简介：<正>《义务教育语文课程标准(2011年版)》在第三学段的阅读教学目标中提出:"阅读简单的非连续性文本,能从图文等组合材料中找出有价值的信息。"但现行的小学语文教材选文中还没有"非连续性文本"。笔者以为,在教材尚未做大的改动的前提下,作为一线教师应提高对"非连续性文本"性质、特点等的认识,有意识地挖掘现有教材中"非连续性文本"的因素,进行渗透教学,并以此为契机,改进阅读教学的策略,努力提高实效。

简介：

简介：which与as一样，都可以引导非限制性定语从句，它们既有相同之处，也有差别，因此在实际运用中容易混淆。它们的某些用法在高考中也会考查。故本文拟就它们引导非限制性定语从句时用法之异同作以区别，并辅之以高考真题为练习。

简介：<正>秘书是“党委参谋、领导助手、机关管家、群众桥梁”,为了出色地发挥助手、参谋、信息、协调及枢纽等方面的作用,有效地服务于领导和领导机关,把贯彻党和国家的方针、政策、法律、法规与满足人民群众正当要求真正落实到实处,秘书人员必须最大限度地发挥其影响力,激发人们的心理潜能,充分发挥工作积极性、主动性和创造性。所谓影响力,通常是指在人际交往中影响和改变他人心理和行为的能力。这包括两个方面:一方面是权力性影响力,主要由职务、职位等因素构成;另一方面是非权力性影响力,主要构成因素有品德、知识、能力、性格等等。

简介：话语表现理论（DiscourseRepresentationTheory，DRT）是由HansKamp发展起来的适合于自然语言句子序列的语义学理论。DRT增设一个语义表现的中间层面，借以表现句子信息的不断递增及人们理解分析语言的认知特征，克服其它语义学理论（如蒙太格语法）无法解决的经验问题。但有些句子序列若按照（经典）DRT语义理论去分析，违反组合原则。基于组合原则的重要性，对违反组合原则的具体实例进行梳理，而后分析此现象并非偶然，而是（经典）DRT特殊语义结构的结果。

简介：为探索在非音乐专业人才中实施音乐研究性学习有效模式,本研究以初等教育专业学生为例,设计了实验班、对照班进行前后测,对音乐学习的兴趣与态度、音乐成绩、学习方式自我评价的调查和音乐能力测量作了详细的数据统计。通过实验探究对比,验证该模式有利于使学生对音乐发生兴趣、提高上课积极性、提高授课效能,同时培养学生学习音乐的多种能力、合作交流能力、创新实践能力。

简介：<正>《语文课程标准》明确提出:"阅读简单非连续性文本,能从图文组合材料中找出有价值的信息。""非连续性文本"是指文字信息之间毫无逻辑性联系的文字信息,其主要载体在于各种图形文字、数据表格、目录索引等展现鲜明信息的文本。"非连续性文本"形象简洁、直观醒目、提炼性强的特点,对培养信息筛选能力、辨别能力、处理能力都具有重要作用。因此,强化"非连续性文本"的阅读,能够为学生终身学习奠定基础,意义重大。小学教材中虽然没有纯粹的非连续性文

简介：摘 要：非故事性文本的阅读在教学实践中的使用频率较高，是生活中经常使用的文本形式，语文课程标准将其作为小学阅读教学内容的重要文本形式之一，然而教学往往忽视非故事性文本的阅读教学，这在很大程度上制约着学生语文素养的形成和发展。因此，本文通过剖析非故事性文本阅读教学的重要意义、方式及运用科学的非故事性文本阅读教学策略，能够全面优化学生的语文素养以及认知能力。

简介：换入资产入账价值=换出资产账面价值-（补价/换出资产公允价值）×换出资产账面价值+应支付的税费,应确认的收益=补价-（补价/换出资产公允价值）×换出资产账面价值,我国修订后的准则对非货币性交易的会计处理是这样规定的

简介：

简介：我国修订前后的《企业会计准则——非货币性交易》都将非货币性交易明确定义为双方之间不涉及或只涉及少量货币性资产的非货币性资产交换,2.我国非货币性交易准则只规范非货币性资产的交易,《美国会计原则委员会意见书第29号——非货币性交易会计处理》（APB29）把非货币性交易定义为不涉及或很少涉及货币性资产或负债的非货币性交换和非互惠性转让

简介：

简介：摘要：非连续性文本一般是指文本结构和语言不具有完整的故事性，其具有直观性、简洁性、强概括性、醒目性等特点，在高中语文教材中占有一定的比例，比如插画、目录、课文注解等，在语文综合性学习中也较为常见，再如片段文字拟写、图文漫画、文摘资料、材料探究等。非连续性文本对于读者而言具有直观表意的特征，但由于其不具有完整的故事性，使得学生在阅读时所选择的方式方法需要与连续性文本有所区别，这需要语文教师在阅读教学中进行专项教学。

简介：摘要人都有优良的潜能，都有成长与发展的天性，只要条件许可，都可以发展成为个性健全、富于创造的人；教育的作用就是创设一个宽松、自由、平等、民主的学习环境，让学生成长与发展的天性自然地流露出来，主动地发挥自己的潜能，愉快地、创造性地进行学习。本文对高中语文非指导性阅读教学模式实践进行了分析。

简介：摘要非创伤性臂丛神经损伤包括特发性臂丛神经炎、原发肿瘤直接侵犯或转移癌、放射性臂丛神经损伤、胸廓出口综合征、医源性损伤等，临床表型复杂，可累及臂丛的任何神经。肌电图检查能帮助确定臂丛神经损伤的程度；核磁共振和超声可发现臂丛神经结构的异常，辅助诊断。

简介：

简介：

简介：英汉语言存在着明显的非对应性,这种非对应性在写作中不仅体现在词汇的指称、句法结构上,也体现在篇章的写作结构模式上。了解英汉语言在词汇、句法及篇章模式的非对应性,并且采取相应写作教学对策,对提高学生写作能力会有很重要的作用。

简介：非限制性定语从句既是定语从句中的重要类型，也是历届高考的热点之一。用“对比法”学习该语法可谓事半功倍。

简介：所谓影响力是一个人在与他人的交往中,影响和改变他人心理与行为的能力。领导科学认为,领导的影响力可分为权力性影响力和非权力性影响力两个方面。权力性影响力又叫强制性影响力。由于领导者手中握有一定的权力,有对被领导者进行奖、惩、升、降等手段,所以,不论被领导者主观意愿如何,领导者都不能不对被领导者的心理和行为产生很大的影响。与这种影响力相对应的是非权力影响力。它是由领导者的品格因素而自然形成的一种作用力。这种影响力又叫自然影响力。不