简介：【摘要】在幼儿时期，他们喜欢直观的、具体的事物或现象，这样的事物会引起他们的好奇心和探索欲。正如皮亚杰所说：“儿童就是科学家”，幼儿是天生的探究者，从一出生，幼儿就对这个世界产生了好奇，不断的探索世界，丰富自己的经验。在这个探索的过程中但是，在幼儿园里，小班的孩子是如何思考的呢？我们该怎样促进他们思维方式的发展呢？我认为教师应该及时的观察和捕捉幼儿的兴趣点，鼓励幼儿探究和思考，提供适宜的材料支持幼儿思维方式的发展。

简介：摘要：导入是课程中最重要的部分，让学生对课堂有良好的第一印象绝对是导入的关键。确实，有许多方法可以在小学数学中导入新课程，并且没有固定的模式。特定的导入教学实践需要充分考虑学生、教材、环境等因素，并精心计划，实现生动、有趣和高效的新课导入，以充分激发学生的热情和知识渴望，并鼓励学生深入思考。如何更好地导入新课程？笔者认为我们需要遵循正确的原则，并选择更好的方法来提高课堂导入的效率。

简介：

简介：摘要:初中数学探究式教学指的就是在教师的组织引导下，学生们以独立自主、动手实践、合作交流为主所开展的探究性学习，和传统的学习或者教学方式相比，探究式教学更加能够突出学生的主体性，更加能够锻炼学生的思维能力和创造性，对学生未来的发展和数学思维的形成有着积极的影响。那么，如何才能在初中数学教学中开展探究式有效教学呢？本文将阐述自己的一些观点和建议。

简介：摘要：家校合作走向现代化是提高家校合作成效的必然要求，探索现代化的家校合作路径是实现教育现代化的必由之路。探索家校合作现代化的优化路径，首先要突出地方政府的宏观统筹地位，设立规章制度保障家校合作的开展，其次通过学校活动进社区、共建家校研学共同体、新父母课堂等创新家校合作组织形式，最后从家校合作监测评估数据库、家校合作资源共享化两个方面促进家校合作现代化。

简介：摘要： 每个孩子都有自己的个性。有些内向的孩子虽然内向了一点但是很乖很听话。有些开朗的孩子也会有偶尔内向的表现。不同的性格造就不同的人生，并不是说内向点的孩子就有性格缺陷。他们需要更多的正确引导，来自老师。

简介：摘 要：随着社会的进步，科技的不断创新以及经济的快速发展，教学方式也在不断创新，教师要跟随社会发展的步伐，不断地完善自己的教学方式，其中信息化教学的方式被认为是一种高效，便捷的教学方式。但是在小学数学教师的教学过程中仍然存在着一些不足。鉴于此，根据小学数学信息化教学出现的问题进行分析，并提出相应实施途径。

简介：摘要 ： 随着新课程标准的颁布，教学改革的深入发展，游戏教学已逐步引起了广大教育工作者的重视和兴趣。成功的游戏教学，不仅能调节学生的兴趣，而且能寓教学于游戏之中，使学生在紧张的脑力劳动之后，通过轻松愉快的游戏巩固已获得的知识，并加深对知识的理解 , 也可以让学生们通过游戏，学习新的知识。

简介：摘要：本文阐述在物理习题教学中对习题进行变换的几种变换方式的探讨，例举逆向变换、类比变换、延伸变换、组合变换、置扰变换等变换方式，并以一定的实例加以说明。

简介：摘要：教育部有关中门的调查结果表明，目前我国义务教育的教学方式，以学生被动接受为主要特征。具体表现为：教学以教师讲授为主，很少让学生通过自己的活动与实践来获取知识，得到发展；依靠学生生阅资料、集体讨论为主的学习活动少；教师布置的作业经常是书面习题与阅读教科书，很少布置观空、制作、产验、课外阅读、社会调查等实践性作业；学生很少有发表白己的理解、看法与意见的机会，课程教学在一定程度上存在着“以课堂为中心，以教师为中心和以课本为中心”的情况，忽视学生创新精神利实践能力的培养。

简介：摘要：小学是学生学习成长的初级阶段，也是教育中的一个非常重要的基础阶段。在这个时期，学生的思维能力和智力虽未发育成熟，但却是思维最为活跃的阶段，抓住这个黄金时期在小学教育中加强对学生创新思维的培养，对于学生日后的学习和人生发展都有着巨大作用。本文简要分析目前小学教育中创新思维培养存在的问题，多角度探讨有效的培养策略，以期为相关人员提供一定借鉴。

