简介：摘要构建和谐社会是党和人民的愿望，随着医疗卫生的改革，医院党建工作在构建和谐医患关系中承担着重要的职责。医务人员不仅要救死扶伤，还需面对各方面的压力，如何正确地面对职业使命，构建和谐医患关系，还需要充分发挥党建工作的优势。

简介：目的：探讨孕期精神科护士对工作压力的体验，了解其价值观念、情感感受及工作状况，为护士职业防护及缓解工作压力提供依据。方法：采用半结构式深入访谈法，了解12名孕期精神科护士对工作压力的体验。采用阅读、分析、反思、分类、提炼5个步骤分析访谈资料，并提炼主题。结果：孕期精神科护士工作压力源包括5个主题：工作负荷、工作环境、人际关系、职业安全及职业发展。结论：孕期精神科护士存在较大压力，护理管理者应探索积极有效的方式，指导其缓解压力。

简介：摘要目的探索儿科病房开展优质护理服务的效果。方法按照卫生部对优质护理服务工作的要求，全科护士通过相关文件学习，夯实基础护理，营造温馨气氛等措施。结果提高全科护理团队护理水平从而使得患儿家长对护理工作的满意度有显著提高。

简介：抢救工作对于基层医院来说是医疗活动中非常重要的环节，抢救工作进行得是否及时、顺利、成功直接反映了基层医院医务人员的业务能力和综合水平。护士作为抢救工作的直接实施者，在护理抢救工作中必须具有良好的心理素质，具有抢救技术熟练、应急能力强、动作敏捷、善于沟通的能力[1]。工作中稍有处理不当，不仅给患者造成巨大伤害，医务人员自身也会遇到风险。所以，及时发现护理抢救工作中的隐患并及时制定防范措施来保证护理安全是十分必要的。现根据多年来抢救工作经验，将基层医院护理抢救工作中常见隐患与防范措施总结如下。

简介：摘要本文主要以对当前疾病控制档案工作存在的问题及如何加强档案管理，如何做好档案管理工作，有以下几方面思考和建议。疾病预防控制中心(CDC)的档案是疾控工作者在为防止疾病传播流行、增进人民身心健康的科学和技术活动中长期积累的资料，对于开展疫情的预测预报、流行病学分析、保障公共卫生安全具有重要意义。

简介：摘要目的在无限重复的工作中，不断调整自己，以适应工作需要。方法流向控制设计，科室布局设计，操作技能设计。结果通过各种设计及干预，体检人员并快乐的工作，为良好的完成工作提供了保障。结论积极创新工作方法，对体检人员的身心健康具有重要作用。

简介：摘要目的对感染科护理工作中陪护管理临床应用的研究探讨。方法选取本院感染科在2011年9月—2012年3月期间在感染科进行过治疗的病人中，随机抽选出一定数目的病人实行了陪护管理的加强工作，同过观察陪护管理加强后的应用效果来进行探讨。结果患者在培训管理工作加强之后，患者心理方面有效地抑制住了疾病的感染，从而使患者住院时间大大缩短。结论在感染科的护理工作中加强陪护管理有很高的价值，这对患者进行治疗后的康复有很积极的作用。

简介：摘要目的健康教育在临床护理中帮助患者最大限度的达到生理与心理社会的平衡与适应是每一名护理人员的职责做好健康教育工作已成为临床护理工作中不可缺少的部分。

简介：摘要通过对内科护理教学过程中出现的问题及对策加以分析，有目的的进行教学，在带教中注重护生的思维能力，提高带教老师的综合素质、带教方法及护生的综合素质，以人为本，及时发现问题和解决问题，努力培养优质护理人才。

简介：摘要要做好门诊部护理工作应紧紧围绕“一个”中心，即“以病人为中心”的原则，为服务对象提供优质、高效、全面的服务；抓住“四个”重点，即以树立窗口形象、提高护理质量、确保病区安全、做好增收节支为管理重点。加强门诊护理管理，提高护理服务质量，是提高门诊服务质量的关键。

简介：

简介：摘要提供药物不良反应信息，加强药品不良反应监测工作，旨在为保证人民群众用药安全有效，维护人民身体健康，繁荣医药事业作贡献。

简介：根据中国《药品注册管理办法》,中药新药进入临床试验阶段前需要进行系列的非临床研究,并以此作为背景资料。临床试验作为药物研究中具有决定性意义的一个重要环节,其研究结果最终决定一个药品能否被批准运用于临床,及其在临床上如何使用。临床试验方案设计的优劣,直接关系到试验的成败。简述中药临床试验方案的前期基础工作以及需要注意的首要问题,包括文献基础、药学基础、药效学基础、安全性研究基础和既往临床研究基础等。

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简介：摘要目的探讨妇产科发生护理纠纷的原因及临床护理和防范措施。方法

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简介：摘要在基层医疗卫生单位推行全科医生制度是顺应社会发展，满足人民群众健康需求，缓解城乡居民“看病难、看病贵”的有效措施，笔者认为基层医疗卫生单位在推行全科医生制度的实践活动中只有做好组建全科医生团队，转变全科医生服务模式，完善全科医生制度保障措施三方面工作，才能保障全科医生制度落到实处。

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简介：摘要实验教学工作开展的好坏与实验准备工作密切相关。提高实验技术人员自身的专业素质和修养是重要前提，完善实验准备工作的计划性是实验教学取得成果的基本要素，学生参与实验准备是提高学生主动性的手段，与任课教师共同完成预实验是提高教学质量的有效途径，做好实验室生物安全管理和开放管理是实验顺利开展的保障。