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  • 简介:大量研究表明,校园氛围对青少年学业成就具有重要影响,但是关于校园氛围起作用中介和调节机制却少有研究涉及。本研究提出一个有调节中介模型,考察了学校依恋在校园氛围与学业成就关系中中介作用,以及该过程是否受到自控水平调节。采用分层整群抽样方法,选取广东省10所学校2758名初中生作为被试,匿名填写校园氛围问卷、学校依恋问卷、自控问卷、学业成就问卷。结果显示:(1)在控制了性别、年级、社会经济地位后,校园氛围对学业成就具有正向预测作用;(2)学校依恋校园氛围与学业成就之间中介变量;(3)校园氛围通过学校依恋对学业成就间接效应受到自控调节,相对于自控水平高青少年.间接效应对于自控水平低青少年更显著。因此,校园氛围与学业成就之间既存在中介效应,又存在调节效应。

  • 标签: 校园氛围 学业成就 学校依恋 自控 有调节的中介
  • 简介:德国汉学界对中国哲学理解和研究长期以来存在重视先秦、轻视宋明倾向,但德语世界对朱熹思想译介活动和阐释工作也并非没有其积极一面,这主要体现在其译介活动悠久历史和阐释工作层出不穷上。对朱熹思想在德语世界中接受进程考察有助于我们为一场真正对话做好准备,然而目前所看到德语世界朱熹思想研究大都不能令人满意,都还难以经得起学术性严格推敲,这一现象反过来必然促使我们去深入思考思想对话真正本质。

  • 标签: 朱熹 理学 德国汉学 中国哲学
  • 简介:采用家庭社会经济地位、学业自我效能与学习投入量表,调查了953名初中生,运用结构方程模型探讨了家庭社会经济地位、学业自我效能与学习投入之间关系。在控制学生性别、年级,以及先前学习成绩影响后,结果发现:(1)家庭社会经济地位越高,学生对学习投入就越多;(2)学业自我效能在家庭社会经济地位与学习投入之间起完全中介作用;(3)在家庭社会经济地位组成成分与学习投入关系中,家庭收入可以显著预测学习投入,而父母亲职业、父母亲教育水平对学习投入均无直接预测作用,它们通过家庭收入中介作用,再经过学业自我效能而影响学习投入。

  • 标签: 学习投入 学业自我效能 家庭社会经济地位 中介效应 初中生
  • 简介:2012年当代著名科学哲学家托马斯·库恩诞辰90周年及其代表作《科学革命结构》出版50周年。在这一年里,为了表达对这位20世纪最伟大科学哲学家敬意,全世界范围内科学哲学家以不同形式组织了一系列纪念库恩学术活动。虽然,《科学革命结构》一书主旨要对科学发展过程给予说明,但是,“范式”作为库恩理论代名词,已经对历史学、哲学、文学乃至其他社会科学产生了很大影响。然而,伴随着库恩影响力逐步扩大,对库恩批评也纷至沓来:例如,“范式”概念用法含混不清、范式理论一种相对主义、库恩否认科学真理存在……那么,究竟是范式理论本身存在缺陷,还是世人对库恩思想存在偏见?

  • 标签: 库恩理论 《科学革命的结构》 科学哲学家 专访 教授 “范式”
  • 简介:本研究采用母亲报告法,对474名学前儿童进行了为期一年追踪研究,考察完整家庭中父母婚姻质量对儿童行为问题影响,以及儿童努力控制调节作用。结果表明:(1)父母婚姻质量对学前儿童外显和内隐行为问题均有即时负向预测作用;(2)儿童努力控制对其当前、后期外显和内隐行为问题均有负向预测作用;(3)第一年儿童努力控制对父母婚姻质量与儿童行为问题之间关系调节作用成立。

  • 标签: 学前儿童 父母婚姻质量 努力控制 行为问题 追踪研究
  • 简介:“大跃进”在进行过程中出现了一些“左”错误,如生产力发展急于求成、生产关系急于过渡以及“五风”等。当毛泽东逐步察觉到这些错误损害了党和人民利益严重后果后,他率领全党努力纠正已经察觉到“左”倾错误。毛泽东纠“左”努力,使“左”风气在一定程度上得到抑制,使经济混乱情况有所改变。而他在纠“左”过程中提出一系列正确思想和观点,为后来邓小平提出中国特色社会主义道路理论提供了比较丰富思想材料。从中可以看出毛泽东作为中国化马克思主义者对中国社会主义建设道路探索所做历史性贡献,也可以看出探索适合中国国情社会主义道路艰巨性和复杂性。

