简介：沪教版第五章中关于生铁的冶炼部分，有CO还有Fe2O3的实验，实验装置如图1所示。

简介：<正>2月15日据国家工商总局透露,我国个体私营经济从“拾遗补缺”到“必要的有益的补充”,再到“社会主义市场经济的重要组成

简介：为了提高产品质量，保证对重要生产过程的控制，现代化生产工艺对过程监控系统的要求越来越高．一些与产品质量紧密相关的过程参数需要严格加以控制。以人工神经网络为代表的软测量技术可以容易测得一些相关辅助变量，通过建立一定的数学模型和相应的算法解算，以达到快速、准确地预测所要监测重要参数的目的。

简介：用沉淀法制得SiO2-WO3纳米粉体,按不同比例进行掺杂,对其进行了XRD物相分析,以TEM观察其形貌并测得平均粒径,结果表明,沉淀法可获得单斜晶系和三斜晶系共存的WO3纳米粉体,晶粒尺寸随SiO2掺杂量增加而减小,所得粉体粒径范围20-30nm,粒度均匀.

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简介：【摘要】

简介：摘要：目的：了解中高职3+2护理专业学生在临床见习中的情况，为进一步提升临床见习效果奠定基础。方式：采用自行编制问卷对125名中高职3+2护理专业学生的临床见习情况进行调查。结果：带教老师维度、学生维度、组织维度都与临床见习效果呈现显著性正相关性。横向比较来看，组织维度对见习效果之间的影响最大，其次是老师维度的影响，学生本身的影响最小。结论：目前该文作者所在学校中高职3+2护理专业临床见习效果较好，但仍需进一步完善，以达到更好的教学效果和培养目标。

简介：摘 要：在教育双减的大形式下，要求教师更多的从学生个性发展的角度来设计作业，优化作业。教师不应该再仅从完成自身教学或增长学生知识的角度布置作业，作业的内容和要求应因人而异，达到学会科学知识为生活所用的目的。

简介：摘要：在新时代的教育改革浪潮中，校本教研的重要性日益凸显，成为提升教师专业技能、推动学生全面发展的重要抓手。本文详细阐述了“1+3+2”校本教研模式的构建与实施策略，这是一种系统化、科学化的教研流程。该模式以说课为起点，通过教师的详细阐述，展现教学设计的独特性和创新性；以三研三磨为核心，由学科专家提供精准指导，促使教师反复打磨、完善教学设计，实现教学水平的质的提升；以两次评课为反馈机制，全面评价教学效果，为后续的教学改进提供坚实依据。“1+3+2”模式的实施，不仅促进了教师的专业化成长，更提高了教育教学质量，为学生提供了更加优质的教育环境。本文还深入探讨了实施该模式的策略，包括加强组织领导、强化教师培训、完善激励机制以及营造良好的教研氛围等，旨在确保该模式能够充分发挥其效用，为新时代的教育改革贡献力量。

简介：本文用[Mn3O(O2CCH:CHCH3)6(py)3]ClO4和4,4'-二甲基-2,2'联吡啶在CHaCN溶液反应,合成了一个四核的锰配合物[Mn4O2(O2CCH:CHCH3)7(Me2bipy)2]ClO4.对化合物进行了元素分析及红外表征,在2,2-300K温度范围内测定了其变温磁化率,实验结果表明化合物存在反铁磁性交换作用.

简介：SO3^2-存在下检验SO4^2-应选用稀盐酸作酸化试剂，不能选用稀硝酸作酸化试剂，这在中学化学中似乎已经成为定论。但我们在实验中发现事实并非如此，稀硝酸才是检验SO4^2-的最佳酸化试剂。请看以下实验探究及结果。

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简介：针对异构网格环境下文件共享的需求，基于网格中间件GlobusToolkit，建立异构网格环境下文件传输与副本定位模型．制定副本的创建及选择策略。使用Globus的副本定位服务、可靠文件传输服务对模型进行基于WEB的Portal实现，能够显示网格中的共享／私有文件列表，实现资源的上传、下载、检索、删除等操作。

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简介：全面法在顶板不稳固的缓倾斜矿体中的应用，取得了良好的效果，对今后类似矿块应用中的讨论。

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简介：　　(2)基期修正法的基本原理　　当股票市价总值由于上市股票数量的变动而改变时,　　2.股价指数计算中权数的确定　　在计算股价指数的P氏加权综合平均公式中,　　3.基期修正的方法　　(1)基期修正方法的使用　　在发生非股票价格因素的变化时

简介：不同的学生解决同样的一个数学问题,由于他们的思维方式不同,可能会出现不同的解题策略。如整除问题,让学生运用＂2、5、3倍数的特征＂解决这个问题。发现出错原因及正确解题策略,并分析学生解决问题的思维过程。对教学启示如下：其一,关注学生数学思维能力的水平差异和类型差异,实施差异教学。其二,关注思维类型差异,渗透有序思想。其三,加强对比,理清2、5、3倍数特征关系,在综合性问题解决中实现知识求联。