简介：摘要： 班级作为学校教育教学管理工作最基层的单位，对学校教学质量提升以及教育教学管理起着直接影响。因此，在班级体里实行“班级德育量化考核”制度，可以培养学生“自我管理、自我服务、自律自强、自尊自爱”等意识和精神，促进学生优秀品质和健全人格的形成，同时也促进了班级科学化和规范化管理，增强学生竞争意识和班集体荣誉意识、团队合作意识，全面提高和促进班级凝聚力，最终形成良好的班风学风，促进学生的全面发展。

简介：摘要：通过对现代工程建设市场的分析，收集相关数据，综合考虑影响因素，统一建立承包商考核管理平台和算法模型，运用记分量化考核法，强化承包商过程管理，为工程建设项目的顺利实施提供了坚强保障。

简介：<正>人人有事干,事事有人干;人人有职责,事事有起色。就是石门县人事局实行岗位职责滚动考核办法后呈现出的人与事有机结合的良好效应。

简介：摘要以岗位胜任力为导向的医学教育模式符合现代医学发展方向和教育理念。本文全面阐述了如何以岗位胜任力为导向，构建形成性评价和终结性评价相结合的考核评价体系；通过对医学生的多种能力的客观测量和及时反馈，以构建考核评价闭环反馈体系，反向指导教学过程的探索与实践。

简介：【摘要】 目的 基于检验技术人员岗位胜任力，探讨构建医学检验实践技能考核体系。方法 成立研究小组，查阅文献、小组讨论和半结构式访谈确定调查问卷框架，采用Delphi专家函询法对25名专家进行2轮函询，构建医学检验人员岗位胜任力评价体系，并确定各指标权重系数。结果 （1）2轮函询问卷回收率均为100%，意见提出率分别为：88%、68%，专家的积极程度较高。（2）专家权威系数0.904，可信度高。（3）2轮函询专家协调程度肯德尔系数（W）0.472~0.629，P均＜0.001，专家协调程度好。（4）最终构建得到6项一级指标和43项二级指标，各级指标评分均值高于3.5分，变异系数＜0.25，专家评价一致性程度较高，6项一级指标为管理能力、专业知识、专业技能、科研能力、自我学习能力、教学能力，权重系数分别为0.17、0.28、0.24、0.10、0.12、0.09。结论 本研究专家积极程度高、权威度高、专家协调程度好，进一步验证后可应用于医学检验技术人员的岗位胜任力评价。

简介：摘要：如何科学管理党员并发挥其模范作用是目前党组织面临的主要问题之一。为了实现党组织工作的高效开展，通过量化和监督管理，能够有效促进党员在各方面的积极性，使党的形象更加深入人心。本文将通过连云港市第一人民医院党员量化考核的实际工作，简要分析党员量化考核工作的必要性，分析当前考核管理工作中存在的问题并提出改进建议，从而有效促进公立医院基层党组织建设。

简介：<正>今年以来。岳阳市人事部门运用竞争激励手段,逐项分解上作目标,合理设置百分制记分方案,有力地推动了全市人事系统争创先进单位和优秀个人活动的深入。

简介：

简介：摘要：目的： 探讨在胃肠科优质护理中使用定能分级、绩效考核量化管理的效果。 方法 ：在 2017 年 4 月 -2019 年 4 月时间内，选择 64 例我院胃肠科患者的护理人员，随机抽取的方法，各抽取 32 例设为研究和对照两组，使用定能分级、绩效考核量化管理的为研究组，使用常规管理的为对照组，分析两组的护理质量和满意度。 结果： 研究组护理质量比对照组更优（ P<0.05 ），满意度比对照组高（ P<0.05 ）。 结论： 在胃肠科优质护理中使用定能分级、绩效考核量化管理，可以提高护理质量，优化护理效果，并且护理的满意度更好，因此有临床推广的价值。

简介：摘要目的探讨在胃肠科优质护理中使用定能分级、绩效考核量化管理的效果。方法在2017年4月-2019年4月时间内，选择64例我院胃肠科患者的护理人员，随机抽取的方法，各抽取32例设为研究和对照两组，使用定能分级、绩效考核量化管理的为研究组，使用常规管理的为对照组，分析两组的护理质量和满意度。结果研究组护理质量比对照组更优（P<0.05），满意度比对照组高（P<0.05）。结论在胃肠科优质护理中使用定能分级、绩效考核量化管理，可以提高护理质量，优化护理效果，并且护理的满意度更好，因此有临床推广的价值。