  • 标签: 毛泽东 “大跃进” 纠“左”
  • 简介:身在职场,就要有察言观色本领,才能看透别人心思,贴近事情真相,情绪控制表情,通过观察上司“微表情”,你可以有效对其内心意图进行分析,更敏锐猜透上司心理,在与上司相处中,变得游刃有余。在生活中,大部分人都有过用直觉去衡量事情经历,但是直觉虽然敏感却容易受人蒙蔽,但是学会察言观色则是一切人情操纵自如基本技术,一般情况下,一个人所表现出来表情,眼神都能够窥测他人内心,一般通过衣着,坐姿,手势等都能够看出一个人内心。

  • 标签: 表情 上司 情绪控制 内心 直觉 个人
  • 简介:将反馈干预作为外部线索引入元记忆研究,采用重复学习任务,在第一轮次学习-测验之后插入反馈干预,用两个实验分别考查任务反馈和能力反馈两种形式下反馈效价对第二轮次即时学习判断影响.结果表明:①在学习过程中,学习者会进行自我监测;②在任务反馈形式下,反馈信息与自我监测信息冲突,导致反馈干预对元认知监测和认知过程没有影响;③在能力反馈形式下,反馈信息与自我监测信息冲突消失,结果消极反馈影响了元认知监测.由此得出结论:只有在不与自我监测信息冲突情况下,反馈干预才对学习判断产生影响.此外,在有反馈干预情况下,两个实验中都出现了显著练习伴随低估效应.

  • 标签: 反馈干预 反馈效价 学习判断 练习伴随低估效应
  • 简介:信仰有着比简单教理、教规、教条更多内容。信德道理只为人类表明教会所信仰内涵;确立明确世界观、人生观和价值观;指明生活方向和人生终极目标。然而,借着人性生活活出信德道理意在追求精神价值才是信仰全部意义所在。信仰精神和价值需要通过信仰生活来表达或实现:祈祷生活、礼仪(特别是圣事)生活、伦理道德生活。

  • 标签: 信德 反思 教风 精神价值 性生活 道德生活
  • 简介:马克思对政治分析大致可从政治社会学、政治人类学、政治经济学、政治伦理学、法哲学、阶级分析,以及政治设计和政治理想等方面来了解。政治社会学分析在对社会整体进行把握时分析社会经济结构和经济关系,分析社会政治生活、政治组织和政治行为及其历史;政治人类学分析重在探寻人类自原始社会以来各民族国家历史,结合社会经济发展去研究人们社会管理、政治行为和政治组织;政治经济学分析对政治进行经济分析,剖析政治在总体上对生产服务作用,揭示政治与经济不可分割联系;法哲学分析通过政治国家与市民社会关系,从法理上探讨法产生和作用;政治伦理学分析研究社会政治制度、政治社会道德准则、政治与道德关系及其发展规律,以及对社会制度正义性评价;阶级分析把生产关系、所有制同国家联系起来考察时,看到国家阶级属性,看到处于一定生产关系中各社会阶级为着自身经济、政治利益彼此间进行阶级斗争。由此出发,从工人阶级共产主义运动着眼,马克思及恩格斯提出了实现共产主义政治设计和政治理想及其实现途径。

  • 标签: 马克思 政治分析 政治设计
  • 简介:对历史人物耶稣探寻始于古代,延续于中世纪和近现代,迄于当今。18世纪70年代莱玛鲁斯研究《新约》遗稿选段出版问世,开创了探寻历史人物耶稣新纪元。其后,大卫·施特劳斯、施韦泽、布尔特曼等人在该领域做出独特贡献。19世纪以降,对历史人物耶稣探寻经由多样化学术路径展开,保守派学者、马克思主义学者、犹太学者、穆斯林学者、后殖民学者、女性主义学者等均发表过一己之见。20世纪后期“耶稣研究会”努力和贡献特别引起学界注意。

  • 标签: 耶稣 耶稣研究会
  • 简介:在西方宗教研究脉络中,多数学者认为,只有少数人宗教信仰在经过一番研究和慎思之后,通过有意识地追求而获得,大多数人宗教认同基本是通过家庭宗教社会化而获得。本文通过实地调查研究发现:中国社会宗教徒,其宗教认同是一个在自我发现和自我指导中不断建构过程,其中,人际网络导引认同建立初始媒介,个人特定宗教体验则是认同建立关键要素。

