简介：中国特色社会主义作为社会主义当前的主要实践形态，有着自己独特内蕴。从它产生的境遇来看，中国正处在由生存危机、制度危机和开放危机转向发展危机、体制危机和封闭危机的转折期．社会正在发生由外在向内在、由革命向改革、由守旧向创新的转换：从它分析问题的立意来看，它具有鲜明的问题意识，浓厚的现实意识和兼收并蓄的对话意识；它在解决问题的着点上，既注重整体立意，全局着眼，又强调把握原则，灵活运用，着重创新，同时还注重社会的可承受度，强调踏实稳重．分步按阶，彰显着中国特色社会主义建设与发展的协调性、自主性和阶段性。

简介：中国特色社会主义具有实践特色、理论特色、民族特色、时代特色，其中“时代特色”是中国特色社会主义的鲜明特征。中国特色社会主义顺应了时代本质的要求，离开了时代本质要求，就没有中国特色社会主义存在的基础。中国特色社会主义体现了时代主题的变化，中国特色社会主义是在和平与发展成为时代主题的历史条件下，逐步形成和发展起来的。中国特色社会主义把握了时代特征的神髓，中国特色社会主义始终顺应着时代的潮流，反映着时代特征的精神实质。

简介：中国特色社会主义作为社会主义当前的主要实践形态,有着自己独特内蕴。从它产生的境遇来看,中国正处在由生存危机、制度危机和开放危机转向发展危机、体制危机和封闭危机的转折期,社会正在发生由外在向内在,由革命向改革,由守旧向创新的转换;从它分析问题的立意来看,它具有鲜明的问题意识,浓厚的现实意识和兼收并蓄的对话意识;它在解决问题的着眼点上,既注重整体立意、全局着眼,又强调把握原则,灵活运用,着重创新,同时还注重社会的可承受度,强调踏实稳重,分步按阶,彰显着中国特色社会主义建设与发展的协调性、自主性和阶段性。

简介：中国特色社会主义具有鲜明的实践特色、理论特色、民族特色和时代特色。其中，实践特色是中国特色社会主义的首要特色，是深刻理解中国特色社会主义的关键和核心。中国特色社会主义的实践特色主要表现为以发展生产力作为根本任务，以改革开放作为根本动力，以四项基本原则作为根本保证，以民康物阜、民强国富作为根本目标等四个方面。

简介：党的十八大以来,习近平在探索把马克思主义的最高社会理想与中国特色社会主义实践相结合的过程中,取得重大理论创新成果,形成了新时代中国特色社会主义思想。其中蕴含和体现着党的社会价值观的创新和发展:把实现社会主义现代化强国和中华民族的伟大复兴作为基本奋斗目标;把不断创造美好生活,促进人的全面发展、实现全体人民共同富裕作为根本价值追求;把人民是否共同享受到了改革发展成果作为衡量改革和各项工作是非的根本价值标准;把公平、正义作为中国特色社会主义的核心价值尺度;把国家与社会治理体系和治理能力现代化作为党实现价值目标的方式和手段。从党的社会价值观发展的角度学习和研究习近平新时代中国特色社会主义思想,具有十分重要的意义。

简介：毛泽东是马克思主义中国化的伟大开拓者,毛泽东思想是马克思主义中国化的理论成果。在纪念毛泽东同志诞辰120周年座谈会上,习近平对毛泽东的历史地位和毛泽东思想的当代价值进行了系统诠释,认为毛泽东“思想博大深邃、胸怀坦荡宽广,文韬武略兼备、领导艺术高超,心系人民群众、终生艰苦奋斗,为中华民族和中国人民建立了不朽功勋”;毛泽东思想“以独创性理论丰富和发展了马克思列宁主义”。这一评价表达了习近平对毛泽东、毛泽东思想的推崇和景仰。习近平新时代中国特色社会主义思想继承和发展了毛泽东思想的多方面内容,彰显了毛泽东思想的当代价值。

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简介：经济全球化遭遇效率与结构双重困境,其症结在于新自由主义下资本的无序运动和市场的过度放任。世界对于如何摆脱全球化困境具有逆全球化和完善全球经济治理两种选择。短期行为与零和博弈必将导致更激烈的冲突,全球化是人类历史发展不可逆转的必然之势,摆脱困境的出路在于完善全球经济治理。习近平提出了完善全球经济治理的“中国方案”,包括以平等为基础、以开放为导向、以合作为动力、以共享为目标的全球经济治理观和以“一带一路”为代表的各类推动治理体系改革的开放实践。