简介：摘要：合唱教学在小学音乐教学中占有重要位置，能组织全体学生参与到教学课堂中，从而对教学内容有着深入掌握和理解，是一种构建高质量教学课堂的有效教学方法。在对现阶段的小学音乐合唱教学做出观察和分析后，可以发现其中存在着一些问题，比如教学形式过于陈旧、教学环节简单、学生合唱度不高等，这都为今后教学课堂的顺利展开造成严重阻碍。身为小学英语教师应当对合唱教学的形式进行创新优化，提升教学质量以及课堂效率。

简介：摘要：在教育改革背景下，法学专业也需要进行教学方式的改革，以此优化法学教学模式，为学生营造优质学习环境。在法学专业的教学方式改革中，各教师应首先掌握法学专业的教学问题，并掌握改革教学方式的前提，以此做好法学教学改革，推动法学教育的发展。

简介：摘要：教育教学一直都是紧跟时代的潮流，在越来越重视学生全面发展的潮流下，在学科知识的传授过程中，教师也不能忽视学科的基本概念，开展广泛的教育教学活动。在高中的物理课堂中，实验教学和动手实践的机会比较多，这种情况会使学生乐于接受物理实验，抗拒枯燥的物理概念。但物理基本概念是所有实验和实践的基础所在，所以高中物理老师应该在课堂教学中运用多种方式讲解物理概念，提升学生对于物理概念的兴趣，从而提升教学效果。

简介：【内容摘要】随着课程改革的逐步深入，课堂上“以生为本”局面已经取代了教师满堂灌的现像，学生的学习不再是被动的接受，动手实践、自主探究、合作交流已成为学生学习数学的重要方式。虽然课堂教学改革进行得如火如荼，但是很多老师对作业的设计、布置依然停留在以“练”为主的机械操作模式中，内容乏味，形式单调，局限于书本的静态作业和缺乏自主性的问题，让学生在练习中感到苦不堪言，严重的影响了学生学习数学的积极性。作业是课堂教学的延续，教学改革不应仅立足于课堂，我们也应该建立与新课程理念相适应的作业观。探究性练习就是顺应这一改革需要的作业模式。

简介：摘要：对于体育运动来说，它不仅可以强化学生的身体素质、运动技巧，还能通过体育来锻炼自身的心理素质。但是，由于部分教师的教学理念还是比较传统，在课堂上运用的固定化教学手段，会导致枯燥成为学生在课堂学习的感受，及时学生认真学习，也无法看到教学成效。因此，本文通过分析体育游戏教学的重要性，提出相对应的教学策略，希望对教师有所帮助。

简介：摘要：随着我国城市化进程的推进，在城市发展建设的总体规划中充分考虑专项的电网规划，加强二者之间的协调配合，可以使城市电网的专项规划有效与城市总体规划实现衔接一致，从而提高城市布局的合理性，并更好的保证电力供应的全面覆盖，提高城市电网运行的安全性和可靠性，为城市的可持续性发展创造良好的条件。

简介：摘要： 随着市场经济的发展，一些农民对土地增减挂钩实施政策有一些意见，为有效地解决这个问题，实施土地利用规划和管理政策，使城乡规划稳步发展。本文不仅阐述了两者之间的关系还谈到土地利用的实施和管理，统一发展土地合理规划，以及如何有效地利用我国的土地资源。基于此，本篇文章对 城乡规划实施与土地利用规划管理的关系进行研究，以供参考。

简介：摘要：在我国特有的规划与土地管理职能分立的情况下，城乡建设面临着同时以两个规划为依据的局面。其中，城乡规划从宏观的空间发展战略到微观的详细规划设计均有大量的专业理论和编制实践来支撑，在过去 30年快速城市化时期始终是地方政府关注的重心。相形之下，土地规划起步晚，但进步大。近 10年开展的两轮土地利用总体规划均高举了耕地保护和土地集约利用的大旗，其核心内容体现了中央自上而下控制地方建设用地规模、保护耕地的决心，出于保障建设用地、完成耕地保护任务的目的，土地规划也受到了地方政府的高度重视。

简介：摘要：随着建筑行业的不断兴起，带动了我国经济的飞速发展。在现代建筑理念中，人们对建筑水平的需求越来越高，而建筑企业也更加注重外形的美观度。同时，建筑规划设计在城市发展规划中体现出了重要意义。在城市规划建设中，建筑规划设计占据重要地位，城市规划设计不仅仅只是对简单的规划，如何开展城市规划对城市未来的经济、环境和生活都具有重要影响，而建筑时城市的重要组成部分，所以建筑规划设计对于城市的规划建设起到了重要的影响。