：摘要整个物理学的发展史表明人类物理知识来源于日常生产生活和对大自然的细致观察，特别是来源于物理实验，而实验又是检验物理知识真理性的常用标准。在物理教学中运用物理实验的目的，就在于创造学习物理的环境，使学生能主动地获取物理知识，发展能力并促进他们建立科学的世界观、人生观。

简介：摘要：随着世界电子化迅猛发展，在我国各行各业科技高速发展的大背景下，人们的生活变得愈加便利，对各行各业的发展要求更高，教育领域也因此而受到巨大冲击。计算机辅助教学是一种极具现代性、先进性、直观性的教学手段，它的使用能有效地缩短学习时间、提高教学质量和教学效率，实现最优化的教学目标，在教学中发挥着极为重要的作用。尤其对成人高校教师在开展教育教学工作时，更应深刻认知到“计算机辅助教学”的重要性和必要性，有利于扩大课堂教学的容量和密度,提高个性化、直观性教学能力，并始终坚持“以学生为主体”的教育理念，不断优化计算机教学措施、革新计算机教学方法、创新计算机教学内容，真正发挥出“计算机教学手段”的教学价值。本文对计算机辅助教学在成人高校中的重要性进行分析、探究，并提出相应的运用策略。

简介：摘要电化教学软件的更新日新月异，但是电化教学、多媒体跟课堂的有效衔接仍是避之不开的研究课题。电化教学多媒体的优势究竟体现在哪些方面、怎样把多媒体电化教学软件等工具进行有效利用以提高课堂教学效率是本文章论述的重点。要提高广大教育工作者，特别是一线教师，对电化教学及其课件实际应用于有效课堂教学的认识，并更有效地进行教学实践，以提高教育教学的实效。

简介：计算机教学资源是现代化教育的主要物质基础,教师要积极、主动地运用多媒体教学资源,提高多媒体教学资源的应用质量和效能。文章就计算机辅助数学分析教学的有关问题进行探讨。

简介：摘要：伴随着现代技术的不断发展，计算机在各行各业中都得到了广泛的运用，它带来了极大的经济效益和社会效益，现在已经变成了一个推动社会发展的主要力量。在教育领域，计算机对教育的影响也是十分深远的，尤其是在教育信息化的大背景下，计算机网络技术已经变成了现代教育的一个主要特征，它在课堂教学中得到了普遍的运用，并且在弥补传统教育的不足方面获得了良好的结果。初中数学教师要充分认识到计算机辅助数学所具有的优点，并以教学需求为依据，将计算机教学手段引进到初中数学教学中，对学生的数学思维进行培训，构建出一种具有科学性、有效性和现代化的数学教育格局。  

简介：本文通过对“电动机与电力拖动”教学内容采用多媒体教学方法的分析，阐明了多媒体教学要经常化，使教学重点、难点直观易懂；但须明确多媒体教学仅为教学的辅助手段，教学中需发挥教师的主导作用。