简介：摘要目的将护理人员工作量化考核结果与绩效分配体系挂钩，充分体现同工同酬，优劳优酬，多劳多得的分配原则。方法将护理组奖金的35%做为工作量化考核，并制定考核细则。结果工作量化考核与绩效分配体系的建立与实施，大大提高了护理人员工作的积极性和主动性，增强了集体凝集力，提高了护理质量，稳定了护理队伍。结论建立和护理人员薪酬直接相关的绩效分配体系，是调动护理人员主观能动性的关键因素。

简介：

简介：摘要目的探讨以岗位管理为核心的护理绩效考核方案在门诊注射室中的应用效果。方法2019年1~12月对江门市中心医院门诊注射室护士32名采取以岗位管理为核心的护理绩效考核方案，比较实施前后门诊注射室护士工作效率、护理质量及护士对绩效工资分配满意度。结果实施后门诊患者排队等候时间、注射穿刺时间、月工作量统计时间、月绩效考核时间均短于实施前，差异有统计学意义(均P<0.05)。实施后基础护理、安全管理、分级管理、诊室环境管理、护理记录、输液管理、急救物品管理及护理质量总评分高于实施前，差异有统计学意义(P<0.05)。实施后护士对公平性及公正性、激励性、付出及回报公平性感受、绩效工资差距等方面满意度评分高于实施前，差异有统计学意义(P<0.05)。结论以岗位管理为核心的护理绩效考核方案可充分调动护士工作积极性，能有效提高门诊注射室护士工作效率及护理质量，并有效实施岗位管理，提高护士绩效管理满意度。

简介：【摘要】目的：探讨放射科优质护理服务中以岗位管理为核心的绩效考核的应用价值。方法：特选取我院放射科作为研究对象，利用岗位分激发，对各级护士纳入标准、工作性质、能级系数等进行确定，并依托于信息平台实施绩效考核。结果：实施后，护理质量工作评分均高于实施前，差异具有统计学意义（ P＜ 0.05）；实施后，护士护理中不良事件的发生率与对照组相比，差异无统计学意义（ P＞ 0.05） 结论：通过以岗位管理为核心的绩效考核的优质护理服务，进一步提升了临床护理质量，并降低了不良事件的发生率。

简介：摘要目的探讨放射科优质护理服务中以岗位管理为核心的绩效考核的应用价值。方法特选取我院放射科作为研究对象，利用岗位分激发，对各级护士纳入标准、工作性质、能级系数等进行确定，并依托于信息平台实施绩效考核。结果实施后，护理质量工作评分均高于实施前，差异具有统计学意义（P＜0.05）；实施后，护士护理中不良事件的发生率与对照组相比，差异无统计学意义（P＞0.05）结论通过以岗位管理为核心的绩效考核的优质护理服务，进一步提升了临床护理质量，并降低了不良事件的发生率。

简介：教师履职考核是一种正式的教师评估制度,它是通过系统的方法、原理来评定和测量教师在职务上的工作行为和工作效果。其实质是管理者与教师之间的管理沟通行为。美国组织行为学家JOHN.伊凡斯维奇认为,绩效考核可以达到以下八个方面的目的:1、为员工的晋升、降职、调职和离职提供依据;2、组织对员工的绩效考评的反馈;3、对员工和团队对组织的贡献进行评估;4、为员工的薪酬决策提供依据;5、对招聘选择和工作分配的决策进行评估;6、了解员工和团队的培训

简介：为检验2008年度全市消防部队执勤岗位练兵成效，进一步深化岗位练兵活动，扎实备战总考核，近日，清远支队对机关开展岗位练兵情况进行了考核，此次考核对象包括支队机关、8个大队、9个中队全体官兵。

简介：各省、自治区、直辖市建筑装饰协会及解放军建筑装饰协会：根据2003年中国建筑装饰协会五届三次理事会，及2004年全国建筑装饰协会秘书长工作会议的精神，经各地方建筑装饰协会的大力协作和密切配合，我会在2004年开展了全国室内建筑师技术岗位能力考核认证的试点工作。截止到2004年12月底，全国共有33个省市地方建筑装饰协会和解放军建筑装饰协会同意开展试点工作，

简介：为进一步加强和规范人大代表小组工作，2005年年底，墨红镇人大主席团在广泛征求各方面意见的基础上，出台了墨红镇人大代表小组工作量化考核细则。细则以百分制形式对代表小组工作的考核进行了量化，即制度建立健全情况占百分之二十，代表小组活动情况占百分之三十五，及时上报各种矛盾纠纷及解决情况占百分之二十，做好人好事情况占百分之十，创新人大代表小组工作情况占百分之十五。同时，细则对以上五大项工作都进行了具体分值细化，并对考核的组织领导、方法步骤作了明确规定。

简介：