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简介：经济伦理是维护和保障经济关系正常、市场运行有序、经济社会健康发展的理念和规制。经济伦理的思想古已有之,后工业时代以来,人们对此更加重视。我国社会主义经济伦理经历了一个曲折的发展过程,习近平新时代中国特色社会主义经济伦理思想反映了这一发展的最高水平。

简介：随着世情党情国情的深刻变化,以专题教学形式将＂习近平新时代中国特色社会主义思想＂有机融入＂毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论＂课程教学,体现了高校思想政治理论课锐意改革、大胆突破的决心和勇气,对于弘扬和践行党的十九大精神、坚守马克思主义的意识形态主阵地有着重要意义。在习近平新时代中国特色社会主义思想专题教学中,要处理好这一专题教学内容与马克思主义中国化的其他理论成果之间的融入、调整和衔接关系,抓住大学生的兴趣点和关注点,借助多种教学手段,从学理层面把深刻的理论形象地讲述出来,使这一思想的精神内涵真正入脑入心。

简介：习近平新时代中国特色社会主义思想植根于马克思主义及其中国化的理论成果,历史唯物主义下的人民群众观是贯穿这一思想的主线。人民情怀是习近平新时代中国特色社会主义思想的逻辑基点,也是其目的和归宿。以人民为中心的思想贯穿于习近平新时代中国特色社会主义思想形成和发展过程始终,人民情怀成为习近平新时代中国特色社会主义思想的根本逻辑。

简介：时代课题与习近平新时代中国特色社会主义思想的创立求是杂志社社长李捷：党的十八大以来,我国改革开放和现代化建设事业的发展以及我国同世界的关系,出现了许多前所未有的重大变化.这提出了一个重大时代课题,就是必须从理论和实践结合上系统回答新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义.

简介：习近平新时代中国特色社会主义经济思想是马克思主义经济学中国化的最新成果。它以对新时代中国经济发展理论和实践阐述的“系统化的经济学说”，实现了重大的理论创新，主要表现在：以新时代社会主要矛盾的变化研判经济发展现实、以“以人民为中心”的思想理念5I领经济造福人民、以历史性成就和深层次变革推动经济高质量发展、以问题意识和实践导向制定和部署经济发展战略、以更高层次的开放型经济推进中国深度融入世界。

简介：摘要党的十九大报告关于新时代中国特色社会主义思想的表述中多次聚焦新发展理念，凸显了新发展理念在中国特色社会主义新时代的重要地位。以“创新、协调、绿色、开放、共享”为内核的新发展理念是以习近平同志为首的党中央站在时代制高点，总结国内外的历史经验和教训，把握国内外发展大局，破解发展难题，增强发展动力、厚植发展优势的重要战略指导思想，是解决新时代我国人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展这一主要矛盾的根本办法，对决胜全面建成小康社会和夺取新时代中国特色社会主义的伟大胜利起奠基作用。

简介：习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义在适应当代中国新实践、顺应当今世界发展新趋势的理论创新,是团结全国各族人民为实现中华民族实现伟大复兴中国梦而奋斗的强大理论武器。全面学习理解这一伟大的新思想,需要我们从历史、实践、理论、价值四个维度着手,全面把握这一新思想的深刻内涵、理论背景和时代渊源。

简介：摘要十九大报告中正式提出了习近平新时代中国特色社会主义思想。国内外学界围绕“习近平新时代中国特色社会主义思想”展开深入研究，并取得一定研究成果。对这些研究成果进行梳理与分析，不难发现，当前学界对“习近平新时代中国特色社会主义思想”的研究主要是从“形成基础”“历史方位”“基本特征”“理论内涵”“时代价值”等几个维度展开系统性研究的。这些研究成果对于我们深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，做到学懂弄通做实，自觉运用新思想指导新实践具有重大的理论与现实指导意义。

简介：新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新理论成果,是中国特色社会主义理论体系的继承和发展.这一重大思想的形成和发展是建立在西个基础性理论创新之上的,这就是新时代中国特色社会主义历史方位论、新时代中国特色社会主义社会矛盾论、新时代中国特色社会主义社会本质论和新时代中国特色社会主义基本方略论.深刻把握这K个基础性理论创新,对于自觉坚持和践行习近平新时代中国特色社会主义具有重要意义.

简介：摘要：党的十九大提出了“习近平新时代中国特色社会主义思想”并以此为主导框架具体布置了“八个明确”，此项举措为我国深入贯彻中国特色社会主义建设、中华民族伟大复兴以及经济结构巩固提供了坚实的战略指导与理论基础。本文联系两会中提出的四个核心降税减负举措，结合“习近平新时代中国特色社会主义思想”提出了些许看法。