  • 标签: 宗教信仰 宗教认同 教义 宗教皈依 人际网络
  • 简介:早期佛教基本世界观,包括有为法与无为法、此岸与彼岸、生灭与涅柴对待,都植根于奥义书形上学;其人生观悲观与出世取向,以及把解脱、系缚归因于觉悟和无明,也是沿袭了奥义书思想;佛教业力轮回说与无我说,亦可视作对奥义书思想继承和发展,可能经过了数论中介;故早期佛教世界观是以奥义书思想为根源、基础,但揉合了沙门思想因素。而早期佛教修道论,直接来源于印度瑜伽学,后者来源于非雅利安苦行实践,但被嫁接了奥义书世界观和宗教理想,故佛教修道论通过瑜伽间接受到奥义书影响。

  • 标签: 早期佛教 奥义书 名色 涅槃 瑜伽
  • 简介:随着手机使用增加,越来越多的人开始对手机形成依赖。研究者认为这是一种"过度使用行为",也是"成瘾行为"一种。手机依赖与健康生活方式相关,也与人格及自我认同等心理因素也相关。未来研究应更关注研究方法探索,研究手段更新,研究样本扩大,深入探讨手机依赖心理机制。

  • 标签: 手机依赖 过度行为 成瘾行为 人格
  • 简介:佛教传入中国以来,经过两千余年发展演变,已深深扎根于中华大地,成为兼具中国传统文化特色和宗教功世化俗功能重要文化载体。历史上,中国佛教文化曾远播海外,成为国际社会了解中国文化窗口,在促进世界文化交流中做出了积极贡献。新中国成立以来,一批中国僧人不畏艰辛,肩负弘法使命,负笈西行美洲大陆,将中国特色佛教带到了美国,并在那里生根开花。他们中国佛教走出去探索者,对于加强中关文化交流,为推动中华文化走向世界,做出了积极努力。

  • 标签: 僧人 世界文化交流 新中国成立以来 中国文化 三代 传统文化特色
  • 简介:康德交互论导致了他律行动归责问题。讨论这个问题关键在于挟意自由概念。他律行动具有两可自由,挟意选择能力使得他律行动成为自由,由此他律行动归责问题得以解决。对于《道德形而上学》中某处文本造成冲突,可以诉诸严格意义和宽泛意义自由区分加以调和。面对现实生活中不自由现象,两可自由提供了解释空间,它实质上不自由。从不同视角,挟意自由可分为理性自由与两可自由、严格意义自由和宽泛意义自由、一贯自由和片断自由。

  • 标签: 康德 抉意自由 理性的自由 两可的自由 一贯的自由 片断的自由
  • 简介:孔子论乐本于情性,强调情感安顿,侧重于个体生命关怀与真实情感。在孔子音乐世界中,音乐情感实包括艺术情感、道德情感和自由情感等三重境域,其所谓“成于乐”,既体现为道德情感“实有诸己”,又呈现为一成己、成物生生转化“自由自我”实现历程,即由艺术情感、道德情感向自由情感逐层升进。

  • 标签: 孔子 艺术情感 道德情感 自由情感
  • 简介:精神消费时代已经全面到来。其实,精神消费价值早就广泛存在于一切物质产品和精神产品之中了。如何正确处理好正负两个向度精神资源转化,如何建构精神转化为消费资源渠道,如何衡量和实现精神消费价值精神消费问题所面临三大挑战。精神消费生成与实现,主要取决于人类科技存在水平与状态。科学不仅帮助人类逐步认识到了人类精神世界构成,而且逐步实现了抽象精神视像符号化存在,把越来越多各类精神文化转化为了现实生活中消费资源,更好地延展了人类生存与发展

  • 标签: 精神消费 现实性 技术 转化
  • 简介:佛教之所以存在于世间,是为了以佛慈悲心和智慧力救拔一切众生脱离苦海,寺庙就是一个宣传智慧教育机构和力行慈悲慈善机构。正如佛教常说“弘法家务,利生事业”,慈善慈悲心具体表现。同时也是弘法方便法门。要想让众生信仰佛教。先要帮助众生。佛教力行慈善,不仅是社会发展对佛教要求,也是佛教自身发展需要和佛教存在本来意义。

  • 标签: 实践 助学 慈善机构 慈悲心 教育机构 社会发展
  • 简介:阶级斗争问题始终是马克思关于人类历史、市民社会研究一个核心主题。通过对这一问题研究,马克思奠定了一些阶级斗争基本原理,这些原理首先在《共产党宣言》中被系统地表述出来。而随后发生、持续了20多年法兰西阶级斗争,则为马克思直观地、近距离地和具体地考察阶级斗争问题提供了丰富历史素材,在确认原有理论原则真理性基础上,也提供了进一步深化和调整一些理论内容可能性。

  • 标签: 马克思 阶级斗争 理论与实践